治外物易,治已身难。

  • 1、我们结交朋友的方法,应该是给他人好处,而不是向他人索龋这种友谊最为可靠。
  • 2、课堂教学要引领学生攀登知识的高山,攀登情感的高山,攀登思维的高山,攀登人格的高山。孙双金
  • 3、儿童集体里的舆论力量,完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯
  • 4、真正的友谊既能容忍朋友提出的劝告,又有使自己接受劝告。
  • 5、思想是根基,理想是嫩绿的芽胚,在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、**的大树。苏霍姆林斯基
  • 爱情不是避难所,想进去避难的话,是会被赶出来的。
  • 6、爱情不是避难所,想进去避难的话,是会被赶出来的。
  • 7、教育之于心灵,犹雕刻之于大理石。爱迪生
  • 8、爱情就像两个拉橡皮筋的人,受伤的总是不愿放手的那一个!
  • 9、朋友是唯一,一面骂你,一面为你擦眼泪的角色。
  • 10、一种真心的爱慕发出的时候,常常激起别人的爱慕。

  • 11、欢乐吧!朋友们,不管您身在何处,幸运与快乐时刻陪伴着您。
  • 12、我有三愿:一愿友情温暖我们的心田,二愿欢乐永驻您我间,三愿咱们常相见。
  • 13、如果朋友是盲人,我就从侧面看他。
  • 14、友情需要,一点互助,一点真诚,一点信任。
  • 15、如果你对别人的苦难无动于衷,那么你就不配称为人。
  • 16、友谊是两个平等者之间的无私交往;爱情则是暴君与奴隶之间的卑下交流。
  • 17、我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的,有文化的劳动者。毛泽东
  • 18、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美,珍惜爱护这种美,并用自己的行动使这种美达到应有的高度。苏霍姆林斯基
  • 19、我有三愿:一愿友情温暖我们的心田,二愿欢乐永驻您我间,三愿咱们常相见。
  • 懂得如何启发,使教人的一大艺术。阿米尔

    20、懂得如何启发,使教人的一大艺术。阿米尔

  • 21、你的难过我来分担,你的快乐我来分享,好朋友永远在你身边。
  • 22、好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。陶行知
  • 23、所谓以礼待人,即用你钟爱别人对待你的方式对待别人。
  • 24、如果朋友是盲人,我就从侧面看他。
  • 25、播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。萨克雷
  • 26、谁若想在困厄时得到援助,就应在平日待人以宽。
  • 27、名誉,美酒,爱情,都不及可以让我感到幸福的友情更珍惜。
  • 28、如果想交到好朋友,自己必须先成为好朋友。
  • 29、创造人的是自然界,启迪和教育人的却是社会。别林斯基
  • 30、在各种孤独中间,人最怕精神上的孤独。

  • 31、友谊是培养人的感情的学校。
  • 32、朋友,您好!我永远不会抹去对您的记忆和思念,请您亦偶尔想想我看看我。
  • 33、情,亲情我们之间无所不有,却唯独没有爱情。
  • 教育不是注满一桶水,而且点燃一把火。叶芝
  • 34、教育不是注满一桶水,而且点燃一把火。叶芝
  • 35、那些早已忘却的青春正在萌发,开始记得谁是谁的谁。
  • 36、朋友就像一把雨伞,无论晴天或雨天,都会永远陪伴在你身旁!
  • 37、友谊永远是一个甜柔的责任,从来不是一种机会。
  • 38、爱上一个人的时候,总会有点害怕,怕得到她;又怕失去她。
  • 39、朋友就像一把雨伞,无论晴天或雨天,都会永远陪伴在你身旁!
  • 40、友谊是一种相互吸引的感情,因此它是可遇而不可求的。

  • 41、我并无过人的特长,只是忠诚老实,不自欺欺人,想做一个“以身作则来教育人的平常人。吴玉章
  • 42、如果把学生的热情激发出来,那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。爱因斯坦
  • 43、友情在我过去的生活里就象一盏明灯,照彻了我的灵魂,使我的生存有了一点点光彩。
  • 44、友谊像清晨的雾一样纯洁,奉承并不能得到友谊,友谊只能用忠实去巩固它。
  • 45、所谓友情,是平等的人们之间离开了利益关系的交易。
  • 46、谁若想在困厄时得到援助,就应在平日待人以宽。
  • 47、坎坷的道路上可以看出毛驴的耐力,患难的生活中可以看出友谊的忠诚。
  • 不幸的爱情,往往像可靠的债务人的一张到期不付的借票,会加你私钱的。
  • 48、不幸的爱情,往往像可靠的债务人的一张到期不付的借票,会加你私钱的。
  • 49、有人赞颂你,也会有人指责你。和指责你的人交朋友,远离赞颂你的人。
  • 50、如果想交到好朋友,自己必须先成为好朋友。

  • 51、友情需要,一点互助,一点真诚,一点信任。
  • 52、怜悯你的人不是朋友,帮助你的人才可能是朋友。
  • 53、读史使人明智,读私使人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑学使人善辩。培根
  • 54、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新,永远在前进。普良尼施尼柯夫
  • 55、那时候爱情还没有来得及淡却,而心已经苍老。
  • 56、卑鄙与狡诈的开始,就是在友谊的终结。
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