“赛跑?您怎么能跟我赛跑!”

  • 1、(5)记分员统计得分结果。
  • 2、生他抱歉地微笑着说:“达尤莎,咱们俩离婚吧。反正也没约定,碰到这种倒霉事还要一起过下去。这件事今天我要好好想一想,我亲爱的小姑娘。”
  • 3、暴风雪突然袭来.灰色的阴云低低地压在地面上,移动着,布满了天空.大雪纷纷飘落下来.晚上,刮起了大风,烟筒发出了呜呜的怒吼.风追逐着在树林中飞速盘旋、左躲右闪的雪花,凄厉地呼啸着,搅得整个森林惊惶不安.暴风雪咆哮不止,猖狂了一夜.车站上那间破房子根本存不住热气,虽然通宵生着火,大家还是从里到外都冻透了.第二天清晨上工,雪深得使人迈不开步,而树梢上却挂着一轮红彤彤的太阳,碧蓝的天空没有一丝云彩.
  • 4、生保尔25岁就失明瘫痪了,如果我是作者,我就让他晚失去健康一些,让他多学点知识,为革命多做几年贡献再遭遇不幸,最好有个小保尔,让小保尔继承爸爸的精神,继续为革命战斗。
  • 5、她的观点与简是截然不同的。海伦主张凡事能忍旧忍,这样自己快乐,别人也会对你好一些。海伦说:“我觉得生命太短促了,不值得把它花费在怀恨和记仇上。”当简看到海伦平静的受罚或是自己的自卑受到伤害后,她只是单纯的愤怒,想反抗,她想把抽打海伦的教鞭从老师手中夺过来,当着她的面折断。然而海伦叫她学会了忍耐和适应环境。“既然躲避不了,那就不能不忍受……你说你受不了,是软弱和愚蠢的。”
  • (评分标准)反抗的对象+反抗的原因+反抗的方式(或反抗的过程:或反抗的结果),情节表述无误划可得3分。
  • 6、(评分标准)反抗的对象+反抗的原因+反抗的方式(或反抗的过程:或反抗的结果),情节表述无误划可得3分。
  • 7、生他抱歉地微笑着说:“达尤莎,咱们俩离婚吧。反正也没约定,碰到这种倒霉事还要一起过下去。这件事今天我要好好想一想,我亲爱的小姑娘。”
  • 8、读了这两章,发现本书的语言风格有什么特点?选择你觉得最能体现这一风格的语段摘抄在这里吧。
  • 9、生乌云犹如远方大火腾起的团团浓烟,在昏暗的天空缓慢浮动。移近一座佛塔,便用浓重的烟雾把它遮掩起来。佛塔变得模糊了,仿佛抹上了一层污泥。而逼近的乌云仍在不断给他着色,越着越深。昏黄的月亮发出颤抖的光,也沉没在乌云之中,如同掉进了黑色的染缸。这段话运用了景物描写,写出了在俄国当时那个风云变幻的时代,面对佩特留拉匪徒的暴行,就连小城也变得昏暗与凝重,突出了战争的残酷,环境的恶劣,渲染了阴森恐怖的气氛。

  • 10、C.战争的历史与人类的历史一样久远,从远古战争中走来的现代人,依然没有走出战争的阴影。
  • 11、(解析)A段与B段中得祥子变化如此之大,是由于万恶的旧社会对穷人造成的伤害,是上流社会人对穷人的盘剥和欺压。具体说来是祥子经历的几件事把他送入痛苦的深渊。如被兵所抢,被侦探所骗,虎妞的死,小福子的自杀等事件,沉痛地打击了祥子。当然,也可联系一下祥子自身的性格问题。这样答案才完整。
  • 12、(2)独幕剧的特点、选段主要矛盾冲突分析及选择理由。
  • 13、【钢铁是怎样炼成的第三章精彩语气】斯大林时期的国家用“一统化“思想教育青少年,尤其重视文学艺术在培养青少年的共产主义道德品质中的重要作用,斯大林要求文学作品要“追求直接的宣传目的“,许多作品的写作目的就是为了向青年灌输“共产主义理想“。
  • 14、当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
  • 15、精读——关注一个作家所有作品或者其它同一主题的作品。这就是拓展式阅读法。
  • 16、应当赶紧地,充分地生活,因为意外的疾病或悲惨的事故随时都可以突然结束他的生命。
  • 17、材料二:学校“墨缘”书法社展示的部分书法作品
  • 18、好句:.1古老的郊区公园里静悄悄的。秋风扫下的枯黄的枫叶缓缓地落在已很久无人清理、杂草丛生的小径上。
  • 随着2016年9月部编新教材的颁布实施和各省市中考语文试卷名著阅读分值的增加,我相信,已经有越来越多的语文老师意识到阅读整本书的重要性,越来越多的老师认同了部编新教材总主编温儒敏教授的理念:“阅读最接近教育的本质,是语文教育的灵魂,是语文教育之本。”

    19、随着2016年9月部编新教材的颁布实施和各省市中考语文试卷名著阅读分值的增加,我相信,已经有越来越多的语文老师意识到阅读整本书的重要性,越来越多的老师认同了部编新教材总主编温儒敏教授的理念:“阅读最接近教育的本质,是语文教育的灵魂,是语文教育之本。”

  • 20、D(A.潦—缭;B.阵—震;C.馈—溃,惮—殚)
  • 21、他已经失去了最宝贵的东西战斗的能力,活着还有什么用呢?在今天,在凄凉的明天,他用什么来证明自己生活得有价值呢?又有什么来充实自己的生活呢?光是吃、喝、呼吸吗?当一名力不从心的旁观者,看着战友们向前冲杀吗?
  • 22、初中期末考试各科答题技巧总结(九科全)
  • 23、师:精读,关注细节,关注人物的动作、语言、神态、心理等描写。
  • 24、(解析)考查对诗歌内容的理解。诗中两次咏叹“她死时,乳儿不在她的旁侧”,这是一种反复修辞手法。反复的作用:强调,增强语气或语势。反复咏叹,能表达强烈情感的作用,即突出“我”的遗憾自责的心情。同时,反复的修辞手法还可以使诗文的格式整齐有序,而又回环起伏,充满语言美。
  • 25、这句话里的每个字都像鼓点,敲打着我的心。一帆风顺的时候,谁也看不出谁是坚强的,只有到了生活像铁环一样把你箍住的时候,才能检验出一个人是不是坚强。保尔的经历鼓励我,假如我的生活遇到了困难,我想我不会轻言放弃,会坚强地面对。
  • 26、不管怎样我得到的东西要多得多,失去的东西是没法同它相比的。
  • 27、材料二:学校“墨缘”书法社展示的部分书法作品
  • 28、(答案)①.观音菩萨②.由冲动、急躁、易怒,到日趋成熟、稳重、理性③.三打白骨精④.辨出谁是真孙悟空
  • 29、选定剧本,搜集资料

  • 30、奥斯特洛夫斯基苏联保尔或保尔·柯察金(示例):为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质(意思正确即可)解析:《钢铁是怎样炼成的》作者是苏联作家奥斯特洛夫斯基。小说的主人公是保尔·柯察金。结合原著来看,保尔的精神品质主要体现在:钢铁般的意志、为理想而献身的精神、顽强奋斗的高贵品质。回答时扣住“顽强、执着、刻苦、奉献、勇敢、奋进”等关键词来进行表述即可。
  • 31、大多数人想要改造这个世界,但却罕有人想改造自己。
  • 主持人:巾帼不让须眉,之前的两个剧组都是男生演员,这出戏是两位女生反串,所以《枣儿》剧组对剧本角色设置进行了相应处理,让我们看看演员准备怎样呈现这个剧本。
  • 32、主持人:巾帼不让须眉,之前的两个剧组都是男生演员,这出戏是两位女生反串,所以《枣儿》剧组对剧本角色设置进行了相应处理,让我们看看演员准备怎样呈现这个剧本。
  • 33、疫情刚好转,更可怕的事发生了!衡水中学校长“空操场讲话”让人震撼!学不下去时一定要看看
  • 34、(详解)本题考查理解名著《西游记》有关情节和分析孙悟空的性格变化。
  • 35、师:那我们就来看看,书中的保尔是如何从“小青年”“小流氓”,一路闯过磨难升级成钢铁战士的。
  • 36、在冬妮亚家中作短暂的休息后参加了红军。
  • 37、人最宝贵的是生命,生命对于每个人来说只有一次。
  • 38、这就叫批注赏析式阅读法。同学们回忆一下,我们在读哪些书的时候用到了这种读书方法?
  • 39、任何业绩的质变都来自于量变的积累。

  • 40、(解析)A段与B段中得祥子变化如此之大,是由于万恶的旧社会对穷人造成的伤害,是上流社会人对穷人的盘剥和欺压。具体说来是祥子经历的几件事把他送入痛苦的深渊。如被兵所抢,被侦探所骗,虎妞的死,小福子的自杀等事件,沉痛地打击了祥子。当然,也可联系一下祥子自身的性格问题。这样答案才完整。
  • 41、幸福,就在于创造新的生活,就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。
  • 42、就好比现在有一本优秀的书籍叫做《高效能人士的七个习惯》,就是主要讲述习惯对生活和生命的意义。而我们应该用自己的思考和科学的观点来管理好自己的习性,让习惯为我们服务。
  • 43、达雅犹豫了一下。深更手夜的,她跟他在一起谈话,这怎么成呢?妈妈知道了,又会怎么想呢?可这一点不便对保尔说,只怕他会生气。保尔要告诉她什么呢?达雅一边这么揣摩着,一边走进了自己的房间。
  • 44、因为救朱赫来而被捕,在狱中能经受严峻考验,在敌人审讯时不透露朱赫来的行踪。
  • 这就是抄写摘录式阅读法。我们读哪本用的这种阅读法?
  • 45、这就是抄写摘录式阅读法。我们读哪本用的这种阅读法?
  • 46、(名师名卷)2020中考语文第三次模拟试卷(附有答案)
  • 47、冬妮娅散步时在池塘边看见了正在钓鱼的保尔,看见小苏哈里科和维克托朝他们走来。保尔遭到小苏哈里科的挑衅,保尔回击把他打倒在水里,冬妮娅为保尔的胜利欢呼。后来,保尔和冬妮娅成了好朋友,他们高兴地一起散步。保尔把他最大的秘密——从德国中尉那里偷了一支手枪的事,告诉了她。
  • 48、欲望以提升热忱,毅力以磨平高山。
  • 49、奥斯特洛夫斯基在解释这部作品的标题时说:“钢是在烈火里烧、高度冷却中炼成的,因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来,并学会了在生活中不灰心丧气。”

  • 50、精读——关注一个作家所有作品或者其它同一主题的作品。这就是拓展式阅读法。
  • 51、阅读下面的文字,完成后面的题目。
  • 52、【钢铁是怎样炼成的第三章精彩语气】斯大林时期的国家用“一统化“思想教育青少年,尤其重视文学艺术在培养青少年的共产主义道德品质中的重要作用,斯大林要求文学作品要“追求直接的宣传目的“,许多作品的写作目的就是为了向青年灌输“共产主义理想“。
  • 53、投影:有一些安排,令人惋惜
  • 54、②祥子前期拼命拉车,努力生活,对生活抱有美好的希望。经历三起三落后,变得麻木、潦倒、狡猾,成了一具自暴自弃的行尸走肉。
相关内容