本以为念念不忘的东西却在我们念念不忘的过程中被遗忘。
2023-04-07 09:38:02
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1、丈夫清万里，谁能扫一室
- 2、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
- 3、倘若你想达成目标，便得在心中描绘出目标达成后的景象;那么，梦想必会成真。——英国当代动机大师 理查丹尼
- 4、没有理想，即没有某种美好的愿望，也就永远不会有美好的现实。陀思妥耶夫斯基
- 5、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。陶行知
- 6、心随朗月高，志与秋霜洁
- 7、寄言燕雀莫相唣，自有云霄万里高
- 8、立志、工作、成就，是人类活动的三大要素。立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程。这旅程的尽头有个成功在等待着，来庆祝你的努力结果。--巴斯德
- 9、丈夫志不大，何以佐乾坤
- 10、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。陶行知
11、3 0、青春应该怎样度过？有的如同烈火，永远照耀别人。有的却像荧光，甚至也照不亮自己！不同的生活理想，不同的生活态度，决定一个人在战斗中站的位置。吴运铎
- 12、那些最能干的人，往往是那些即使在最绝望的环境里，仍不断传送成功意念的人。他们不但鼓舞自己，也振奋他人，不达成功，誓不休止。——安东尼·罗宾
- 13、每一个人都具有特殊能力的电路，但大多数人因为不知道，所以无法充分利用，就好像怀重宝而不知其在;只要能发掘出这项秘藏的能力，人类的能力将会完全大改观，也能展现出超乎常人的能力。——超右脑革命作者、日本科学会顾问 七田真
- 14、国将兴，必贵师而重傅。荀子
- 15、苦难磨炼一些人，也毁灭另一些人。——富勒
- 16、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。苏霍姆林斯基
- 17、不瘦下来，怎么让前任后悔，让暗恋开口，让现任长脸。
- 18、我们关心的，不是你是否失败了，而是你对失败能否无怨。——林肯
- 19、智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为天下之达德，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。陶行知
- 20、不要志气高大，倒要俯就卑微的人。不要自以为聪明
21、志不可一日坠，心不可一日放。——王豫
- 22、性的理想突出表现了乳房、丰满的臀部和腹部。在人的一切自然需求中，性欲是仅次于吃喝强烈的需求。瓦西列夫
- 23、我好久没有以小步紧跑去迎接一个人的那种快乐了。——木心《琼美卡随想录》
- 24、学习的敌人是自我的满足，要想学习一点东西，必须从现在开始。
- 25、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基
- 26、6、出家不是消极避世，而是更积极的人生选择。陈晓旭
- 27、乡村的农民虽然正直但是愚顽，城市的居民虽然聪明但轻薄。
- 28、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
- 29、人无善志，虽勇必伤。——《淮南子》
- 30、谁有进取的意志，谁就干得成。——罗曼·罗兰
31、心有多大，舞台就有多大。
- 32、人若有志，万事可为。——斯迈尔斯
- 33、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。陶行知
- 34、丈夫清万里，谁能扫一室
- 35、有些事情不说并不等于不知道，别总拿别人当傻子！
- 36、没有理想，即没有某种美好的愿望，也就永远不会有美好的现实。
- 37、人在身处逆境时，适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为人有着惊人的潜力，只要立志发挥它，就一定能渡过难关。——卡耐基
- 38、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚
- 39、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。苏霍姆林斯基
- 40、1革命理想，不是可有可无的点缀品，而是一个人生命的动力，有了理想，就等于有了灵魂。吴运铎
41、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌
- 42、励志的经典名人名言2
- 43、对于不屈不挠的人来说，没有失败这回事。——俾斯麦
- 44、我们未必都有坚持下去的毅力，却可以品味在时间中坚持的味道。
- 45、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。叶圣陶
- 46、我这一生不曾工作过，我的幽默和伟大的著作都来自于求助潜意识心智无穷尽的宝藏。——马克吐温
- 47、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。陶行知
- 48、不应当急于求成，应当去熟悉自己的研究对象，锲而不舍，时间会成全一切。凡事开始最难，然而更难的是何以善终。——莎士比亚
- 49、立志难也，不在胜人，在自胜
- 50、不要志气高大，倒要俯就卑微的人。不要自以为聪明
51、惟愿无能的人天生知足常乐，而贪婪的人都能有双起家的白手。
- 52、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。苏霍姆林斯基
- 53、工作上不要害怕争吵，良好的方案往往是争吵出来的。
- 54、启发我并永远使我充满生活乐趣的理想是真、善、美。爱因斯坦
- 55、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀况
- 56、天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。——爱迪生
- 57、青少年是一个美好而又是一去不可再得的时期，是将来一切光明和幸福的开端。--加里宁
- 58、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基
- 59、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基
- 60、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。爱因斯坦
