戏掬清泉洒蕉叶,儿童误认雨声来。杨万里《闲居初夏午睡起》

  • 1、昼出耕田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。——范成大《四时田园杂兴》
  • 2、日长睡起无情思,闲看儿童捉柳花。——杨万里《闲居初夏午睡起》
  • 3、小男供饵妇搓丝,溢榼香醪倒接罹
  • 4、半夜呼儿趁晓耕,羸牛无力渐艰行。——颜仁郁《农家》
  • 5、蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。
  • 儿女纷纷夸结束,新样钗符艾虎。——刘克庄《贺新郎·端午》
  • 6、儿女纷纷夸结束,新样钗符艾虎。——刘克庄《贺新郎·端午》
  • 7、篱落疏疏小径深,树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹,浮萍一道开。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。相携及田家,童稚开荆扉。一夜娇啼缘底事,为嫌衣少缕金华。空门寂寞汝思家,礼别云房下九华。清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。岁暮锄犁傍空室,呼儿登山收橡实。半夜呼儿趁晓耕,羸牛无力渐艰行。
  • 8、茅屋三间槿作篱,白头婆子葺冬衣。
  • 9、"痴儿呆女贺新凉,也不道、西风又起。"——吴潜《鹊桥仙·扁舟昨泊》
  • 10、我亦曾经放鹞嬉,今来不道老如斯,那能更驻游春马,闲看儿童断线时。——徐文长《风鸢图十首》

  • 11、竹马踉蹡冲淖去,纸鸢跋扈挟风鸣。
  • 12、儿云翁买不须钱,奉赊痴呆千百年。
  • 13、萋萋芳草春绿,落落长松夏寒。牛羊自归村巷,童稚不识衣冠。——王维《田园乐》
  • 14、袨服华妆着处逢,六街灯火闹儿童。——元好问《京都元夕》
  • 15、疏是枝条艳是花,春妆儿女竞奢华。——曹雪芹《咏红梅花得“花”字》
  • 16、蚕娘洗茧前溪渌,牧童吹笛和衣浴。——贯休《春晚书山家屋壁二首》
  • 17、不解藏踪迹,浮萍一道开。
  • 18、草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早,忙趁东风放纸鸢。——高鼎《村居》
  • 19、疏是枝条艳是花,春妆儿女竞奢华。——曹雪芹《咏红梅花得“花”字》
  • 长城(唐)于濆八达岭长城古诗咏秦皇岂无德,蒙氏非不武。岂将版筑功,万里遮胡虏。团沙世所难,作垒明知苦。死者倍堪伤,僵尸犹抱杵。十年居上郡,四海谁为主?纵使骨为尘,冤名不入八达岭(明)徐渭八达岭长城古诗咏八达高坡百尺强,迳连大漠去荒荒。舆幢尽日山油碧,戌堡终年雾噀黄晚到八达岭下达旦乃上(金)刘迎八达岭长城古诗咏车马两山间,上下数百里,萦纡来不断,奕奕似流水,鲸形曲腰膂,蛇势长首尾。我车从其间,摇兀如病齿,推前挽复后,进寸退还咫,息心固安分,尚气或被指,徐趋自循辙,躁进应履轨。行行非吾令,柅亦岂吾使。倦仆困号

    20、长城(唐)于濆八达岭长城古诗咏秦皇岂无德,蒙氏非不武。岂将版筑功,万里遮胡虏。团沙世所难,作垒明知苦。死者倍堪伤,僵尸犹抱杵。十年居上郡,四海谁为主?纵使骨为尘,冤名不入八达岭(明)徐渭八达岭长城古诗咏八达高坡百尺强,迳连大漠去荒荒。舆幢尽日山油碧,戌堡终年雾噀黄晚到八达岭下达旦乃上(金)刘迎八达岭长城古诗咏车马两山间,上下数百里,萦纡来不断,奕奕似流水,鲸形曲腰膂,蛇势长首尾。我车从其间,摇兀如病齿,推前挽复后,进寸退还咫,息心固安分,尚气或被指,徐趋自循辙,躁进应履轨。行行非吾令,柅亦岂吾使。倦仆困号

  • 21、庭花蒙蒙水泠泠,小儿啼索树上莺。——贯休《春晚书山家屋壁二首》
  • 22、空门寂寞汝思家,礼别云房下九华。——金地藏《送童子下山》
  • 23、清平乐·村居宋辛弃疾
  • 24、路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人.
  • 25、昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。
  • 26、童子柳阴眠正着,一牛吃过柳阴西。——杨万里《桑茶坑道中》
  • 27、赏析:小女孩拜月,形式是成年的,内容却是幼稚的,这形成一个冲突。小女孩越弄“巧”学人,便越发不能藏“拙”。这个“小大人”的形象既逗人而有趣,又纯真而可爱。
  • 28、黄河滚滚惊涛澎湃,掀起万丈狂澜;浊流宛转,结成九曲连环”一泻万丈,浩浩荡荡把中原大地,劈成南北两面向南北两岸,伸出千万条铁的臂膀
  • 29、昼出耕田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。——范成大《四时田园杂兴》
  • 30、儿女纷纷夸结束,新样钗符艾虎。——刘克庄《贺新郎·端午》

  • 31、草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。——吕岩《牧童》
  • 32、萋萋芳草春绿,落落长松夏寒。牛羊自归村巷,童稚不识衣冠。——王维《田园乐》
  • 33、赏析:儿童们奔跑着,追捕那翩翩飞舞的黄色蝴蝶。可是蝴蝶飞到黄色的菜花丛中后,孩子们就再也分不清、找不到它们了。“急走”、“追”是快速奔跑追逐的意思。这两个动词十分形象贴切,将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖,跃然纸上。
  • 你是一个好人,为什么还是有人不断地议论你?
  • 34、你是一个好人,为什么还是有人不断地议论你?
  • 35、童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。——范成大《夏日田园杂兴·其七》
  • 36、清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
  • 37、柳条搓线絮搓棉,搓够千寻放纸鸢。消得春风多少力,带将儿辈上青天。——徐渭《风鸢图诗》其一
  • 38、重重叠叠上瑶台,几度呼童归不开。刚被太阳收拾去,却教明月送将来。——宋·苏轼《花影》
  • 39、牧童骑黄牛,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。——袁枚《所见》
  • 40、谁家女儿对门居,开颜发**里闾。——萧衍《东飞伯劳歌》

  • 41、牧童骑黄牛,歌声振林樾。
  • 42、赏析:一个小孩撑着小船,偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹,水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。诗人笔下小主人公的天真幼稚、活泼淘气的可爱形象,也就栩栩如生,跃然纸上。
  • 43、儿童给人印象最深的特质就是:贪玩儿、可爱、嬉笑怒骂形于色、经常有奇思妙想、对热爱的事物无比专注、对不喜欢的事儿就偷懒等等,这些特质非常容易惹得大人捧腹大笑或者怀念自己的童年,因此也成为诗人描写的对象。接下来,我们就看一下,在古代诗人笔下的儿童多么有意思,哈哈~
  • 44、东家头白双女儿,为解挑纹嫁不得。——元稹《织妇词》
  • 45、骑牛远远过前村,短笛横吹隔陇闻。
  • 46、田父草际归,村童雨中牧。主人东皋上,时稼绕茅屋。——贾岛《宿郑州》)(节选
  • 47、柳条搓线絮搓棉,搓够千寻放纸鸢。消得春风多少力,带将儿辈上青天。——徐渭《风鸢图诗》其一
  • 篱落疏疏小径深,树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹,浮萍一道开。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。相携及田家,童稚开荆扉。一夜娇啼缘底事,为嫌衣少缕金华。空门寂寞汝思家,礼别云房下九华。清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。岁暮锄犁傍空室,呼儿登山收橡实。半夜呼儿趁晓耕,羸牛无力渐艰行。
  • 48、篱落疏疏小径深,树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹,浮萍一道开。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。相携及田家,童稚开荆扉。一夜娇啼缘底事,为嫌衣少缕金华。空门寂寞汝思家,礼别云房下九华。清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。岁暮锄犁傍空室,呼儿登山收橡实。半夜呼儿趁晓耕,羸牛无力渐艰行。
  • 49、小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹,浮萍一道开。——白居易《池上》
  • 50、叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。——杨万里《舟过安仁》

  • 51、卧闻儿女夸翁健,诗句年光一样新。——刘克庄《戊午元日二首》
  • 52、野童扶醉舞,山鸟助酣歌。——孟浩然《夏日浮舟过陈大水亭》
  • 53、唐代诗人胡令能的《小儿垂钓》
  • 54、晴明风月雨乾时,草满花堤水满溪。童子柳阴眠正着,一牛吃过柳阴西。——杨万里《桑茶坑道中八首》其七
  • 55、这首小诗描绘了春日渔村溪边的趣事。篱外不知谁家的小船,忘了系缆绳,被悠悠的春风吹进了钓鱼湾。正在水边垂钓的小童,不知实情,误以为有客相访,便急忙放下手中鱼竿,慌忙跑向家门报信,想打开柴门相迎,忙乱中却把门关上了。诗人把小童的一系列动作写入诗中,显得平易自然,却又栩栩如生,形象地描绘出了乡村儿童好客的天性。
  • 56、二物于人谁独无?就中吴侬仍有余。
  • 57、东家头白双女儿,为解挑纹嫁不得。——元稹《织妇词》
  • 58、慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖?
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