吴地的桑叶已经碧绿，吴地的蚕儿已经三眠。我的家室远寄东鲁，我家的田地谁人劳作？我欲春日耕种已经赶不上了，能否乘船江行而返也心感茫然。南方来风吹着我的思乡之心，飞堕在家乡的酒楼门前。楼的东边有一株桃树，枝条高耸被青烟笼罩。这株桃树是我临行时所栽，一别至今已是三年。桃树如今与酒楼一样高了，我出行在外仍未回返。我的娇女名叫平阳，手折花朵倚在桃树边盼我回家。折下桃花不见父亲的面，眼泪哗哗如同泉水流淌。我的小儿名叫伯禽，已经与姐姐一样高了。他俩并肩双行在桃树之下，谁能抚背怜爱他俩？想到这里心中不定七上八下，肝肠忧煎
2023-01-20 10:49:13
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- 1、在醒来时，世界都远了。我需要，最狂的风，和最静的海。
- 2、国破山河在，城春草木深。
- 3、我是黄昏的孩子爱上了东方黎明的女儿但只有凝望，不能倾诉中间是黑夜巨大的尸床
4、所有的困难都会被击垮
- 5、千锤成利器，百炼成纯钢。
- 6、编辑：金娅倩白璐董静雪
- 7、出游要看天气，学习全靠自已。
- 8、今年的记叙文题目审题简单，虽然题目限定为共和国百年巨变，实质上应该叫无题。笼统地正面写共和国的成就，学生驾驭不住，应该从一个学生的感受来写国家变化。想象力有限的中学生可能会有些困难。
- 9、屡次的打击而遍体伤痕
- 10、——参观学习革命圣地延安随感
- 11、慷慨丈夫志，可以耀锋芒。
- 12、默吟漂母句，惭愧赋诗章。
- 13、留给世界的只能是背影
14、我是黄昏的孩子爱上了东方黎明的女儿但只有凝望，不能倾诉中间是黑夜巨大的尸床
- 15、来源：新华网浙江频道原创出品
- 16、等我站着，身上布满了明亮的泪水，我独自站着，高举着幸福，高举着沉重得不再颤动的天空棕灰色的圆柱顶端安息着一片白云。
- 17、据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的中国关键词有：“一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付”十二个关键词，考生需从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键字，使之形成有机的关联；选好角度，明确问题，自拟标题；不要套作；不得抄袭；不少于800字。
- 18、要打当面鼓，不敲背后锣。
- 19、我相信，那一切都是种子。只有经过埋葬，才有生机。
- 20、慷慨丈夫志，可以耀锋芒。
- 21、第三个角度，从读书者本人来考虑，来读书可以提高自己的修养。
- 22、我所渴望的美，是永恒与生命；谁知它们竟水火不容。永恒的美，奇光异彩，却无感无情；生命的美，千变万化，却终为灰烬。
- 23、学诗计划│《同吉中孚梦桃源》：春夜春雨，十里桃花
24、他于贞观年间被封为滕王，在滕州筑“滕王阁”。后被贬洪州(今江西南昌)，因思念故地滕州，又在洪州修筑滕王阁，故址在今江西南昌赣江边新建西章江门上。
- 25、出发的那一刻起，
- 26、你，一会看我，一会看云。我觉得，你看我时很远，你看云时很近。
- 27、最终赠你财富或地位作为嘉赏
- 28、在于执着顽强的忍耐
- 29、Qianjinsheng is strong and ambitious.
- 30、我相信，那一切都是种子。只有经过埋葬，才有生机。
- 31、既然钟情于玫瑰
- 32、早岁那知世事艰，中原北望气如山。
- 33、不忘初心再启程，中国梦圆。
34、我是一个任性的孩子，我想擦去一切不幸，我想在大地上，画满窗子，让所有习惯黑暗的眼睛都习惯光明。
- 35、我是一个任性的孩子，我想擦去一切不幸，我想在大地上，画满窗子，让所有习惯黑暗的眼睛都习惯光明。
- 36、明白了。滕王阁是指哪里呀？
- 37、此外，命题要求明确文体，而不限制考生写作的文体，只要能“呈现你所认识的中国”，且能“帮助外国青年读懂中国”，论述类、叙述类乃至说明、抒情类的文体都可以自由选择，只要在写作中能体现所选文体的特征。
- 38、第二题记叙文“共和国，我为你拍照”：
- 39、三学生感受具体，可以快速入题。“一带一路”峰会刚刚开过，北京的孩子感受更为深切具体，而且北京作为我国的首都，孩子们会从政治经济文化交通等方面，理解北京的纽带作用，学生不会没有话说。
- 40、追求相对的完美
- 41、都有一个共同的秘密
- 42、你，一会看我，一会看云。我觉得，你看我时很远，你看云时很近。
- 43、三突出个人感受。通过自己的笔触去表现祖国的变化，个人体会感悟，必不可少，所以写出真情实感非常重要。
44、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
- 45、既然选择了远方
- 46、讲述个人、家庭与新中国共成长、共命运的故事；
- 47、就勇敢地吐露真诚
- 48、试题引导考生结合社会生活背景对长期而广泛存在的预测行为进行思考，较有认知意义和实践意义。题目提供了需要考生思考的行为，也指出社会既有态度的分歧。考生要对题目提供的现象进行充分思考，首先要联系题目中“生活充满变数”这一背景考察预测行为出现的原因以及这一背景对预测效果的影响，然后需要联系自身个人发展、社会生活等方面思考个人对待预测所应采取的态度。题目内容有一定的历史感，也关乎生活实际，而思考的方向则指向理性精神。
- 49、人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
- 50、我们在长辈的环绕下成长，自以为了解他们，其实每一位长辈都是一部厚书，一旦重新打开，就会读到人生的事理，读到传统的积淀，读到时代的印记，还可以读出我们自己，读出我们成长时他们的成长与成熟，读出我们和他们之间认知上的共识或分歧……
- 51、烽火连三月，家书抵万金。
- 52、一是题目选材范围很大。选择面大，可写的东西多。可以写个人生活，人与人的交往，家庭的联系，社会生活的各个侧面，以至于国家民族之间的联系，就像前不久召开的“一带一路”。
- 53、请以“我看高考”或“我的高考”为副标题，写一篇文章，要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
54、激励自己不断向上
- 55、三百六十行，行行出状元。
- 56、若选择以“我看高考”为副标题写作，写作相对集中，考生须从标题的拟定开始，就聚焦对于“高考”的看法与评价：既可肯定高考对于国家、社会、个人的意义与价值，如对于社会进步的推动价值，对于公平社会的建设意义，对于个人提升的引领作用等；也可质疑讨论高考考查的科学性、录取制度的公平性以及高考催生的教育乱象等。
- 57、暖风吹过的季节，天空清澈如洗
