我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则来教育人的平常人。
2023-05-04 12:30:24
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- 1、大地上有黑暗的阴影，可是对比起来，光明更为强烈。狄更斯
- 2、一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大的作用。──爱因斯坦
- 3、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。爱默生
- 4、对自己真实，才不会对别人欺诈。莎士比亚
- 5、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
6、不吃饭则饥，不读书则愚。
- 7、要成为孩子的真正教育者，就要把自己的心献给他们。
- 8、年华一去不复返，事业放弃在难成。
- 9、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
- 10、预测未来的最好办法是自己亲手创造未来。
- 11、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
- 12、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
- 13、希望是人生的乳母。科策布
- 14、人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。高尔基
- 15、要迎着晨光实干，不要面对晚霞幻想。──卡莱尔
16、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。
- 17、如果我们不向历史学习，我们就将被迫重演历史。
- 18、善问者，如攻坚木，先其易者，后其节目。
- 19、你想成为幸福的人吗？但愿你产生学会吃得起苦。屠格涅夫
- 20、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
- 21、文学之知识乃是学问之门禁。
- 22、奶奶发明了妖怪来吓唬小孩，也发明了耶和华来吓唬大人。雨果
- 23、天荒地老，教师的童心不泯。
- 24、坚持启发式，避免注入式。
- 25、一个人只要心中有目标，他的面前就会有路。心有多远，路有多长。
26、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。爱因斯坦
- 27、如果没有情感的沟通，智慧的交流是无法达成的。
- 28、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
- 29、中学时代读在那里的书卷，是一生到死也不会遗忘的基本知识。
- 30、每个人都知道，把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。
- 31、用爱心启迪孩子的心灵，用激-情点燃孩子的智慧。
- 32、知古不知今，谓之陆沉；知今不知古，谓之盲瞽。
- 33、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
- 34、失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。富兰克林
- 35、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
36、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。
- 37、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
- 38、求学如值树，春天开花，秋天结果。爱因斯坦
- 39、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。贝多芬
- 40、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
- 41、一个人如同一只钟表，是以他的行动来确定其价值。佩恩
- 42、汗水和丰收是忠实的伙伴，勤学和知识是一对最美丽的情侣。
- 43、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
- 44、除了时间，什么也不属于我。
- 45、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
46、时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命。
- 47、勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
- 48、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。歌德
- 49、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
- 50、一个人只要心中有目标，他的面前就会有路。心有多远，路有多长。
- 51、昨天不能唤回来，明天还不确实，而能确有把握的就是今天。今日一天，当明日两天。──耶曼逊
- 52、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。培根
- 53、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
- 54、重复别人所说的话，只需要教育；而要挑战别人所说的话，则需要头脑。玛丽·佩蒂博恩·普尔
- 55、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。卡耐基
56、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。赫尔普斯
- 57、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
- 58、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
- 59、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
