耐心不是消极等待,而是像昙花一样地蓄积养分;耐心不是贫图安逸,而是像蝉虫一样默默地磨砺自强,耐心不是忍气吞声,而是像企鹅一样奋力下潜蓄势。

  • 1、人生的价值,并不是用时间,而是用深度去衡量的。 ——列夫?托尔斯泰
  • 2、希望是附丽于存在的,有存在,便有希望,有希望,便是光明。 ——鲁迅
  • 3、芸芸众生,孰不爱生?爱生之极,进而爱群。 ——秋瑾
  • 4、三万六千日,夜夜当秉烛。白日何短短,百年若易海---(唐·李白)
  • 5、影响孩子成绩的主要因素不是学校,而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本,它是培根教育。
  • 生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样可口! ——郭小川
  • 6、生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样可口! ——郭小川
  • 7、生当作人杰,死亦为鬼雄。 -----李清照

  • 8、人的一生就是进行尝试,尝试的越多,生活就越美好。----爱默生
  • 9、寿命的缩短与思想的虚耗成正比。——达尔文
  • 10、生命在闪耀中现出绚烂,在平凡中现出真实。——伯 克
  • 11、对孩子提出的所有问题,都耐心、老实地回答。
  • 12、要得到孩子的尊重和爱戴,首先要学会尊重孩子的人格,要尽量多地要求一个人,尽可能多地尊重一个人。
  • 13、世界上只有一种英雄主义,那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼、罗兰
  • 14、我们全都是短命人,回忆者和被回忆者全都一样----(马可·奥勒留)
  • 15、人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已(庄子)
  • 16、父母必须让孩子知道,在成长的道路上,不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。
  • 17、惟仁者宜在高位。不仁而在高位,是播其恶于众也。

  • 18、当一个人用工作去迎接光明,光明很快就会来照耀着他。 ——冯学峰
  • 沉沉的黑夜都是白天的前奏。 ——郭小川
  • 19、沉沉的黑夜都是白天的前奏。 ——郭小川
  • 20、谁能以深刻的内容充实每个瞬间,谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨
  • 21、三万六千日,夜夜当秉烛。白日何短短,百年若易海---(唐·李白)
  • 22、三万六千日,夜夜当秉烛。白日何短短,百年若易海---(唐·李白)
  • 23、一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。 ——爱因斯坦
  • 24、懂得生命真谛的人,可以使短促的生命延长(意大利)
  • 25、人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已(庄子)
  • 26、人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心。
  • 27、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言,需要父母用心去发现和体会。

  • 28、老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。
  • 29、生活就是战斗。 ——柯罗连科
  • 30、对孩子提出的所有问题,都耐心、老实地回答。
  • 31、3 0、不要在孩子情绪低落或刚刚苦恼之后开始教育或强迫他学什么。这样你常常会根据不好的教育效果,而误认为自己的孩子天赋太差。
  • 如能善于利用,生命乃悠长。——塞涅卡
  • 32、如能善于利用,生命乃悠长。——塞涅卡
  • 33、人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。 ——列夫?托尔斯泰
  • 34、1告诉孩子,你无论得多少分都是永远相信可以考一百分的人。
  • 35、应该笑着面对生活,不管一切如何。 ——伏契克
  • 36、有时候,一步就是一生,一念之差就是天壤之别,几秒就可以决定我们人生的成败。
  • 37、对人说不,生命是一切宝物中最高的东西。 ——费尔巴哈

  • 38、教师之所以伟大,在于他(她)永远消耗自己,照亮别人。
  • 39、无能的人不能培养出有才华的人,名师出高徒,家长要不断提高充实自己,只有学而不厌才能诲人不倦。
  • 40、谁要游戏人生,他就一事无成;谁不能主宰自己,永远是一个奴隶。---歌德
  • 41、珍惜生命就要珍惜今天。——谚 语
  • 42、孩子的理性是不断成长的,不要喂养他们,而要引导他们。
  • 43、内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。——小塞涅卡
  • 44、如能善于利用,生命乃悠长。——塞涅卡
  • 生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多,却活了很长久——蒙田
  • 45、生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多,却活了很长久——蒙田
  • 46、谁能以深刻的内容充实每个瞬间,谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨
  • 47、人的一生就是进行尝试,尝试的越多,生活就越美好。----爱默生

  • 48、无能的人不能培养出有才华的人,名师出高徒,家长要不断提高充实自己,只有学而不厌才能诲人不倦。
  • 49、家庭关系紧张,父母专制,不尊重孩子的人格,不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。。
  • 50、一个人的成功=1%IQ(智商)+99%EQ(情商)。
  • 51、生命在闪耀中现出绚烂,在平凡中现出真实。——伯 克
  • 52、惟仁者宜在高位。不仁而在高位,是播其恶于众也。
  • 53、这个世界,既不是有钱人的世界,也不是有权人的世界,而是有心人的世界。
  • 54、在达到理智的年龄之前,孩子不能接受观念,而只能接受形象。
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