好静不好动，眼花耳朵聋。佚名
2023-02-02 13:32:40
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- 1、春天百花盛开，夏天收割大忙，秋天果实累累，冬天舒适地坐在火炉旁。奥维德
- 2、无论头上是怎样的天空，我准备承受住任何风暴。拜伦
- 3、天行健，君子以自强不息。文天祥
- 4、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。陶行知
- 5、生命是建筑在痛苦之上的，整个生活贯穿着痛苦。罗曼·罗兰
- 6、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。苏霍姆林斯基
- 7、一切事物的开头总是困难这句话，在任何一种科学上都是适用的。马克思
- 8、府畏人言，仰畏天命，皆从磨练后得来。曾国藩
- 9、越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。贝多芬
10、越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。贝多芬
- 11、灾难是真理的第一程。拜伦
- 12、小溪，从不自卑自己的浅薄，时刻坚信，只要前进，终会发现大海。小草，即使不能献给春天一缕芳香，也要把一片新绿献给大地。佚名
- 13、春天的意志和暖流正在逐渐地驱走寒冬。纪德
- 14、逆境能打败弱者而造就强者。尼克松
- 15、患难困苦，是磨炼人格之最高学校。梁启超
- 16、实行起来是有困难的，但是吸引着我的，正是这个困难本身。巴尔扎克
- 17、灾难是人的试金石。费雷查
- 18、最困难之时，就是离成功不远之日。拿破仑
- 19、人须在事上磨练，方立得住，方能静亦定，动亦定。王守仁
20、人不能在顺中认识人生，必须在痛苦中，在寂寞里，认识这繁华的世界，哪是真的？哪是假的？由此而锻炼出一种明净无尘的心境，才能深刻地体验人生。彭柏山
- 21、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。斯宾塞
- 22、目标既定，在学习和实践过程中无论遇到什么困难、曲折都不灰心丧气，不轻易改变自己决定的目标，而努力不懈地去学习和奋斗，如此才会有所成就，而达到自己的目的。吴玉章
- 23、在任何情况下，遭受的痛苦越深，随之而来的喜悦也就越大。奥古斯狄尼斯
- 24、火，只能把铁炼成钢，却无法把铁烧为灰烬。刘白羽
- 25、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。苏霍姆林斯基
- 26、小溪，从不自卑自己的浅薄，时刻坚信，只要前进，终会发现大海。小草，即使不能献给春天一缕芳香，也要把一片新绿献给大地。佚名
- 27、可爱的春天带着花和曲的潮水滚滚而来，让大地腾起花的浪涛，空中响彻着春的乐曲。美·朗费罗
- 28、苦难是成功途中的考验。懦弱的人必然在苦难之下被淘汰，只有坚强的人才会走完自己认真想的路程。佚名
- 29、母爱之爱，春天常在。法国
30、时间，不会像大自然的春天那样年复一年的出现，却像滔滔江水，昼夜不停地向前流逝。箴言
- 31、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。魏源
- 32、必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢做，敢当。倘使想正视而不敢，此外还能成什么气候。鲁迅
- 33、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。江泽民
- 34、在创业时期中必须靠自己打出一条生路来，艰苦困难即此一条生路上必经之途径，一旦相遇，除迎头搏击外无他法，若畏缩退避，即等于自绝其前进。邹韬奋
- 35、艰难时刻具有科学价值，一个善于学习的人是决不会错过这种机会的。爱默生
- 36、母爱之爱，春天常在。法国
- 37、只有经过地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量、只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱。泰戈尔
- 38、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基
- 39、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。贝多芬
40、一个真有爱情的女人猜疑起来，比寻欢作乐，更换口味还要心思灵巧。一朝到了被遗弃的关头，她对于一个姿势的意义，能够一猜就中，连马在春天的空气中嗅到刺激爱情的气息，也没有那么快。巴尔扎克
- 41、人们最出色的工作往往在处于逆境的情况下做出。思想上的压力，甚至**上的痛苦都可能成为精神上的兴奋剂。贝费里奇
- 42、冬天已经到来，春天还会远吗？雪莱
- 43、不要在已成的事业中逗留着！巴斯德
- 44、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。苏霍姆林斯基
- 45、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。爱因斯坦
- 46、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。陶行知
- 47、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。培根
- 48、能克服困难的人，可使困难化为良机。丘吉尔
- 49、痛苦是人类伟大的教师。灵魂在痛苦的气息下日益茁壮。叶欣巴哈
50、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基
- 51、春天没有花，人生没有爱，那还成个什么世界。郭沫若
- 52、当困难来访时，有些人跟着一飞冲天，也有些人因之倒地不起。列夫·托尔斯泰
- 53、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。陶行知
- 54、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。马卡连柯
- 55、教师的责任就在于运用各种方法、手段让学生置身于一个可以活跃心灵以及充满智慧与人类经验的环境中。哈罗德·泰勒
