踏踏实实地做,心中也踏踏实实。

  • 1、用微笑面对生活,让知识点亮未来。
  • 2、用爱润物,物会感化;用爱育人,人会感动;
  • 3、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
  • 4、立足三尺讲台,塑造无悔人生。

  • 5、爱我们的每一个幼儿,因为在爱的天平上,每个人都是平等的。
  • 生命正因为风雨而变得精彩。
  • 6、生命正因为风雨而变得精彩。
  • 7、关爱每一个幼儿,他们的成长是我最大的快乐!
  • 8、正是家长的溺爱,教会了幼儿自私和不孝。
  • 9、凡事皆有可能,机遇属于有自信的竞争者。
  • 10、生命正因为风雨而变得精彩。
  • 11、为了幼儿,一定要给他们新作品,使他们敢于面对纵横交错的新世界,不断发芽滋长。
  • 12、精勤求学,敦笃励志,果毅力行,忠恕任事。
  • 13、我愿将自己全部的爱献给幼儿们,让他们在人生起跑线上跑好第一步。
  • 14、爱是教育的灵魂,只有融入了爱的教育才是真正的教育

  • 15、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
  • 16、努力把自己当成一个幼儿。
  • 17、用微笑面对生活,让知识点亮未来。
  • 18、没有行动,再好的想法也结不出果实。
  • 19、用心关注幼儿,用心接纳幼儿,用心体会幼儿。
  • 20、发脾气谁不会?讽刺挖苦不属于专业技术。
  • 起跑在今天,收获在明天。
  • 21、起跑在今天,收获在明天。
  • 22、生以求知为乐,师以从教为荣。
  • 23、在真实的生命里,每桩伟业都由信心开始,并由信心跨出第一步。
  • 24、主要不靠“嘴”教育幼儿。靠的是情境,靠的是行动。

  • 25、在平等和谐的环境中,用爱心去呵护幼儿的童心,让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
  • 26、如果你曾歌颂黎明,那么也请你拥抱黑夜。
  • 27、面对幼儿,有爱才会有责任感,有责任感才会始终付出爱的行动。
  • 28、用爱润物,物会感化;用爱育人,人会感动;
  • 29、教育的根本任务是帮助学生学会生存,而不是代替学生生存。
  • 30、教育的根本任务是帮助学生学会生存,而不是代替学生生存。
  • 31、生命正因为风雨而变得精彩。
  • 32、爱是最好的教育,而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
  • 33、正是家长的溺爱,教会了幼儿自私和不孝。
  • 34、失去了才去珍惜,那是徒劳的。

  • 35、做人以真,待人以善,示人以美,永远保持一颗童心,做幼儿们的好朋友。
  • 学生的需求,我们不懈的追求。
  • 36、学生的需求,我们不懈的追求。
  • 37、教师面对的幼儿都是最终要独立的成人。
  • 38、爱是教育的灵魂,只有融入了爱的教育才是真正的教育
  • 39、世上最累人的事,莫过于虚伪的过日子。
  • 40、我会用我的爱心和耐心去关注每个幼儿,让他们拥有一个快乐幸福的童年。
  • 41、我愿将自己全部的爱献给幼儿们,让他们在人生起跑线上跑好第一步。
  • 42、对于儿童的教学,真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
  • 43、让我走进童心世界,和幼儿们一起成长。
  • 44、书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。

  • 45、关爱换回真情,平安带来幸福。
  • 46、让我走进童心世界,和幼儿们一起成长。
  • 47、奉献人生,付出才会有收获。
  • 48、将快乐传递给每一个幼儿,让幼儿的世界变得更加美丽精彩。
  • 49、每一个学生都是好学生。
  • 50、我们的每一个幼儿都是好幼儿。
  • 世上最累人的事,莫过于虚伪的过日子。
  • 51、世上最累人的事,莫过于虚伪的过日子。
  • 52、学生的满意,是最大的幸福。
  • 53、用心关注幼儿,用心接纳幼儿,用心体会幼儿。
  • 54、表里如一,诚实做人,脚踏实地,乐意奉献。

  • 55、学生的需求,我们不懈的追求。
  • 56、爱是最好的教育,而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
  • 57、关爱换回真情,平安带来幸福。
  • 58、用心关注幼儿,用心接纳幼儿,用心体会幼儿。
  • 59、学生的需求,我们不懈的追求。
  • 60、爱是教师与幼儿心灵沟通的桥梁。
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