教育是鼓励个人发展的过程,其实质是引导学生自己去探索,自己去发现。

  • 1、这个城市没有草长莺飞的传说,它永远活在现实里面,快速的鼓点,匆忙的身影,麻木的眼神,虚假的笑容,而我正在被同化。
  • 2、第致敬英雄,为英雄正名。
  • 3、读了上述材料,你有什么样的看法、启示或感悟?请联系现实,写一篇文章。
  • 4、①2014年8月31日,十二届全国人大常委会第十次会议表决通过,将9月30日设立为烈士纪念日,提醒人们铭记那些为了民族独立、人民自由幸福、国家繁荣富强献出生命的英雄。
  • 5、而有一些人在这改革开放的洪流中,埋怨命运,埋怨生活,甚至埋怨社会不公。自已不努力,靠政府扶贫,愿意过着那种随遇而安的生活。这又怪谁呢?人生在世就要拼博,勤劳,奋斗,路在脚下,靠自己去走岀沼泽,泥潭,贫困。才能拥有更好的明天。
  • 前进的路也许会很迷茫,但请不要在迷茫中失去自我,失去前进的信念。
  • 6、前进的路也许会很迷茫,但请不要在迷茫中失去自我,失去前进的信念。
  • 7、当你选定一条路,另一条路的风景便与你无关。
  • 8、(4)感慨半天,却说了一些无关紧要的话。
  • 9、第从为什么的角度思考:我们为什么需要英雄?(英雄精神的价值与意义)
  • 10、只要路是对的,就不怕路远。

  • 11、据新华社报道,41岁的北京车主杨晓是愿意较真的人之一。他认为自己停车的地点有停车线,不应被交警贴条,将北京市交管局朝阳某交通大队诉至法庭。经过2年3次庭审后,终于胜诉。如果仅仅是为400元罚单,费这么大劲,可能并不太值得,就如与之对簿公堂的一位交警所说:“有这个时间多陪陪家人不好吗?”但杨晓近日接受媒体采访时说:“如果只是我个人的私事,我其实挺随和的,但如果牵扯到大家,牵扯到公共利益,我就愿意较真。周围有许多邻居都被贴了条,大家在这儿停了这么多年,怎么突然就违章了,我觉得有必要弄个清楚。”
  • 12、十年苦读一朝决胜负换来笑逐颜开,数载艰辛六月定乾坤赢得似锦前程。
  • 13、靓丽的演艺明星,亦有人做到在热烈中的清醒,躁动中的自持。正如少年组合在央视荧屏上歌唱“用心去创领,两个一百年,未来由我们主演”,这样的文化自信,难道不正是多元社会下,我们当追求和坚守的吗?“若无新变,不能代雄”,国家的进步还需无数青春血液的注入,而荧屏上那一张张活力的面孔,正是国力行稳致远的见证。这些让人不由自主地呐喊:壮哉我中国少年,与国无疆!
  • 14、面对机遇,不犹豫;面对抉择,不彷徨;面对决战,不惧怕!
  • 15、关注明星,是我们在生活疲惫之余的一种娱乐消遣。但心怀科学,却是我们作为华夏子孙应有的本分。
  • 16、人生是一本怎样的书呢?有的人平平淡淡,和风细雨,但他的人生之路却丰富细腻;有的人坎坎坷坷,千磨万难,但他的人生之书却引人入胜;有的人飞黄腾达,青云有路,但他的人生之书却不堪卒度。
  • 17、立意角度要跳出材料,给人眼前一亮、耳目一新之感。注意题干的要求,具体写作时,还应避免抽象的描写,大而无边的空泛议论。
  • 18、放弃不难 但坚持一定很酷。
  • 纷繁世事多元应,击鼓催征稳驭舟。人们对科学家与明星的关注和比较,无非是想让多元治理下的积极引导更加突出。正因如此,我们当看到多元下的阴翳,并及时整改。譬如图书市场上,明星的书往往占据畅销的大部分,那种“痛惜青春”极力渲染的悲伤,实质只是一种标签,一种自溺,一种用于消费的情绪。除了让商家赚的盆钵满盈之外,给图书市场还能留下什么?而我们也知道,真正的文学并不当这样。林语堂一心贯中西之学,评宇宙文章,写肺腑之言,有见地,有力量,才是我们应当深思和追求的。
  • 19、纷繁世事多元应,击鼓催征稳驭舟。人们对科学家与明星的关注和比较,无非是想让多元治理下的积极引导更加突出。正因如此,我们当看到多元下的阴翳,并及时整改。譬如图书市场上,明星的书往往占据畅销的大部分,那种“痛惜青春”极力渲染的悲伤,实质只是一种标签,一种自溺,一种用于消费的情绪。除了让商家赚的盆钵满盈之外,给图书市场还能留下什么?而我们也知道,真正的文学并不当这样。林语堂一心贯中西之学,评宇宙文章,写肺腑之言,有见地,有力量,才是我们应当深思和追求的。
  • 20、课堂睡觉是噩梦的开始,课堂走神是噩梦的延续。

  • 21、高三不管你有多大压力,这一年你只能前进,不管你有多少无奈,这一次你只能拼博。
  • 22、穿透石头的水滴,它的力量来源于日积月累。
  • 23、③这样试图“绑架”教育的做法害人害己。用权力“绑架”教育,但被“绑架”的教育是绝对教育不出优秀的人才来的。前面是定性分析,后面是结果分析;结果分析尤如当头棒喝,发人深省。
  • 24、学问有时候是没有止境的,求知的欲望也是没有尽头的。
  • 25、一般说来,一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视:“一事多人”的材料,有几个“人”往往就有几个审视角度;“一事多因”的材料,有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件,针对其背景、写作目的的不同,就产生了几个不同的审视角度。如本题,在解读上面材料的基础上,我们可以看出,真正的对手并不存在。每一个在新时代的个体要有足够开阔的视野,关注社会发生的变化,真正打败你的可能不是某个个体,而是时代发展,只有这样才能不被社会打败。同时,这篇文章也可以写任何一个人要有居安思危的意识,了解自身所处的环境,才能立于不败之地。
  • 26、①2014年8月31日,十二届全国人大常委会第十次会议表决通过,将9月30日设立为烈士纪念日,提醒人们铭记那些为了民族独立、人民自由幸福、国家繁荣富强献出生命的英雄。
  • 27、销售是从被别人拒绝开始的。
  • 28、生命中所有的不期而遇都是你努力中的惊喜。
  • 29、读了上面的材料,你有怎样的感触与思考?请以其中两三则材料为基础确定立意,写一篇不少于800字的文章。要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。
  • 30、题海对峙,谁为霸王?考场博弈,我占熬头。

  • 31、第一则材料中救人和赎人都是帮助别人的好事。做好事最大的意义在于引导更多人参与进来。所以孔子认为心安的接受别人的感谢有利于让更多的人去做好事。因为一个人做了好事只成就自己的高尚显然不及让更多人去帮助他人来的更有价值第二则材料中也是这个问题,给别人感谢费是一种自主行为,接受感谢也无可厚非。我们必须在人性的基础上去思考问题深处的意义。所以审题目时要结合两则材料谈感受的形式与意义,它关系到社会的品质与道德,实质与荣耀。
  • 男人你要记住,不管对手有多强大,你都不能倒下,要记住你身后还有个你心爱的女人。
  • 32、男人你要记住,不管对手有多强大,你都不能倒下,要记住你身后还有个你心爱的女人。
  • 33、议论文的论点、论据、论证这些要素基本具备,但在阐述过程中很多学生论述不够严谨,思维不够严密,论据不够典型。
  • 34、无论你犯了多少错,或者进步得有多慢,你都走在了那些不曾尝试的人的前面。
  • 35、诚实与勤勉应该成为你永久的伴侣。
  • 36、心要有科学这抹朝阳,才能更好地欣赏娱乐的芳华。娱乐是羽毛,科学留心间。
  • 37、所有的人都是凡人,但所有的人都不甘于平庸。我知道很多人是在绝望中来到了新东方,但你们一定要相信自己,只要艰苦努力,奋发进取,在绝望中也能寻找到希望,平凡的人生终将会发出耀眼的光芒。
  • 38、面对机遇,不犹豫;面对抉择,不彷徨;面对决战,不惧怕!
  • 39、贵在坚持、难在坚持、成在坚持。
  • 40、核心事件没有抓准确,只抓取材料中的个别词语,写作偏离重心,扩大话题范围。如“科学技术是第一生产力”、“科技引领发展”、“如何重建价值观”、“树立正确的价值观”、“少年强则国强”、“各行各业的职业特点”;

  • 41、不苦不累,高三无味;不拼不搏,高三黑活。生产中其实没有绝境。绝境在于你自身的心没有掀开。你把自身的心封闭起来,使它陷于一片公开,你的生产若何可能有亮光!封闭的心,犹如没有窗户的房间,你会处在永恒的公开中。但实践上左近只是一层纸,一捅就破,皮相则是一片光芒光芒的天空。
  • 42、永远战战兢兢,永远如履薄冰”的提醒,使张瑞敏率领海尔走向世界;“我们离破产永远只有十八个月”的告诫,使比尔?盖茨率领微软席卷全球。“居安思危,思则有备,有备无患”这样丰富的哲理,不仅对国家、对企业具有警示和指导意义,对于个人亦然,能居安而思的人,必然是永远走在时代前列,永远成为生活的强者,是对生活有着深刻认识的智者。我想,只有这样,我们才能创造人生的辉煌。
  • 43、要求:选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
  • 44、致敬英雄,需要我们捍卫英雄。英雄是民族的脊梁,一个有希望的民族需要英雄,一个先进的国家需要先锋。现如今,雷锋被说成是造假,黄继光堵抢眼、董存瑞炸碉堡被认为是假的,狼牙山五壮士的事迹也被人质疑......种种不尊重英雄的言论被发表出来。对此我认为,任何亵渎祖先、亵渎经典、亵渎英雄的言论及行为都应被谴责、被严惩,我们绝不能让英雄流泪又流血。一个时代对英雄的看法,折射出一个时代的核心价值观。英雄是用来歌颂的,不是用来诋毁的。英雄,作为一个时代的杰出人物,有着崇高理想和价值追求。中华民族要实现奋斗目标需要英雄,需
  • 这要怎么解释呢?打个比方吧,拿一条宽20厘米的长木板放在平地上让你行走,你一定不会走到木板外面去,如果把木板升到100米的高空,你原来的“能力”还在吗?再比如,站在一定的距离,把篮球投进篮框里,是一种与准确有关的“能力”,但是象乔丹那样,在NBA总决赛最后一场的最后一秒,从对方的激烈围抢中高高跃起,空中绕过阻碍,投进压哨逆袭的一球,所需要的能力,却不是“准确”所能概括的。
  • 45、这要怎么解释呢?打个比方吧,拿一条宽20厘米的长木板放在平地上让你行走,你一定不会走到木板外面去,如果把木板升到100米的高空,你原来的“能力”还在吗?再比如,站在一定的距离,把篮球投进篮框里,是一种与准确有关的“能力”,但是象乔丹那样,在NBA总决赛最后一场的最后一秒,从对方的激烈围抢中高高跃起,空中绕过阻碍,投进压哨逆袭的一球,所需要的能力,却不是“准确”所能概括的。
  • 46、③一件事涉及不同方面:2010年、2011年的材料属于这种类型。本题属于上面第二种类型:一件事——高价卖老报纸;不同人——商家、顾客和嘲笑者。
  • 47、③这样试图“绑架”教育的做法害人害己。用权力“绑架”教育,但被“绑架”的教育是绝对教育不出优秀的人才来的。前面是定性分析,后面是结果分析;结果分析尤如当头棒喝,发人深省。
  • 48、如果把所有的错误都关在门外的话,真理也要被关在门外了。
  • 49、立意角度要跳出材料,给人眼前一亮、耳目一新之感。注意题干的要求,具体写作时,还应避免抽象的描写,大而无边的空泛议论。
  • 50、被嘲笑的梦想,才有实现的价值

  • 51、十年磨剑,励志凌绝顶;百日竞渡,破浪展雄风。
  • 52、鲁迅先生曾说过:巜世上本没有路,走的人多了便成了路》,民族英雄吉鸿昌也曾留下名言:巜路是踏岀来的,历史是人写岀来的,人的每一步行动都在书写自己的历史》这两位前辈的警句告诉了我们后人,每个人出生后融入社会这个大团队去怎样面对自己面前的一条充满了荆棘,路障,绊脚石或意想不到的朦朦胧胧,坎坎坷坷的人生之路。
  • 53、开心一笑:让你乐一整天的笑话
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