在开学的前几天拼命赶作业，而且还把假期作业偷偷从中间撕几张。
2023-05-19 04:45:02
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- 1、家长如何监督孩子认真完成作业
- 2、重视预习和复习，而预习的重点在于能提出问题，从而带着问题上课；复习则需要找到薄弱环节，越薄弱越多投入时间复习，而且让孩子学着把薄弱环节想得比较具体，这样她就能够看到问题而有解决的思路，且能估算到需要多少时间能搞定这薄弱环节，从而学会见缝插针复习。通过长期训练让她牢牢把这些观念记在心里并去指导行动。
- 3、孩子作业写的潦草，很可能是一开始就没有养成一个好习惯。家长一生气就可能撕掉孩子的作业本，这在孩子看来却很茫然，自己没做错什么啊，自己已经在很认真的做作业了啊。
- 4、家长要给孩子制造好的学习环境，不看电视，不玩手机，也不能边做家务，一心二用。你专心，孩子才能专心。据调查，孩子的注意力更容易收到打扰，任何一点动静都会影响孩子。
5、这些年，我经常被朋友们问到的一句话是，你是做亲子教育的，那你的孩子一定很优秀吧！刚开始听到这句话的时候，我感觉蛮有压力，但现在我能坦然地说：“不好意思，我的孩子可能没有你想象地那么优秀，但他们是正常的孩子，我相信他们会成长为一个内心有力量、有爱心的孩子。”
- 6、对于孩子的作业，要求要始终如不能朝令夕改，让孩子不知所措；更不能三天看两天又不管，敷衍的态度很容易让孩子学到，并且很可能使孩子产生“钻空子”的心理。
- 7、陪写作业的原则问题
- 8、有的人就是不知足，都已经有了双下巴了，还想要双眼皮。
- 9、家长写为什么没监督孩子写作业的检讨在孩子不自觉的情况下，家长应该监督孩子写作业，但因为我忙于家务，没有做好监督孩子写作业的任务。现在看来，我的行为是错的。孩子的作业做不好，成绩就不好，就考不上好学校，就上不了好大学，就找不到好工作，就。。。。。。，我们家就给毁了。我忙里忙外为什么？不就是为了孩子吗？在孩子面前、在孩子的作业面前，我还有什么不能放弃呢？感谢老师、感谢校长、感谢教育局、感谢政府、感谢党，让我明白了孩子的作业高于一切的道理。我今后向党和人民保证，一定万事靠后，首先督促孩子写作业。
- 10、小梅是幸运的，在家庭问题刚刚出现时，如果没有老师一语道破她的核心问题，她也不会转变如此快。
- 11、第二天，依旧重复头一天的过程。
- 12、家庭作业是学习的重要组成部分，是教师为了巩固学生在学校所学知识，要求学生放学后在家里完成的作业。几十年来，大多数对家庭作业的研究发现，课堂之外的作业会给学生带来诸多益处，无论是学习成绩的提高，独立性、责任感、条理性的增强，还是时间管理技能以及良好学习习惯的培养。可是，对于一年级学生来说，往往缺乏学习的自觉性，没有“责任感”，他们意识不到做作业是学生的义务，不善于利用时间完成作业，常敷衍了事，这就成了令你们头疼的事：有的孩子不愿意做；有的孩子做得慢……出现这种情况后，使得孩子当天所学的知识得不到及时巩固，记
- 13、作业时要注意姿势。正确的握笔、书写姿势也是非常重要的。有的孩子就是握笔、书写的姿势不正确，造成写的字不好看，书写速度上不去，长期下去，还造成视力下降。现在我们还是以练字为主，要求一笔一划，注意间架结构，“慢功出细活”，不许连笔、潦草、笔划不到位要纠正，错的字要擦干净，不许应付差事，必要的话，反复要求孩子重写，这样孩子就懂得了要认真写，否则不会过关。
- 14、不再让家长为孩子作业签字
15、先了解一下孩子的作业量，自己估计一个完成时间，然后征询孩子，如“语文40分钟能做完吗？数学30分钟能做完吗？”
- 16、环境怎么建设，当下的重点就是去掉垃圾眼，抱怨嘴，修炼我们的珍珠眼。垃圾眼抱怨嘴是负能量，家里就是情绪垃圾场；修炼珍珠眼就是用心去发现家人的闪光点，家里就是花园。孩子在哪种环境生长得更好呢？
- 17、环境怎么建设，当下的重点就是去掉垃圾眼，抱怨嘴，修炼我们的珍珠眼。垃圾眼抱怨嘴是负能量，家里就是情绪垃圾场；修炼珍珠眼就是用心去发现家人的闪光点，家里就是花园。孩子在哪种环境生长得更好呢？
- 18、好多家长，一边做家务，一边看孩子写作业。然后发现，自己炒个菜的功夫，孩子又开始走神儿，随即火大，开始骂孩子。孩子的自制力还不够，写作业是需要家长的陪伴和监督的。家长本身一边家务一边陪孩子，就是三心二意，孩子自然受影响。所以，家长还是要克服一下，抽出时间，专门陪孩子写作业。
- 19、以你的理解能力，我解释了你也不见得懂，所以，你继续渺茫吧。
- 20、(正确做法)大人也看书，不打扰孩子，营造浓厚的家庭学习气氛。
- 21、我想说的是，第这个句式只是在帮助一方表达情绪，解决的是情绪问题，而不是问题本身。第你句式表达的目的并不是要去改变对方的行为，而是真正地看见对方。至于对方如何反应，那是他的事。第解决问题的方法很多，正面管教常见的工具卡就有52张，如果这个方法试了不行，我们可以换别的方法。不同的产品、对象使用的工具可以灵活调整。第工具、方法其实都是技巧，我们背后的态度才是最重要的。
- 22、比如5年级时，学校发了一本《国学》，要求孩子们每周背诵几首古诗，她当时最怕背诵，那怕什么我们就提前搞什么。我就专门指导她如何学会高效背诵古诗，比如教会她发现这首诗压什么韵，找出写景的关键字词，有时会找出配有画面的朗诵视频给她看，帮她理解这首诗在讲什么。
- 23、当我们静静地内省，聚焦于自己的感觉、想法、情感时，大脑会得到更好的整合。
- 24、上次妈妈深夜陪孩子写作业的话题引起了许多妈妈共鸣，看来吼起来还是经常的。
25、孩子不爱学习，上课不听课，回家也不写作业，就算写也特别慢，真烦人。
- 26、什么时候布置了作业，不对，我交了作业啊。
- 27、爸爸辅导作业可以这么写发朋友圈。
- 28、看孩子写作业就是训练自己忍耐力的时候。不停的看她涂涂擦擦，反反复复，磨磨噌噌，心里不断提醒自己，压住火气，我忍！
- 29、比如5年级时，学校发了一本《国学》，要求孩子们每周背诵几首古诗，她当时最怕背诵，那怕什么我们就提前搞什么。我就专门指导她如何学会高效背诵古诗，比如教会她发现这首诗压什么韵，找出写景的关键字词，有时会找出配有画面的朗诵视频给她看，帮她理解这首诗在讲什么。
- 30、(结果)孩子满肚子不高兴地去了，心里恨你。
- 31、等我们合上大脑盖子以后，理智脑就会包住情绪脑。理智脑就像聪明的猫头鹰，他会思考问题，并且帮我们解决问题。一般来说，中大班以上的孩子就能够听懂这个道理。我们的一生就是在学习如何合上大脑盖子。如果一个孩子在生长发育过程当中，常常处在大脑盖子打开的状态，那么他就很难学会如何合上大脑盖子。这样的孩子长大之后，他往往就会脾气急躁、容易发怒、一点即爆。
- 32、准备“纠错本”：把暂时不会做的题目和做错的题目分别记录下来，便于之后的重温、复习；
- 33、我坐在前面开车，她坐在后面应该没有看到，我哭了，开心地哭了。
- 34、喂，110！我儿子自己开车跑了！
35、看孩子写作业就是训练自己忍耐力的时候。不停的看她涂涂擦擦，反反复复，磨磨噌噌，心里不断提醒自己，压住火气，我忍！
- 36、诚然，高考很大程度上取决于分数高低，但是高考之后还有后续几十年的生活，孩子还要经历职场竞争与人际相处的考验，只依靠书本知识并不能解决所有纷扰。
- 37、人都晒娃成绩好，我晒我娃好贴心。
- 38、总之，父母要相信孩子有能力独立完成作业，努力培养孩子自觉、主动、认真的学习习惯，鼓励孩子独立完成作业，学会自主检查作业。
- 39、再举一个我家小女儿二乐的例子，这是她在上大班的时候。有一次，二乐同另一个小朋友为谁是爱莎吵了起来，吵着吵着，就互相不理睬了。这时候来了第三个小朋友，跟二乐吵架的那个小朋友马上跟他去玩了，而且玩得很开心。过了一会儿，二乐也想跟他们玩，她走过去，遭到了拒绝。于是二乐伤心地哭了，哭了很长时间，我怎么劝也停不下来。
- 40、从“母慈子孝”到“鸡飞狗跳”
- 41、不谈做作业时，母慈子孝，连搂带抱。一涉及做作业，鸡飞狗跳，呜嗷喊叫……
- 42、给孩子辅导作业不到十分钟
- 43、他人笑我穿得厚，我笑他人冻得透。
- 44、当我们随性而富有创意，顽皮地感受新体验时，我们在构建大脑中的新联结。
45、作业计划制定：让孩子先预估每门功课的时间，再根据自己的时间安排进行。问问孩子各科作业的难点是什么，为什么觉得难？你打算怎么下手搞定这个难点？
- 46、对小学低年级的孩子来说陪伴非常重要，但我们心里一定要明白：现在的陪伴是为了以后的不陪伴！
- 47、对方说，巴黎圣母院缺个敲钟的，你去吧，直觉得回答，怎么，你从那辞职了。
- 48、瞧，你多聪明呀，这么难的题目你一会儿就想出来了。
- 49、其实，在这种紧张、焦虑的氛围中，孩子的学习兴趣和能量之门很难打开。这个时候，家长再怎么说教他是听不进去、改不过来的。建议做法是：首先过问一下有多少家庭作业，然后叫孩子自己去做，父母轻手轻脚地做自己的事，不打扰孩子，等他做完了再按以下方法检查：
- 50、孩子写作业磨蹭、拖拉、不专心，该睡觉了，作业却没写完，您会怎么做?
