老校长的每一句话都打动着在场人的心弦，它像惊雷，把人震醒;它像强心剂，使人振奋;它像补药，壮人气力;它像火光，暖人心窝!
2023-02-16 19:31:51
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- 1、他讲起话来多有劲呀，每一句都像小锤一样敲在我的心上。
2、表妹最招人喜欢地方是她眼睛，她黑眼珠特别大，几乎占满了真个眼睛，而且漆黑漆黑，仿佛看不到底。
- 3、她一个字一个字地慢慢儿地说着，好像吐出一个字，就有百斤沉重。
- 4、他长得比我高一点儿，皮肤被晒得黑黑的，胖胖的身体看起来肥肉很多，其实许多都是肌肉。他的眼睛不大，但是炯炯有神。他的鼻子不是很挺，但和他的脸搭配得很协调。他的肚子圆圆的，一看就知道他吃得很多。
- 5、● 血盆大口 樱桃小嘴 棱角分明 四方阔口 嘴大唇厚 唇如胭脂 唇红如血 朱唇皓齿 唇焦口燥 瘪嘴薄唇 唇方口正
- 6、这婴儿张开没有牙齿的红嘴巴，皱着眉，闭着眼，哇哇地哭着，将小脸挤得像一团凝结了的血块似的。
- 7、描写人物语言的好句：老师的一席话，在我的心窝里添了一把火，浑身都烧得热乎乎的。老校长的每一句话都打动着在场人的心弦，它像惊雷，把人震醒；它像强心剂，使人振奋；它像补药，壮人气力；它像火光，暖人心窝。老师的亲切话语像那清澈的泉水，滋润着我的心田。老师的告诫是让我不断进步，像芝麻开花一样一节更比一节高。老师的这些话，句句打在他的心坎上，仿佛是一场春雨，洒落在一块久旱的田地里，很快渗透了下去。他讲起话来多有劲，每一句都像小锤一样敲在我的心上。她的话儿不多，分量却很重，话语里的每个字，都拨响了同学们的心弦。她就像
- 8、● 金色眉 柳叶眉 卧蚕眉 扫帚眉
- 9、远远的传来渐曳渐细的笑声，像扯细的糖丝，袅袅地在空中回旋。
- 10、她一个字一个字地慢慢儿地说着，好像吐出一个字，就有百斤沉重。
- 11、中国使者从骑着的骆驼背上跳下来，右手高擎节杖，大步走向前来。
12、宁佳音跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。
- 13、绝招一：什么人说什么话
- 14、她的眼睛里是秘密花园，是诱惑的玫瑰，是阳光的向日葵，是慈祥的康乃馨。
- 15、她说起话来噼里啪啦，节奏很快，快人快语快性子。
- 16、好家伙，我简直是把他的话篓子都**了呢，他说个没完没了的。
- 17、小姑娘一经鼓励，又活跃起来了，她那花朵般的小嘴巴蛮伶俐，又呱呱地说开了。
- 18、她的话条理分明，而且连数字也似一串串珍珠，从口中滚滚而出。
- 19、他失望极了,泪脸比挨霜打的芭蕉叶还要蔫黄.
- 20、满脸笑容满面春风布满皱纹粉红含春笑脸相迎
- 21、● 血盆大口 樱桃小嘴 棱角分明 四方阔口 嘴大唇厚 唇如胭脂 唇红如血 朱唇皓齿 唇焦口燥 瘪嘴薄唇 唇方口正
22、啊，初夏，我爱你！我想赞美你！尽管我没有诗人优美的笔调，丰富的阅历，但我还是要用我朴实无华的语言歌颂你！
- 23、我只是个小人物，既没有胆子，也没有本事，是个任凭别人搓揉的角色。我没本事找事，也不会寻死觅活。
- 24、．细节能突出人物的性格。《刘姥姥进大观园》中细致地描写了各具情态的笑，给读者留下了深刻的印象，请说一说主要人物的笑各有什么不同，表现了人物怎样的性格特点。
- 25、这姑娘的话如同大地渗出的泉水，清清亮亮，自自然然，没有泡沫，也没有喧哗、这话不软不硬，恰似一根藤条儿，打在他心上。
- 26、他脸都气歪了，红得像个紫萝卜。
- 27、她说起话来噼里啪啦，节奏很快，快人快语快性子。
- 28、间接描写。为了叙述简洁、紧凑，作者只传达人物讲话重点，用叙述的方法写人物的语言叫间接描写。
- 29、他看完信，叫得像母鸡下了蛋，一分钟内全家都知道这消息。
- 30、牙齿咬得格格作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。
- 31、他猛然呵呵笑起来，而且"呵"的声音越提越高，像是汽笛叫，或者不如说更像公马嘶鸣。
32、他生性寡言，不善辞令，可一旦敞开语言的闸门，就有股撞倒南墙不回头的气势。
- 33、头发与肩同长同宽，小巧玲珑的鼻子在脸的衬托下显得更加可爱。红红的嘴唇，一双炯炯有神的眼睛，长长的睫毛，有时候一眨一眨的，十分的可爱她，是一个阳光的女孩，心灵纯洁的似一张白纸一样。
- 34、满心的气恼，向谁去发泄?爸爸拼命地一口接一口地抽烟，浓重的烟雾从他嘴里喷吐出来，飘散在她脑额周围。
- 35、这持续近四个小时的演讲，是一首动人心魄的交响乐。
- 36、他很少说话，即使说话，也精选每一个字，好像在草拟电报稿。
- 37、他放声大笑，那笑声从他那宽大的胸瞳里冲击而出，形成巨大的声浪。
- 38、他的笑声越来越高，响亮和壮丽得像两把剑相击一样。
- 39、他说起话来，像炮筒子一样冲，全是火药味儿。
- 40、她的眼睛里是秘密花园，是诱惑的玫瑰，是阳光的向日葵，是慈祥的康乃馨。
- 41、雨懂云的沉重，才会义无反顾；风懂叶的无奈，才会纯情而舞。有些人，朝夕相处，却形同陌路；有些人，只一眼相知，却是魂魄相依。懂，无需太多语言，有时只需一个微笑，一眼凝眸，它是灵魂与灵魂的对白，它是心与心的共鸣。因为懂得，所以慈悲；因为懂得，所以相惜。
42、中国使者从骑着的骆驼背上跳下来，右手高擎节杖，大步走向前来。
- 43、谢谢你，微风，是你用你那曼妙的身姿，舞动树梢，树叶飘零，沙沙直响，让我明白了原来的世界万物都有它的生命，它的语言。要用心灵去感受这个世界。
- 44、“我才不瞎说呢，大家都看见的。你凭什么，做了坏事，还要狡辩。”
- 45、你真是鬼拜花堂枣死作乐。都这阵了，还满不在乎。
- 46、我把荷叶扛在肩上，当作小伞，嘴里还不停地嘟囔着：“下雨喽，打伞喽。”
- 47、门被打坏了，开了一个篮球大的窟窿。
- 48、人物的语言描写要想写生动就应该符合人物的身份特点。人物的经历、学识、年龄不同，说出的话自然也不会相同。描写人物语言就不能写成千人一面，众口一词。例中的人物语言描写就符合人物的少年儿童的特点。比如我说：“算了吧！只要你高抬贵手，不是什么事也没有了吗？”“不行，不行！如果我对你讲了私，对别人又怎么讲公呢？”这些话都充满了孩子的特点，直率明了，反映出少年儿童的天真的性格。
- 49、老师的亲切话语像那清澈的泉水，滋润着我的心田。
- 50、这些话虽然骂得很轻，却像重锤一般砸在我的心上。
- 51、她说起话来唧唧呱呱，一串一串的，像只巧嘴八哥。
52、老师的这些话，句句打在他的心坎上，仿佛是一场春雨，洒落在一块久旱的田地里，很快渗透了下去。
