青年时的失败要比壮年时的胜利,老年时的成功更令人满意。迪斯雷里

  • 1、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
  • 2、原谅是一种风格,宽容是一种风度。
  • 3、水不流则腐,官不廉则败。
  • 4、教师的人格是教育的基石。
  • 5、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。
  • 没有集体,就没有勇气。
  • 6、没有集体,就没有勇气。
  • 7、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一,也是成功的利器之一。没有它,天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。

  • 8、没有爱的教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。
  • 9、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面,只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。
  • 10、微笑迎接每一天的朝阳,微笑迎接每一双童真的双眸。
  • 11、我认为一堂好课应上得学生“小脸通红,小眼发光,小手直举,小嘴常开,这是充满生命活力的具体体现。
  • 12、愚蠢的人才会想到用非法手段走“捷径”使用别人的劳动成果使自己致富。
  • 13、一切尽力就好,活得开心就好
  • 14、教师就是要敬业爱生。
  • 15、我们的生活就象施行,思想是导游者;没有导游者,一切都会停止。目标会丧失,力量也会化为乌有。
  • 16、红军不怕远征难,万水千山只等闲。
  • 17、我要把微笑绽开给孩子,鼓励传达给孩子,关爱赠送给孩子,让每个孩子都尽享教育的真爱。

    荆棘、坎坷是磨砺开拓者意志的摇复;困难艰险,是开拓者前进路上的垫脚石。
  • 18、荆棘、坎坷是磨砺开拓者意志的摇复;困难艰险,是开拓者前进路上的垫脚石。
  • 19、博学、耐心、宽容,是教师最基本的素质。
  • 20、兵者国之大事,逝世生之地,存亡之道,不可不察也。
  • 21、美育者,应用美学之理论于教育,以陶养感情为目的者也。
  • 22、将快乐传递给每一个孩子,让孩子的世界变得更加美丽精彩。
  • 23、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。
  • 24、培养人就是培养他对前途的希望。
  • 25、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位,爱岗是敬业奉献的根本。
  • 26、在教育的百花园中,百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里,硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
  • 27、一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。

  • 28、无产阶级专-政的首要条件就是无产阶级军队。
  • 29、教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。
  • 掌握好的方法,是学业有成的前提;打下好的基础,是事业发展的必需;养成好的习惯,是终生受益的伟业。
  • 30、掌握好的方法,是学业有成的前提;打下好的基础,是事业发展的必需;养成好的习惯,是终生受益的伟业。
  • 31、领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。
  • 32、健忘是一种病,善忘是一种境界。
  • 33、彼此信任不猜疑,相互少怨气,牵手同行军旅路,五湖四海亲兄弟。
  • 34、好笋出好竹,好师出好徒。
  • 35、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
  • 36、训练多流汗,战场少流血。
  • 37、是宽容而不是纵容,是诱导而不是命令。

  • 38、勤勤恳恳工作,快快乐乐生活,堂堂正正做人,认认真真做事。
  • 39、将快乐传递给每一个孩子,让孩子的世界变得更加美丽精彩。
  • 40、军训给我插上了一双有力的,让我飞的更高,更远。
  • 41、不管你认为能不能,你都是对的,但结果就会大不一样。
  • 要得到孩子的尊重和爱戴,首先要学会尊重孩子的人格,要尽量多地要求一个人,尽可能多地尊重一个人。
  • 42、要得到孩子的尊重和爱戴,首先要学会尊重孩子的人格,要尽量多地要求一个人,尽可能多地尊重一个人。
  • 43、德如深山幽兰,不言自芳;欲似长堤蝼蚁,无孔不入。
  • 44、课堂是师生共演的舞台,学生是主演,教师是串演。
  • 45、人心如秤称量谁轻谁重,民意似镜照出孰贪孰廉。
  • 46、智力教育就是要扩大人的求知范围。
  • 47、不要让追求之舟停泊在幻想的港湾,而应扬起奋斗的风帆,驶向现实生活的大海。

  • 48、习惯若不是最好的仆人,便就是最差的主人。
  • 49、处难处之事,可以长见识;处难处之人,可以练德性。
  • 50、德高为师,身正为范。
相关内容