我发现,这个学校很有意思,每天的作业里面有体育作业,除了课本以外,要学习成语古诗等其他内容。班级群的信息不多,老师也很少在群里点评同学,也没有所谓的优秀同学的拍照、打卡。老师会在去外地培训的时候,给孩子们带回礼物,也有对孩子们的大量表扬。

  • 1、别人做什么,我们也强求不了。
  • 2、人生的许多沟沟坎坎总是要自己去过。
  • 3、如果是,那么我们需要做的第一件事,就是把做作业的责任还给孩子。这就意味着,如果孩子不写作业,或者磨磨蹭蹭,他/她就要承担后果:可能是到时间就要关灯睡觉,即便没有写完作业;也可能是在学校体验作业没写完的后果。
  • 4、只是,我也学会对你伪装了。
  • 5、不是“作业”出了问题,而是“爱”出了问题。
  • 确实是这样。在上世纪七十年代八十年代出生的人,他们在上小学的时候,课程设置没有像现在这么多,每天最后一节都是自由活动,孩子们可以尽情的在校园里玩耍,放学的路上,也走得很悠闲,一边走,一边踢着石子儿,一边跟伙伴聊天;放学以后,乡村里会有很多孩子一起到田野里玩,城镇的孩子也会聚在一起跳皮筋、踢毽子、做各种各样的游戏。那个时候孩子的自主空间比较多,很有时间处理自己的事情。那时候的家长也很少有人会对孩子监管的像现在这么细这么紧。
  • 6、确实是这样。在上世纪七十年代八十年代出生的人,他们在上小学的时候,课程设置没有像现在这么多,每天最后一节都是自由活动,孩子们可以尽情的在校园里玩耍,放学的路上,也走得很悠闲,一边走,一边踢着石子儿,一边跟伙伴聊天;放学以后,乡村里会有很多孩子一起到田野里玩,城镇的孩子也会聚在一起跳皮筋、踢毽子、做各种各样的游戏。那个时候孩子的自主空间比较多,很有时间处理自己的事情。那时候的家长也很少有人会对孩子监管的像现在这么细这么紧。
  • 7、那日我狂哭不止,曾经差一点想过死,多少艰辛不可告人,多少光阴都因为等。

  • 8、小心你的习惯,它会变成你的性格。
  • 9、妈妈总是在我做作业的时候装看不见,等我做完了她说:还不做作业。
  • 10、通过观察,你能培养起乐观的态度,乐观的火种会慢慢地在你内心点燃。
  • 11、我们常常以为,结果是最重要的,可有时,它仅仅是事物的收尾方式罢了,我们更多的幸福与快乐,是点缀在我们前行的路上的,而在终点迎接我们的任何结果,我们都应坦然接受。
  • 12、我并不失落,我也没有受伤,没有生气,我只是有点累了,我厌倦了付出太多,回报太少。
  • 13、“与时间赛跑”是最大的教育陷阱,童年不应是一场赛跑,而是一场那旅行,爱对了,就什么都对了。
  • 14、三年级开始作业明显多了,儿子的写字速度也不快,因为一快就乱,仿佛写了一节课时间都还没写完家庭作业,他就有点烦了。有两种说法,一是让孩子活动一下休息眼睛,二是一动不动继续写直到专注地写完。这两种建议看似都对,一个是从身体上考虑,一个是从态度上考量。怎么办呢?随着孩子升入中年级,陪写作业的难度也上了一个档次。
  • 15、因为,人生需要不停地奋斗。
  • 16、理所当然地过了一年,直到有一天我终于知道了,孩子不认真写字,让老师也很头疼。老师建议写不好就擦了重写,直到写好为止,这样反复几次他就能改了。我忽然得到了高招,试了一下,这个过程是很痛苦的,他挣扎、反抗、和你讨价还价,因为他不是个言听计从的乖孩子呀。早知道这样还不如一开始就下手,彼此都能少受些折磨。我真是个毫无经验、毫无心计、又异想天开孩子可以自己学好的菜鸟。
  • 17、孩子的改变不可能一朝而蹴,但你可以从今天开始,尝试给予孩子尊重,将孩子对自己负责的权利,交还给孩子。

  • 18、如果这个惯例表看上去实现不了,你可以适当引导,但不要强迫。初次形成的惯例表需要实践几天,发现问题,再用好奇式提问(启发式提问)的方式,确定最终的惯例表。
  • 19、抄作业说难听点是抄袭,说好听点是借用,借鉴,是复制,粘贴。
  • 先知三日,繁华十年。
  • 20、先知三日,繁华十年。
  • 21、有些孩子思想还不够成熟,做事比较随心所欲,体现在做作业上就是欠缺条理性,一会写前面的题,没写完又跑到最后一题,或者不同科目间,一会写语文,写一半跑去写数学。
  • 22、暑假作业什么都没写吧!孩子,你够淡定。
  • 23、坚持了这么久真的忘了当时的感觉不知道什么是爱了如果我们成了朋友,就再也没有分开的理由了曾经我以为将心就能比心,现在我才知道并不是真心就能换来真意的。
  • 24、老师,清明节我要给祖先扫墓,你布置这么多作业什么意思?祖先要是生气了你担待的起吗?
  • 25、要严肃地、平静地对孩子说:“孩子,写作业是你自己的事,你要对自己的事负责,没写完不准写了,该睡觉了,明天自己去学校跟老师解释吧。”(适当地让孩子承担自己的行为带来的一些后果。)
  • 26、我的开学愿望是作业少一点,成绩好一点,身高高一点,体重轻一点。
  • 27、我一个人收拾着回忆。

  • 28、习题训练并不意味着疲劳轰炸,更要防止孩子因此而产生厌学情绪,一张安排合理的时间表对孩子、对父母来说,都是非常必要的。
  • 29、忆起往昔,如浮光掠影般支离破碎,早已在心里永固,微醺为一道永远无法触及的忧伤。
  • 30、遇事不钻牛角尖,人也舒坦,心也舒坦。
  • 31、失败了,给自己一个目标。
  • 32、我的孩子就是我坚强的后盾,就是我人生当中所有的希望,一边晒着太阳,一边教着小孩写作业,期望着孩子能够写出完美的作业,也期待着我能够享受太阳的日光浴!
  • 33、3)找出解决问题的步骤;
  • 有些人则累得不愿或不敢再站起来了。
  • 34、有些人则累得不愿或不敢再站起来了。
  • 35、你是怎么提醒孩子完成作业的?
  • 36、三年后毕业季,强颜欢笑的笑脸。
  • 37、爱一个人的同时也要防备一个人,不要让他把你看透,否则你会变得一文不值的。

  • 38、为伊消得人憔悴,衣带渐宽终不悔。
  • 39、人生,从来没有一件事,也从来没有一个工作,是不累的。
  • 40、别人做什么,我们也强求不了。
  • 41、请父母千万不要关心孩子飞得高不高,一定要关心孩子飞得累不累,孩子需要的是爱,而不是要求。
  • 42、理所当然地过了一年,直到有一天我终于知道了,孩子不认真写字,让老师也很头疼。老师建议写不好就擦了重写,直到写好为止,这样反复几次他就能改了。我忽然得到了高招,试了一下,这个过程是很痛苦的,他挣扎、反抗、和你讨价还价,因为他不是个言听计从的乖孩子呀。早知道这样还不如一开始就下手,彼此都能少受些折磨。我真是个毫无经验、毫无心计、又异想天开孩子可以自己学好的菜鸟。
  • 43、由此我们可以看出,两个人所求不一样自然路也不一样。
  • 44、我们都知道,孩子的自控力,才是影响日后成就的最大因素,孩子连独自写个作业的自控力都不具备,试问,他如何独自应对未来?
  • 45、那要如何陪孩子写作业?
  • 46、三年可以改变很多东西,比如三年前,我爱你,只爱你,执着的只想和你在一起,可是三年后,我还是爱你,可是却少了一种非要在一起的执着。
  • 47、想到第二天孩子还要上学,自己也要上班工作,就会训斥孩子:“你气死我了,怎么还没写完!我不看一会都不行,快点写!我看着你。”虽然家长很焦急,但孩子并不着急,依然慢慢悠悠,或者因为家长在一旁盯着感到紧张而写不出来。

    我们常常以为,结果是最重要的,可有时,它仅仅是事物的收尾方式罢了,我们更多的幸福与快乐,是点缀在我们前行的路上的,而在终点迎接我们的任何结果,我们都应坦然接受。
  • 48、我们常常以为,结果是最重要的,可有时,它仅仅是事物的收尾方式罢了,我们更多的幸福与快乐,是点缀在我们前行的路上的,而在终点迎接我们的任何结果,我们都应坦然接受。
  • 49、我们经常能够看到有的家长在看孩子写作业时:嘴巴不闲,手不闲,更有脾气暴躁者全程骂骂咧咧,动手动脚。
  • 50、如果一定要作答,那么,快乐地去考试才是最重要的吧。
  • 51、“下次不许再错了。”就能轻轻放过的。
  • 52、你的世界呈现出怎样的面貌,全由你自己决定。
  • 53、错过月缺,收获月圆。
  • 54、它摒弃了那种支支吾吾的态度,它容易给人造成误解你的空子。
  • 55、做作业前,与孩子做个时间约定。
  • 56、生活不易,学习多艰,且行且珍惜。
  • 57、赠人玫瑰,手留余香,你给我一个笑脸,我还你一个拥抱,你渴求一滴水,我倾其一片海洋,在心中种一轮太阳,温暖所有的过往,生命就不会孤单寒凉。

相关内容