人生就是一列开往坟墓的列车,路途上会有很多站,很难有人可以自始至终陪着走完。当陪你的人要下车时,即使不舍也该心存感激,然后挥手道别。——宫崎骏《千与千寻》

  • 1、一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。爱因斯坦
  • 2、姑娘怎么也想不到私奔的二个人会是这种结局吧,当初这么勇敢,这么不顾一切去追求爱情,结果最后爱情却把自己害死了。
  • 3、早安,愿你天天好心情!睁开双眼,看旭日灿烂;舒展笑脸,听鸟儿呢喃;拥抱快乐今天,迎来开心无限。
  • 4、做学问的功夫,是细嚼慢咽的功夫。好比吃饭一样,要嚼得烂,方好消化,才会对人体有益。陶铸

  • 5、道德是永存的,而财富每天在更换主人。普卢塔克
  • 学如才识,不日进,则日退。(清)左宗棠
  • 6、学如才识,不日进,则日退。(清)左宗棠
  • 7、我来说,不学习,毋宁死。罗蒙诺索夫
  • 8、爱情若要计较,那可能你真的不懂爱情,爱她,就不要求回报。
  • 9、书籍使人们成为宇宙的主人。巴甫连柯
  • 10、红豆生南国,春来发几枝。
  • 11、当你终于离开我,就像曾经金色的容颜离开我,青翠的黑发离开,岁月离开我,我并不悲伤,也不会哭泣。
  • 12、人类最高的道德标准是什么?那就是爱国心。拿破仑
  • 13、虽天才隽朗,而实须坟诰以广知。葛洪
  • 14、让自己完全受财富支配的人是永不能合乎公正的。德谟克利特

  • 15、时间最不偏私,给任何人都是二十四小时;时间也是偏私,给任何人都不是二十四小时。赫胥黎
  • 16、要使山谷肥沃,就得时常栽树。我们应该注意培养人才。约里奥·居里
  • 17、真理和美德是艺术的两个密友。你要当作家,当批评家吗?请首先做一个有道德的人。狄德罗
  • 18、接连爱你70年,只要身体健康,就是我的强项。
  • 学如才识,不日进,则日退。(清)左宗棠
  • 19、学如才识,不日进,则日退。(清)左宗棠
  • 20、谁有进取的意志,谁就干得成。罗曼·罗兰
  • 21、那最神圣恒久而又日新月异的,那最使我们感到惊奇和震撼的两件东西,是天上的星空和我们心中的道德律。康德
  • 22、一个从不怀疑生活方向和目标的人,绝对不会绝望。莫里亚克
  • 23、一个人如果能在心中充满对人类的博爱,行为遵循崇高的道德,永远围绕着真理的枢轴而转动,那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。弗兰西斯·培根
  • 24、一清如水的生活,诚实不斯的性格,在无论哪个阶层里,即使心术最坏的人也会对之肃然起敬。在巴黎,真正的道德,跟一颗大钻石或珍奇的宝物一样受人欣赏。巴尔扎克

  • 25、壮不努力,老大徒伤悲。汉乐府《长歌行》
  • 26、道德教育成功的“秘诀在于,当一个人还在少年时代的时候,就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。苏霍姆林斯基
  • 27、人,不能在一棵树上吊死,所以,必须在两棵树上,都挂绳子。
  • 28、冷热不正常的爱情,是精神上的痛苦。
  • 29、一种美德的幼芽蓓蕾,这是最宝贵的美德,是一切道德之母,这就是谦逊;有了这种美德我们会其乐无穷。加尔多斯
  • 30、我仔细观察过女性,知道她们之中有一部分,需要看到许多感情的证明和奇迹以后,才会动心,她们一直要打败了才开口,才让步。
  • 31、送你一个柔情的月亮,浪漫你妩媚的眼光。
  • 这些天,每天早晨我都把开残的百合花从花枝上剪下来,每次,心里总感戚戚。
  • 32、这些天,每天早晨我都把开残的百合花从花枝上剪下来,每次,心里总感戚戚。
  • 33、爱情犹如一条长河,在汇集各个支流的同时,它的河湘江越来越宽,河底越来越深不可测。
  • 34、讲话气势汹汹,未必就是言之有理。萨迪

  • 35、讲话气势汹汹,未必就是言之有理。萨迪
  • 36、凡是新的事情在起头总是这样,起初热心的人很多,而不久就冷淡下去,撒手不做了。因为他已经明白,不经过一番苦工是做不成的,而只有想做的人,才忍得过这番痛苦。陀思妥也夫斯基
  • 37、同情是一切道德中最高的美德。培根
  • 38、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。陶行知
  • 39、我们认为生存已经没意思,许多人却正在生死之间挣扎。
  • 40、你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。歌德
  • 41、学而不已,阖棺乃止。韩婴《韩诗外传》
  • 42、如果在”纯洁“这个概念中也把”精神的“意思加进去,那么纯洁的爱情就是种自我矛盾。
  • 43、良心是一种根据道德准则来判断自己的本能,它不只是一种能力;它是一种本能。康德
  • 44、金玉满堂莫收,古人安此尘丑。独以道德为友,故能延期不朽。嵇康

    美德对于每个人,都是善;不道德对于每个人,都是恶。莎甫慈伯利
  • 45、美德对于每个人,都是善;不道德对于每个人,都是恶。莎甫慈伯利
  • 46、读书之于头脑,好比运动之于身体。艾迪生
  • 47、道德行为训练,不是通过语言影响,而是让儿童练习良好道德行为,克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。夸美纽斯
  • 48、道德教育的核心问题,是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进,时时刻刻想着未来,关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的,这是教育,首先是情感教育的一条漫长的道路。苏霍姆林斯基
  • 49、美,是道德上的善的象征。康德
  • 50、有两种东西,我们愈是时常愈加反复地思索,它们就愈是给人的心灵灌注了时时翻新,有加无已的赞叹和敬畏头上的星空和心中的道德法则。康德墓碑铭文
  • 51、生活的理想,就是为了理想的生活。张闻天
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