你又不是我,你凭什么说我怎么怎么样。

  • 1、好多家长,一边做家务,一边看孩子写作业。然后发现,自己炒个菜的功夫,孩子又开始走神儿,随即火大,开始骂孩子。孩子的自制力还不够,写作业是需要家长的陪伴和监督的。家长本身一边家务一边陪孩子,就是三心二意,孩子自然受影响。所以,家长还是要克服一下,抽出时间,专门陪孩子写作业。
  • 2、平时多做准确率训练,生活上也这样要求,提高其准确率,让能力成为一种习惯。
  • 3、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
  • 4、◆写作业时播放古典音乐
  • 5、我妈妈最喜欢运动,一有时间她就去跑步,她还喜欢带着我一起跑步,不过,我更喜欢和妈妈一起打羽毛球。
  • 理智妈这时刚好下班回到家,看到气鼓鼓的两父子,捡起地上被撕掉的作业一看明白了一切,“图图,你真的不想写作业吗?”理智妈试探着问。

    6、理智妈这时刚好下班回到家,看到气鼓鼓的两父子,捡起地上被撕掉的作业一看明白了一切,“图图,你真的不想写作业吗?”理智妈试探着问。

  • 7、你越想知道自己是不是忘记反而记得越清楚,当你不能够再拥有的时候,唯一可做的,就是让自己不要忘记。
  • 8、对于孩子经过思考实在不会做的题目,大人也不要直接告诉原题的解法,最好的方法是根据原题,编一个相似的例题,与孩子一起分析、讨论,弄懂弄通例题,再让孩子去做原题。由于弄懂了例题,孩子多半会做原题,如果仍然不会做原题,那么应再回到例题的讨论与计算上。经过几个来回,只要家长有耐心引导,孩子一定会做原题。这种做法,虽然大人要麻烦一些,但能够训练孩子举一反三的迁移能力。否则,孩子总是处在就题解题的被动思维定式中,很难建立学习的思维迁移模式。
  • 9、(结果)孩子并不着急,依然慢慢悠悠写。
  • 10、每次看你的作业,老师都会觉得是一种美的享受。
  • 11、理智妈这时刚好下班回到家,看到气鼓鼓的两父子,捡起地上被撕掉的作业一看明白了一切,“图图,你真的不想写作业吗?”理智妈试探着问。
  • 12、认真遵守学校的规章制度。尊敬师长,团结同学。学习态度认真,能吃苦,肯下功夫,成绩稳定上升。是有理想有抱负,基础扎实,心理素质过硬、全面发展的优秀学生。
  • 13、孩子们受样例的启发,很多孩子也会说自己的爸爸妈妈对阅读的重视,我们一起来看看学生们的写话吧!
  • 14、方青建议,家长要为孩子做的,是营造一个良好的学习环境和氛围,帮助和引导孩子正确地思考和解决问题,而不是代替孩子去完成作业。其次,要让孩子认识到,学习是自己的事情,只有让孩子明确了学习的目的,提高了认识,端正了学习态度,孩子才会努力认真地对待学习和作业。“我要学”才是形成良好学习习惯的最大动力。
  • 15、作业前要复习。要教给孩子在写作业前一定先将当天的功课复习一遍,把要求记忆的生字、词等记牢了,再开始写作业。俗话说“磨刀不误砍柴工”,这样就免得孩子写着写着就写不下去了,一会儿翻翻书、一会儿又回忆老师上课讲的内容,如此这般肯定就会耽误时间,完成作业的速度自然也会慢下来。
  • 16、“真的不写了!以后都不写!”图图气呼呼地回应,一看就知道是在故意赌气。

  • 17、孩子,字好比人的脸蛋,我们每天要把脸洗得干干净净,更要把作业写得漂漂亮亮,这样才能让看的人赏心悦目,才能惹人喜欢,今天的表现就可以哦。
  • 孩子在做作业上磨磨蹭蹭,让望子成龙望女成凤的家长们看在眼里急在心里怒在口里。
  • 18、孩子在做作业上磨磨蹭蹭,让望子成龙望女成凤的家长们看在眼里急在心里怒在口里。
  • 19、“我没有纸。”孩子老实地回答。唉,老师只得递给他两张纸哈。
  • 20、原来近日金东区实验小学发出一份公约《让家长告别检查作业——实验小学教师公约之作业篇》。里面提到说“认真批改作业,是每一位老师的基本职责!我们希望学生拥有这样的认识:检查作业是我自己的事,不是妈妈的事……从今天起,我们想改变“家庭作业”变成“家长作业”的现状,取消规定家长为孩子家庭作业签字的要求……”
  • 21、其实呀,这类孩子在学校也不是乖孩子一枚哦!
  • 22、其实,你是一个很聪明很可爱的孩子,可这学期在各方面都有所退步。老师希望你尽快改正缺点,能做到吗?
  • 23、孩子写作业磨蹭、拖拉、不专心,该睡觉了,作业却没写完,您会怎么做?
  • 24、在老师心中你是最优秀的学生,最近书写进步很大!
  • 25、让孩子爱上学习——学习力的培养从哪里抓起?
  • 26、更有甚者,有些家长是一边看电视一边督促孩子写作业,这样更会让孩子产生逆反心理,觉得“你们怎么能看,我就不能看,太不公平了。”因此,当孩子在写作业时,家长最好坐在旁边看书,既给孩子营造了学习的氛围,还能给孩子树立一个好榜样。

  • 27、(错误做法)一边看电视一边监督孩子,嘴里不停叨叨:“写快点。”“别磨蹭。”“不准看电视,好好学习。”
  • 28、但是我想我们得谈谈了。
  • 29、我叫李明烨,我有爸爸,妈妈,姐姐和我。我爸爸是做房子里面各种各样的地板。他很强壮,我妈妈喜欢给我做作业。我对妈妈说:“为什么要布置作业?”妈妈对我说:“因为可以把我的脑子变得越来越聪明。”我就乖乖的写作业了。妈妈每天傍晚会带我跑一圈,让我增强体质。有时候会跑三圈,我的姐姐跟我一样是上证大小学,我爱我的家。
  • 这大概就是他们学习优异的原因吧,两个孩子认真的写作业,他们互相帮助,他们互相扶持,真的让我为他们感到高兴!
  • 30、这大概就是他们学习优异的原因吧,两个孩子认真的写作业,他们互相帮助,他们互相扶持,真的让我为他们感到高兴!
  • 31、在孩子的成长过程中,十岁之前、特别是三岁以前,妈妈的爱对孩子的影响最关键的,但在孩子十岁之后,青春期期间,爸爸的父爱往往对孩子的人生影响会更加深远。
  • 32、孩子遇上难题家长指导时要注意分寸。家长可以采取分步法,即先给予提示,让孩子思考正面如何做,当他弄懂后,再出些类似的题目让他巩固,这样还能培养孩子独立思考的能力。
  • 33、“不能在屋里打球!”说了三遍,孩子仍旧装作没看见,妈妈恼了,一把抢过孩子手里的球,孩子哇哇大哭。
  • 34、纸张干净整洁,排版工整,没有错别字和多余的墨迹,一看就是认真对待、仔细书写的,让人看了赏心悦目。
  • 35、利用“中途安抚法”来纠正。这个方法还是以举一个例子来说明。如,当发现孩子做作业拖拉,家长感到必需制止时,可以走到孩子身边,用手边抚摸他的头,边说:“是不是遇到了难题,做不下去了,要不要妈妈帮你一下?”这样首先把孩子的注意力拉回到学习上。通常情况下,孩子会说没有难题会做,这时大人要表现出一种平静的神情:“你很聪明,马上会做完的,妈妈等着你好吗?”这种方法,实际上首先是中止了孩子拖拉的行为,然后使孩子明白:大人在关注他,希望他快一点完成作业。对待做作业拖拉、爱打野的孩子,不能在一旁总是用责怪、数落、抱怨的语言
  • 36、“我没有纸。”孩子老实地回答。唉,老师只得递给他两张纸哈。

  • 37、只要父母坚持以上这些方法来监督和辅导孩子,那么暑期作业,就不会变成困扰家长和孩子的大问题!
  • 38、首先:给孩子创建一个舒适的完成作业的环境。
  • 39、美国有位号称智商超越爱因斯坦的天才少年雅各布·巴内特,履历十分惊人:
  • 40、尤其是在孩子的青春期到来时,家长应该学会“深度倾听”。
  • 41、爸爸是名保安,大班的时候,同学们都说我爸爸穿保安服很帅。之前他还抓住过一个窃贼呢,他最后还是把他给放走了。
  • 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
  • 42、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
  • 43、美国有位号称智商超越爱因斯坦的天才少年雅各布·巴内特,履历十分惊人:
  • 44、在亲子沟通中家长容易有些困惑,比如爸爸妈妈说的一些话,孩子不愿意听、或者不想听,这正是亲子沟通出现问题的表现。
  • 45、作为老师,我们既需要教授孩子知识、还要培养孩子的品质,又需要严格要求自己,不断成为更好的自己。
  • 46、聪明出于勤奋,天才在于积累。

  • 47、这样的担心是对的,孩子会形成依赖,而且会觉得作业是个任务,不单单是他的任务,还是家长的任务!正确的辅导应该是让孩子先复习上课内容,明确新学的知识点,再进行作业,作业如同考试,不指导下先完成,并要求自己检查,不会的或有疑问的打上记号;然后才是家长的检查与辅导,针对不会的或做错的,找到提示相关的知识点,去引导孩子自己改错;最后要计算孩子的作业成绩,自己全部做对100分,在家长的引导下完成90分,如果在家长的引导下还是不能完全理解,就再扣分,每天记录,并每周每月进行总结表扬奖励。
  • 48、昨晚辅导孩子写作业,一不小心又发火了,自我反省一下....„,肯定是雾霾的原因,让人心情暴躁。对,肯定是这样的!
  • 49、孩子,等你长大了,会为今天说的话后悔的……
  • 50、亲子沟通是生命体与生命体之间的心的沟通,是爸爸妈妈完成人才工程所需要的沟通,影响亲子沟通的因素是比较多的,这里面有有声语言,也有无声语言。
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