父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。

  • 1、临着一切不平常的急难,只有勇敢和坚强才能拯救。沙甫慈伯利
  • 2、不经巨大的困难,不会有伟大的事业。伏尔泰
  • 3、人生自古谁无死,留取丹心照汗青。文天祥
  • 4、接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。杨万里
  • 5、饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。毛泽东
  • 学习是劳动,是充满思想的劳动。乌申斯基
  • 6、学习是劳动,是充满思想的劳动。乌申斯基
  • 7、要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生。布尔沃
  • 8、书痴者文必工,艺痴者技必良。蒲松龄

  • 9、读书譬如饮食,从容咀嚼,其味必长;大嚼大咀,终不知味也。朱熹
  • 10、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果,首先是学生集体表现在一切生活领域生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。马卡连柯
  • 11、书就是社会,一本好书就是一个好的世界,好的社会。它能陶冶人的感情和气质,使人高尚。波罗果夫
  • 12、苦难有如乌云,远望去但见墨黑一片,然而身临其下时不过是灰色而已。里希特
  • 13、顺境中不无隐忧和烦恼,逆境中不无慰藉和希望。培根
  • 14、教育之于心灵,犹雕刻之于大理石。爱迪生
  • 15、学会学习的人,是非常幸福的人。米南德
  • 16、我们唯一不会改正的缺点是软弱。拉罗什福科
  • 17、在读书上,数量并不列于首要,重要的是书的品质与所引起的思索的程度。富兰克林
  • 18、衡量人生的标准是看其是否有意义;而不是看其有多长。普鲁塔克

    机会来的时候像闪电一样短促,完全靠你不假思索地去利用。巴尔扎克
  • 19、机会来的时候像闪电一样短促,完全靠你不假思索地去利用。巴尔扎克
  • 20、奇文共欣赏,疑义相如析。陶渊明
  • 21、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。──李白
  • 22、学而不已,阖棺乃止。孔丘
  • 23、能使愚蠢的人学会一点东西的,并不是言辞,而是厄运。德谟克里特
  • 24、耐心和恒心总会得到报酬的。爱因斯坦
  • 25、希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。普列姆昌德
  • 26、我并没有什么方法,只是对于一件事情很长时间很热心地去考虑罢了。牛顿
  • 27、忍耐和坚持虽是痛苦的事情,但却能渐渐地为你带来好处。奥维德
  • 28、读书而不思考,等于吃饭而不消化。波尔克

  • 29、教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基
  • 30、知识是从刻苦劳动中得来的,任何成就都是刻苦劳动的结果。宋庆龄
  • 31、就是有九十九个困难,只要有一个坚强的意志就不困难。杨根思
  • 智者问得巧,愚者问得笨。陶行知
  • 32、智者问得巧,愚者问得笨。陶行知
  • 33、和书籍生活在一起,永远不会叹气。罗曼·罗兰
  • 34、科学书籍让人免于愚昧,而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说,二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基
  • 35、好书不厌读百回,熟读课思子自知。苏轼
  • 36、你可以从别人那里得来思想,你的思想方法,即熔铸思想的模子却必须是你自己的。拉姆
  • 37、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。阿卜·日·法拉兹
  • 38、我这个人走得很慢,但是我从不后退。亚伯拉罕·林肯

  • 39、培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥浇水和培养教育,这叫“因材施教。陶行知
  • 40、读书补天然之不足,经验又补读书之不足。培根
  • 41、书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。于谦
  • 42、我并没有什么方法,只是对于一件事情很长时间很热心地去考虑罢了。牛顿
  • 43、耐心和恒心总会得到报酬的。爱因斯坦
  • 44、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。培根
  • 忍耐和坚持虽是痛苦的事情,但却能渐渐地为你带来好处。奥维德
  • 45、忍耐和坚持虽是痛苦的事情,但却能渐渐地为你带来好处。奥维德
  • 46、对一切来说,只有热爱才是最好的老师,它远远胜过责任感。爱因斯坦
  • 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。陆游
  • 48、人才为政事之本,而学校尤为人才之本也。清·颜元

  • 49、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足,正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。歌德
  • 50、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。──李白
  • 51、学习是劳动,是充满思想的劳动。乌申斯基
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