一滴清水,一片绿地,一个地球。

    1、快乐与人分享就是两份快乐,痛苦与人分享则是半个痛苦。

  • 2、怎样的老师造就了怎样的学生。
  • 3、在快乐时,朋友会认识我们;在患难时,我们会认识朋友。
  • 4、明天是世上增值最快的一块土地,因它充满了希望。
  • 5、快乐是成功的副产品。
  • 将所学回报社会才是真正成功。
  • 6、将所学回报社会才是真正成功。
  • 7、在午夜的街道喝醉的人们开始稀少,我拿着辛苦赚来的钞票渴望明天会变得更好。
  • 8、教师应该善于挖掘孩子的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
  • 9、最幸福的似乎是那些并无特别原因而快乐的人,他们仅仅因快乐而快乐。
  • 10、知古不知今,谓之陆沉;知今不知古,谓之盲瞽。
  • 11、只有把握住今天,才能开创明天。

  • 12、当我们爱别人的时候,生活是美好快乐的。
  • 13、快乐是一种宝贵的资源,不能光是享用,而不去发掘。
  • 14、以享乐为主是建立不了生活的,因为生活实质上就是事业。
  • 15、分享是奉献的果实。分享是快乐的前提。
  • 16、每一个人对明天都有所希冀。每一个人对于未来总有个目的和计划。
  • 17、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
  • 18、行动不一定带来快乐,但没有行动则肯定没有快乐。
  • 19、教育的秘诀是尊重学生。
  • 面对孩子,有爱才会有责任感,有责任感才会始终付出爱的行动。
  • 20、面对孩子,有爱才会有责任感,有责任感才会始终付出爱的行动。
  • 21、在数学教育的旅途中,我甘愿做一个行者,不断行走、不断思索。

  • 22、分享是奉献的果实。分享是快乐的前提。
  • 23、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。
  • 24、快乐是一种宝贵的资源,不能光是享用,而不去发掘。
  • 25、在过多地要求孩子的同时,也应该尽可能地尊重他们。
  • 26、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。
  • 27、即使今天不发生,明天也要发生。
  • 28、在知识的舞台上,最渊博的教师也是最谦虚的学生。
  • 29、让我走进童心世界,和孩子们一起成长。
  • 30、没有哪一次巨大的历史灾难不是以历史的进步为补偿的。
  • 31、严于己,而后勤于学生,这个无愧为教师的天职。

  • 32、我们也充满信心,相信明天会更好。
  • 33、笑实在是仁爱的象征,快乐的源泉,亲近别人的媒介。有了笑,人类的感情就沟通了。
  • 愿乘风破万里浪,甘面壁谈十年书。
  • 34、愿乘风破万里浪,甘面壁谈十年书。
  • 35、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
  • 36、有时候,一步就是一生,一念之差就是天壤之别,几秒就可以决定我们人生的成败。
  • 37、职业道德是做人之本,为师之本。
  • 38、教师之所以伟大,在于他(她)永远消耗自己,照亮别人。
  • 39、教师应该善于挖掘孩子的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
  • 40、这个世界,既不是有钱人的世界,也不是有权人的世界,而是有心人的世界。
  • 41、如果快乐不能与人分享,这不算是真正的快乐了。

  • 42、生命苦短,便这既不能阻止我们享受生活的乐趣,也不会使我们因其充满艰辛而庆幸其短暂。
  • 43、知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。
  • 44、教育就是要使人成其为人,其根本在于个人而不在于社会。
  • 45、教育就是要使人成其为人,其根本在于个人而不在于社会。
  • 46、生命苦短,便这既不能阻止我们享受生活的乐趣,也不会使我们因其充满艰辛而庆幸其短暂。
  • 47、坚持从基层做起,化茧为蝶就在不远的明天。
  • 天荒地老,教师的童心不泯。
  • 48、天荒地老,教师的童心不泯。
  • 49、不知道明天会不会还在,不知道什么时候就要离开。但确定的是不可能永远存在吧。
  • 50、生活要朴素,学习要努力,做人要坦诚,对人要真诚。
  • 51、功名利禄,只能带给我们短暂的快乐;惟有平静的心灵加上对工作的热爱,才能带给我们永恒的喜悦。

  • 52、人应该象明亮的火焰一样生活,放出最大的光芒,最终火焰会熄灭,但是那也比卑微的小火苗强。
  • 53、教育者,养成人性之事业也。
  • 54、所有快乐中最伟大的快乐存在于对真理的沉思之中。
  • 55、处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。
  • 56、教师,是播撒知识的种子,传递文明火炬的使者。
  • 57、愿乘风破万里浪,甘面壁谈十年书。
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