一切成功的秘诀,都在于不懈的追求,如同生命的血液万物之阳光般不可缺少。

  • 1、学校的理想是:不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的,不管他们受过哪一级的教育。苏霍姆林斯基
  • 2、一种真心的爱慕发出的时候,常常激起别人的爱慕。
  • 3、喜欢的歌,静静地听,喜欢的人,远远地看!

  • 4、如果一个人的感情得到了解脱,那么另一个人将走向可怕的地狱。
  • 5、你可以从别人那里得来思想,你的思想方法,即熔铸思想的模子却必须是你自己的。拉姆
  • 对于世界,你可能只是一个人,但对于某个人,你却是整个世界。
  • 6、对于世界,你可能只是一个人,但对于某个人,你却是整个世界。
  • 7、情,亲情我们之间无所不有,却唯独没有爱情。
  • 8、聪明的男人说一半留一半,聪明的女人睁一只眼闭一只眼。
  • 9、光线能使大地成熟,但不是太阳的光,而是人类灵魂的光!裴多菲
  • 10、男人要是爱上一个女人,不管她如何待他,他都爱。温顺也是好,泼辣也是好,不爱了,一切都是错。
  • 11、创造人的是自然界,启迪和教育人的却是社会。别林斯基
  • 12、爱上一个人的时候,总会有点害怕,怕得到她;又怕失去她。
  • 13、不要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你挚情的爱,学习怎样用正当的方法来赢得一个人的心。苏格拉底

  • 14、一种真心的爱慕发出的时候,常常激起别人的爱慕。
  • 15、那时候爱情还没有来得及淡却,而心已经苍老。
  • 16、创造人的是自然界,启迪和教育人的却是社会。别林斯基
  • 17、一些陈旧的、不结合实际的东西,不管那些东西是洋框框,还是土框框,都要大力地把它们打破,大胆地创造新的方法、新的理论,来解决我们的问题。李四光
  • 18、曾经的爱情,偶尔还有淡淡怅惘的回忆。可是时光继续着,一切都好。虽然我们一直流离失所。
  • 19、培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥浇水和培养教育,这叫“因材施教。陶行知
  • 20、在读书上,数量并不列于首要,重要的是书的品质与所引起的思索的程度。富兰克林
  • 在读书上,数量并不列于首要,重要的是书的品质与所引起的思索的程度。富兰克林
  • 21、在读书上,数量并不列于首要,重要的是书的品质与所引起的思索的程度。富兰克林
  • 22、我觉得人生求乐的方法,最好莫过于尊重劳动。一切乐境,都可由劳动得来,一切苦境,都可由劳动解脱。李大钊
  • 23、找到工作的人是幸福的;愿他不要再去寻求别的幸福。托·卡莱尔

  • 24、学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣,并改善学生作为学习的自我概念。布鲁姆
  • 25、不幸的爱情,往往像可靠的债务人的一张到期不付的借票,会加你私钱的。
  • 26、教育之于心灵,犹雕刻之于大理石。爱迪生
  • 27、当我们第一遍读一本好书的时候,我们仿佛觉得找到了一个朋友;当我们再一次读这本书的时候,仿佛又和老朋友重逢。伏尔泰
  • 28、爱情埋在心灵深处,并不是住在双唇之间。
  • 29、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长,为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。苏霍姆林斯基
  • 30、爱一个人而那个人不爱你是很让人难受的,但更痛苦的是,爱一个人,却永远都没勇气告诉他。
  • 31、这一生,他爱过的人,原来她是最爱,是最疼,是永远的刺青,是永远的那朵最初的莲花。
  • 32、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验。佚名
  • 33、爱情不是避难所,想进去避难的话,是会被赶出来的。

  • 34、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。培根
  • 35、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
  • 幸福,就在于创造新的生活,就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。奥斯特洛夫斯基
  • 36、幸福,就在于创造新的生活,就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。奥斯特洛夫斯基
  • 37、对于世界,你可能只是一个人,但对于某个人,你却是整个世界。
  • 38、书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的,是富有启发性的养料。而阅读,则正是这种养料。雨果
  • 39、对你最初的印象,久久难以忘怀。
  • 40、不要靠馈赠去获得朋友。你须贡献你诚挚的爱,学会怎样用正当的方法来赢得一个人的心。苏拉格底
  • 41、爱情就像一面镜子,曾经有了裂痕,于是镜里的风景也扭曲了。
  • 42、爱一个人而那个人不爱你是很让人难受的,但更痛苦的是,爱一个人,却永远都没勇气告诉他。
  • 43、一种真心的爱慕发出的时候,常常激起别人的爱慕。

  • 44、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。詹·马修斯
  • 45、创造力来源于不同事物的意外组合。使差异最显着的最佳方法是把不同年龄、有不同文化和不同信仰的人搀杂在一起。尼古拉?尼葛洛庞帝
  • 46、如果一个人的感情得到了解脱,那么另一个人将走向可怕的地狱。
  • 47、衡量人生的标准是看其是否有意义;而不是看其有多长。普鲁塔克
  • 48、人的天赋就像火花,它既可以熄灭,也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个,就是劳动,再劳动。高尔基
  • 49、夜晚来了我还依然睁着眼睛,是因为我看见了你留在月光下的痕迹。
  • 50、爱情是心中的暴君;它使理智不明,判断不清;它不听劝告,径直朝痴狂的方向奔去。
  • 真正的教育者不仅传授真理,而且向自己的学生传授对待真理的态度,激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感,对于邪恶事物的不可容忍的态度。苏霍姆林斯基
  • 51、真正的教育者不仅传授真理,而且向自己的学生传授对待真理的态度,激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感,对于邪恶事物的不可容忍的态度。苏霍姆林斯基
  • 52、对你最初的印象,久久难以忘怀。
  • 53、荣誉感是一种优良的品质,因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。爱迪生

  • 54、情,亲情我们之间无所不有,却唯独没有爱情。
  • 55、对你最初的印象,久久难以忘怀。
  • 56、爱情是心中的暴君;它使理智不明,判断不清;它不听劝告,径直朝痴狂的方向奔去。
  • 57、人和动物的真正区别,在于他内在的、无形的力量和价值。泰戈尔
  • 58、能够使我飘浮于人生的泥沼中而不致陷污的,是我的信心。但丁
  • 59、爱上一个人的时候,总会有点害怕,怕得到她;又怕失去她。
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