交流构筑师生友谊,沟通融化师生隔阂。

  • 1、奔跑不单是一种能力,更是一种态度,决定你人生高度的态度。
  • 2、你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。
  • 3、不是境况造就人,而是人造就境况。
  • 4、痛苦的记忆是泪水洗不净的,只有汗水才能把它冲掉。
  • 5、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
  • 工作着并快乐着,因为孩子在我心中,我又在孩子心中!
  • 6、工作着并快乐着,因为孩子在我心中,我又在孩子心中!
  • 7、Only dedicated to the society, to find out the short and has a risk of the meaning of life.
  • 8、尊重和爱护学生的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
  • 9、懒惰包含着永久的失望。

  • 10、法律是人类为了共同利益,由人类智慧遵循人类经验所做出的最后成果。强森
  • 11、Wake you up every morning is not alarm clock, but ideal.
  • 12、因害怕失败而不敢放手一搏,永远不会成功。
  • 13、一项法律越是在它的接受者那里以恶行为前提,那么它本身就越好。拉德布鲁赫
  • 14、有人把教师比喻成蜡烛,照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时,我们才真正拥有了一切。
  • 15、你必须跳下悬崖,在坠落空中生出翅膀。
  • 16、热心对待工作,真心呵护幼儿。
  • 17、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。
  • 人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
  • 18、人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
  • 19、将快乐传递给每一个孩子,让孩子的世界变得更加美丽精彩。

  • 20、昨晚多几分钟的准备,今天少几小时的麻烦。
  • 21、面对孩子,有爱才会有责任感,有责任感才会始终付出爱的行动。
  • 22、爱我们的每一个孩子,因为在爱的天平上,每个人都是平等的。
  • 23、年轻时候,拍下许多照片,摆在客厅给别人看;等到老了,才明白照片是拍给自己看的。
  • 24、Do a active people, the most important is heart, love life, hard work, open and progressive.
  • 25、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
  • 26、他要是没有什么责任感,他的病就好了。
  • 27、外面的世界很精彩,孩子的世界更可爱,我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
  • 28、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚,感受彼此心灵的贴近。
  • 29、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话,大多数孩子将会成为英才或天才,这就是早期教育。

    师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
  • 30、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
  • 31、要让事情改变,先改变自己;要让事情变得更好,先让自己变得更强。
  • 32、一个人的梦想也许不值钱,但一个人的努力很值钱。
  • 33、一个人的梦想也许不值钱,但一个人的努力很值钱。
  • 34、让我走进童心世界,和孩子们一起成长。
  • 35、苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。
  • 36、最大的失败是自大;最大的无知是自欺;最大的悲哀是自弃;最大可怜的是自卑;最大的破产是绝望;最大的敌人是自己!
  • 37、痛苦的记忆是泪水洗不净的,只有汗水才能把它冲掉。
  • 38、A person's dream may not be worth money, but a person's effort is very valuable.
  • 39、他要是没有什么责任感,他的病就好了。

  • 40、不要随便说自己没时间,时间都是挤出来的。
  • 41、真想解除一国的内忧应该依靠良好的立法,不能依靠偶然的机会。亚里士多德
  • 用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。
  • 42、用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。
  • 43、教育加赞赏等于教育的平方。
  • 44、孩子的健康成长,是我们最大的希望。
  • 45、精彩的人生总有精彩的理由,笑到最后的才会笑得最甜。
  • 46、不要对挫折叹气,姑且把这一切看成是在你成大事之前,必须经受的准备工作。
  • 47、一个有学问的人就是一个善于辨别是非的人。
  • 48、别说你最爱的是谁,人生还很长,无法预知明天。
  • 49、Leisure time is to do some good and some time.

  • 50、把你的脸迎向阳光,那就不会有阴影。
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