那男孩呢，看来不应该有思乡之情吧，这也许是对的，就像我一样，常年在外，一年只回家一次，而且只在中国人传统的节日’’’春节才回家一次。
2023-04-26 10:32:25
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1、流浪的脚步在外闯荡，家是永远的方向。思念是手中的车票，不断延伸的路，望不到尽头也要张望。
- 2、(教学方法设计)小组合作学习法、自读质疑法、情境教学法。
- 3、此身老大足悲伤，岁岁天涯忆故乡。
- 4、晏家可谓是旧貌换新颜。
- 5、大道至简，人生易简。一千个人有一千种生存方式和生活道路，走过岁月、走过生活，心里有许多的感慨，一切放下，一切自在；当下放下，当下自在，生活中的很多问题并不需要放在心里，人生的很多负担并不需要挑在肩上。一念放下，才能感受到简单生活的乐趣，才能感受到心灵飞翔的快感。要想改变一些事情，首先得把自己给找回来。我们都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。我们应该记住该记住的，忘记该忘记的，改变能改变的，接受不能改变的。我们要用最少的悔恨面对过去，用最少的浪费面对现在，用最多的梦面对未来
- 6、(2)教师根据书写情况具体指导。
- 7、要下雨了，水里很(闷)，小鱼游到(水面上)来透气。
- 8、这些动物你们平时都在什么地方见到？(动物园)今天就让我们一起漫游动物王国。(板书课题)
- 9、根据结构特点，重点指导：青、请、气。
- 10、大道至简，是宇宙万物发展之规律，是中华文化之精髓，是中华道家哲学，是大道理极其简单，简单到一两句话就能说明白。所谓“真传一句话，假传万卷书”。“万物之始，大道至简，衍化至繁”出自老子的《道德经》。大道至简，不仅被哲学流派道家、儒家等所重视，也是人生在世的生活境界。
11、开火车拼读生字。开火车读生字组成的词语。师生共同评议，纠正字音。
- 12、流浪的脚步在外闯荡，家是永远的方向。思念是手中的车票，不断延伸的路，望不到尽头也要张望。
- 13、开车行驶在滨河大道上，一幅美丽的图画就在你的眼前铺开，真的是车在路上走人在画中游。
- 14、面：笔顺：横、撇、竖、横折钩、竖、竖、横、横、横。
- 15、寓教于乐，使学生在轻松的气氛中，认识动物，了解动物。
- 16、(1)文具、丢、时候、仔细、平时、已经。
- 17、这时，我看在忙于剪冬瓜的农民伯伯、阿姨们，弯着腰，用手弄开冬瓜叶。
- 18、生3:我一分钟跳绳102次，做仰卧起坐41个。
- 19、那清澈见底的环城河像一条丝带环抱着家乡。
- 20、(3)相机识记生字。认识部首“雨字头”。
21、做个内心阳光的人。不忧伤，不心急。坚强、向上，靠近阳光，成为更好的自己，你不需要别人过多的称赞，因为你自己知道自己有多好。内心的强大，永远胜过外表的浮华。
- 22、总结：对呀，青蛙是捉害虫的小能手，更是庄稼的好朋友，我们一起保护小青蛙，好吗？回家把这首儿歌背给你们喜欢的人听，让他们和我们一起保护小青蛙吧！
- 23、学习课文第二至四自然段
- 24、(板书课题：齐读课题)
- 25、字旁、金字旁、双人旁、国字框。
- 26、家乡的一切都是那样的美丽。
- 27、过渡：那么两个人玩，三个人玩，更多人玩，会有哪些乐趣呢？
- 28、哪个小朋友能来把这一行读一读？(操场上，真热闹)
- 29、...运用比喻、排比等修辞手法为家乡的一旅游景点写一句话台州的①一轮圆月升起来了，像一盏明灯，高悬在天幕上.②圆圆的月亮像一个玉盘挂在空中.拟人句：①疲倦的月亮躲进了云层休息，只留下几颗星星在放哨.②月亮斜挂在天空，笑盈盈的，星星挤满了银河，眨巴着眼睛.③月亮睁大眼睛，和蔼地望着村落和田野.拟人+比喻-------①月亮，圆圆的，像纺车，纺着她浪漫的遐思.②圆月渐渐升高，她那银盘似的脸，流露着柔和的笑容.排比------圆月，寄托着一种人间情怀，“露从今夜白，月是故乡明”。
- 30、将对以下这些方面做出调整
31、琼花看起来典雅清纯。
- 32、我的家乡在白水洋镇的一个小山村，它虽然是在山沟沟里，但山清水秀，景色迷人。
- 33、相机学习生字“保、护、害、事、情”。
- 34、没有拼音的词你们会读吗？
- 35、故乡熟人笑着向你打招呼，孩子们陌生的看着你。
- 36、“军地融合”，军地教育渠道更畅通
- 37、我思念家乡的那座高山，虽没有南岳衡山那般秀丽，也没有西岳华山那样险峻，但也挺拔俊秀，主峰直插云霄，把故乡的天撑得高远深邃。
- 38、20年前，为了一个简短的简讯我皆需大费周章。
- 39、大道至简，人生易简。一千个人有一千种生存方式和生活道路，走过岁月、走过生活，心里有许多的感慨，一切放下，一切自在；当下放下，当下自在，生活中的很多问题并不需要放在心里，人生的很多负担并不需要挑在肩上。一念放下，才能感受到简单生活的乐趣，才能感受到心灵飞翔的快感。要想改变一些事情，首先得把自己给找回来。我们都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。我们应该记住该记住的，忘记该忘记的，改变能改变的，接受不能改变的。我们要用最少的悔恨面对过去，用最少的浪费面对现在，用最多的梦面对未来
- 40、小猴子那可怕的叫声，震动了整个森林。这一下森林里可热闹了。听！(放第四自然段的配乐朗读录音)
41、(板书课题：齐读课题)
- 42、放眼望去，不知是那位丹青高手为之润墨染豪，潇潇洒洒，琳琳点点，甩挪拨挑，摇洒倩影，花香妙舞，怡乐神态，兴然纸上。
- 43、字旁、金字旁、双人旁、国字框。
- 44、真聪明！瞧，这就是棉花。(课件出示)她美吗？(美)谁来夸夸她？那谁知道棉花可以干什么用？(棉衣、棉袜、棉球、被子、鞋子)
- 45、根据结构特点，重点指导：青、请、气。
- 46、借助拼音读课文，画下生字新词反复朗读。要把字音读正确。
- 47、大家一块讨论讨论。比如：吃饭、睡觉、做游戏……这些事情当中，哪些是你喜欢做的？哪些是你不喜欢做的？哪些是一开始喜欢，一会儿之后又不喜欢了？哪些事情是你一开始不喜欢，一会儿之后又喜欢了？
- 48、亲人之间都特别亲密。
- 49、桂林的山真秀哇，像翠屏，像芙蓉，像玉笋，重峦叠彩，绮丽清秀。
- 50、正确、流利，有感情地朗读课文。
51、”沈仪指导老师：谢咏美丽的晚霞我的家乡——潍坊雨过天晴分页：123苑广阔春节假期马上结束了，很多回家过年的人，纷纷进入返程的节奏，朋友圈里更是一片离别之情，大家纷纷用文字、照片、小视频的方式，在临走之前表达着对家乡的不舍，对父母的不舍尤其是子女走出家门，汽车即将启动的那一刻，有些情难自已的父母，不免眼睛湿润，转头抹泪，让人看了难免心酸因为众所周知的原因，我今年春节没有回老家过年，却不禁想起以前回家过年，假期结束返程时的情景从确定我们要哪天离家那一刻起，父母脸上的笑容就越来越少，不舍之情就越来越多尤其是母亲
- 52、(设计意图：文中小白兔的话没写出来，本环节旨在充分发挥聋生的想象力，培养语言能力)
- 53、出示生字卡片，检查学生对生字的认读情况。
- 54、——陆游《南乡子·归梦寄吴樯》疏髯浑似雪，衰涕欲生冰。
- 55、导学：刚才的同学说出来让大家猜的部分叫“谜面”，你们猜出来的答案叫什么？(谜底)
- 56、顿时，心突地一沉，愣住了!小姑娘把一个黑色的钱包递到我眼前，“是这个吗?”“啊，是的，是的。
- 57、学习第一自然段，选学生读。
- 58、(板书课题：齐读课题)
