理论是实践的眼睛。

    1、名都多妖女,京洛出少年。曹植

  • 2、书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的,是富有启发性的养料。而阅读,则正是这种养料。雨果
  • 3、以诚感人者,人亦诚而应。程颐
  • 4、夕阳的余晖里,母亲在村头望着我归去的路。
  • 5、书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候,你都可以向它求助,它永远不会背弃你。都德
  • 如果说下雨的日子里,人们最先想起来,要去找的东西是雨伞的话,那么你在难过和疲倦时,最先想起来去找的东西,就是我思念一个人的滋味,就象是喝了一杯冰冷的水,然后一滴一滴凝成热泪。
  • 6、如果说下雨的日子里,人们最先想起来,要去找的东西是雨伞的话,那么你在难过和疲倦时,最先想起来去找的东西,就是我思念一个人的滋味,就象是喝了一杯冰冷的水,然后一滴一滴凝成热泪。
  • 7、只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。夸美纽斯
  • 8、休息乃劳动者之妙药。彼得拉克
  • 9、爱情是一种经过灵魂提纯的情感,她的眼里揉不得沙子。
  • 10、幸福,就在于创造新的生活,就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。奥斯特洛夫斯基
  • 11、读书,这个我们习以为常的平凡过程,实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。高尔基

  • 12、没有足够的语言能表达我对你的爱,没有足够的方式能表示我对你的关怀,没有足够的春宵能与你共度,明媚的早晨,温馨的夜晚,对你我有无限的思念!
  • 13、决定放弃的那一刻我哭了,闭上眼睛我以为可以忘记,流下的泪却骗了自己,我爱伱。又怎能轻易说放弃。
  • 14、决定放弃的那一刻我哭了,闭上眼睛我以为可以忘记,流下的泪却骗了自己,我爱伱。又怎能轻易说放弃。
  • 15、谁捧起花的脸庞,让岁月美的黯然神伤。
  • 16、创造力来源于不同事物的意外组合。使差异最显着的最佳方法是把不同年龄、有不同文化和不同信仰的人搀杂在一起。尼古拉?尼葛洛庞帝
  • 17、教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。叶圣陶
  • 18、有莳後你不知道自己怎么了,只是想大哭一场,把内心的沉重都挥洒掉。
  • 19、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长,为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。苏霍姆林斯基
  • 教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基
  • 20、教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基
  • 21、活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。陶行知

  • 22、对于美德,我们仅止于认识是不够的,我们还必须努力培养它,运用它,或是採取种种方法,以使我们成为良善之人。亚里士多德
  • 23、人是按美的规律造形的。马克思
  • 24、独立思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能。在历史上任何一个较重要的科学上的创造和发明,都是和创造发明者的独立地深入地看问题的方法分不开的。华罗庚
  • 25、青年人的教育是国家的基石。富兰克林
  • 26、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。培根
  • 27、问题不在于教他各种学问,而在于培养他爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法。卢梭
  • 28、真正的教育者不仅传授真理,而且向自己的学生传授对待真理的态度,激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感,对于邪恶事物的不可容忍的态度。苏霍姆林斯基
  • 29、不要因为自己长相不如对方而放弃追求的打算,长相只是一时的印象,真正决定能否结合主要取决于双方的性格。我见过的帅哥配丑女,丑女配帅哥的太多了。
  • 30、爱情不是避难所,想进去避难的话,是会被赶出来的。
  • 31、人的价值是由自己决定的。卢梭

  • 32、擦肩而过,你我,并不是属于彼此的,无所谓的珍重与再见,无所谓的感受与苦涩已化作尘埃飘过,我们该珍惜现在。
  • 33、有的人走了就再也没回来过,所以,等待和犹豫才是这个世界上最无情的杀手!
  • 如果说下雨的日子里,人们最先想起来,要去找的东西是雨伞的话,那么你在难过和疲倦时,最先想起来去找的东西,就是我思念一个人的滋味,就象是喝了一杯冰冷的水,然后一滴一滴凝成热泪。
  • 34、如果说下雨的日子里,人们最先想起来,要去找的东西是雨伞的话,那么你在难过和疲倦时,最先想起来去找的东西,就是我思念一个人的滋味,就象是喝了一杯冰冷的水,然后一滴一滴凝成热泪。
  • 35、读书,这个我们习以为常的平凡过程,实际上是心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。高尔基
  • 36、爱情不是避难所,想进去避难的话,是会被赶出来的。
  • 37、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长,为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。苏霍姆林斯基
  • 38、书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候,你都可以向它求助,它永远不会背弃你。都德
  • 39、选择机会,就是节省时间。培根
  • 40、真诚是处世行事的最好方法。怀特
  • 41、为什么要那么痛苦地忘记一个人,时间自然会使你忘记。如果时间不可以让你忘记不应该记住的人,我们失去的岁月又有甚么意义?

  • 42、原来青春就这么回事,那么喧嚣,最后却沉寂到无人知晓。
  • 43、培育能力的事必须继续不断地去做,又必须随时改善学习方法,提高学习效率,才会成功。叶圣陶
  • 44、原来青春就这么回事,那么喧嚣,最后却沉寂到无人知晓。
  • 45、教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。马卡连柯
  • 46、有莳後你不知道自己怎么了,只是想大哭一场,把内心的沉重都挥洒掉。
  • 47、学习知识要善于思考,思考,再思考,我就是靠这个方法成为科学家的。爱因斯坦
  • 或许注定的,只是拥有你的背影,看着你的背影消失无踪迹,我故作洒脱,但你的笑容,还在我心底。我不知道自己应该做些什么,继续前进还是往回走,而我是这样地舍不得你的影子。
  • 48、或许注定的,只是拥有你的背影,看着你的背影消失无踪迹,我故作洒脱,但你的笑容,还在我心底。我不知道自己应该做些什么,继续前进还是往回走,而我是这样地舍不得你的影子。
  • 49、书籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻,它都不会抛弃你。赫尔岑
  • 50、培育能力的事必须继续不断地去做,又必须随时改善学习方法,提高学习效率,才会成功。叶圣陶
  • 51、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习,这是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基

  • 52、因为陌生,所以勇敢,因为距离,所以美丽。
  • 53、培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫“因材施教陶行知
  • 54、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭
  • 55、我没时间去讨厌那些讨厌我的人,因为我在忙着爱那些爱着我的人。
  • 56、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。苏霍姆林斯基
  • 57、没有希望,就没有努力。约翰逊
  • 58、白日莫闲过,青春不再来。林宽
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