习惯是在习惯中养成的。普劳图斯

  • 1、谁若与群众脱离,谁的命运就要悲哀。
  • 2、友情最重要的不是接收爱,而是奉献爱。
  • 3、劳动会给明天带来欢乐,团结会给明天带来胜利。
  • 4、最伟大的力量,就是同心合力。
  • 5、兄弟可能不是朋友,但朋友常常如兄弟。
  • 真正亲近的人,不需要言语,即使多年不见,再见面的时候,友情也会一日往昔。
  • 6、真正亲近的人,不需要言语,即使多年不见,再见面的时候,友情也会一日往昔。
  • 7、真正的友情就如同人的健康。在失去之前,永远无法意识到他的真正价值。
  • 8、友谊是一种相互吸引的感情,因此它是可遇而不可求的。

  • 9、用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。
  • 10、星多天空亮,人多智慧广。
  • 11、如果人表面效果来判断,爱情与其说像友谊不如说像仇恨。
  • 12、亲善产生幸福,文明带来和谐。
  • 13、友情在我过去的生活里就象一盏明灯,照彻了我的灵魂,使我的生存有了一点点光彩。
  • 14、一个人的智慧不够用,两个人的智慧用不完。
  • 15、朋友之间感情真诚,敌人就会无隙可乘。
  • 16、不管未来有多遥远,成长的路上有你有我;不管相逢在什么时候,我们是永远的朋友。
  • 17、凡是经过考验的朋友,就应该把他们紧紧地团结在你的周围。
  • 18、没有朋友也没有敌人的人,就是凡夫俗子。

  • 19、天下快意之事莫若友,快友之事莫若谈。
  • 任何一种不为集体好处盘算的行动,都是自残的行为,它对社会有害。
  • 20、任何一种不为集体好处盘算的行动,都是自残的行为,它对社会有害。
  • 21、尊重儿童,不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
  • 22、凡是经过考验的兄弟姐妹,就就应把他们紧紧地团结在你的周围。
  • 23、一个人的知识越丰富,艺术修养越高,智力发展越好,对美的感受和理解也越深刻。
  • 24、我不如起个磨刀石的作用,能使钢刀锋利,虽然它自己切不动什么。
  • 25、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴,那么最好让他离开教育岗位。
  • 26、人与人的友谊,把多数人的心灵结合在一起,由于这种可贵的联系,是温柔甜蜜的。
  • 27、事成于和睦,力生于团结。
  • 28、不管未来有多遥远,成长的路上有你有我;不管相逢在什么时候,我们是永远的朋友。

  • 29、正如树枝和树干连接在一齐那样,脱离树干的树枝很快就会枯死。
  • 30、想知道它到底是什么东西吗?那你只有自己去亲身体验了!
  • 31、若不团结,任何力量都是弱小的。
  • 32、想知道它到底是什么东西吗?那你只有自己去亲身体验了!
  • 33、世间最完美的东西,莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的兄弟姐妹。
  • 没有爱的教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。
  • 34、没有爱的教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。
  • 35、单独一个人可能灭亡的地方,两个人在一起可能得救。
  • 36、对于聪明人来说,劝告是多余的;对于愚昧人来说,劝告是不够的。
  • 37、两个协调的力量,可以分十个人的力量。
  • 38、真正的友谊既能容忍朋友提出的劝告,又有使自己接受劝告。

  • 39、单个的蚂蚁是弱小的,但成千上万只蚂蚁团结起来,却可以吞噬一头大象。
  • 40、在各种孤独中间,人最怕精神上的孤独。
  • 41、朋友之间感情真诚,敌人就会无隙可乘。
  • 42、不管一个人多么有才能,但是群众常常比他更聪明和更有力。
  • 43、心灵的沟通胜于知识传递。
  • 44、幼苗需要土壤的滋养,孩子需要教师的爱护。
  • 45、唯宽可以容人,唯厚可以载物。
  • 46、风起,是我绵绵的牵挂;云涌,是我的柔柔的思念;雨来,是我细细的倾诉;阳光,是我暖暖的微笑!
  • 47、友谊是培养人的感情的学校。
  • 友谊是两个平等者之间的无私交往;爱情则是暴君与奴隶之间的卑下交流。

    48、友谊是两个平等者之间的无私交往;爱情则是暴君与奴隶之间的卑下交流。

  • 49、尊重和爱护孩子的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
  • 50、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
  • 51、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。
  • 52、想教孩子如何正派为人,教师应先从自己正派为人做起。
  • 53、在无利害观念之外,互相尊敬似乎是友谊的另一要点。
  • 54、把友谊归结为利益的人,我以为是把友谊中最宝贵的东西勾销了。
  • 55、谁若想在困厄时得到援助,就应在平日待人以宽。
  • 56、怜悯你的人不是朋友,帮助你的人才可能是朋友。
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