C“飞鸿”与“西风”都增添了明丽与动感。

  • 1、关于童诗《我的影子》不同版本的思考
  • 2、这里是朗读者的聚集地,你来朗读,你来倾听!
  • 3、《天净沙 秋思》描绘什么样的图景,抒发什么样的感情!
  • 4、使用众多密集的意象来表达作者的羁旅之苦和悲秋之恨,使作品充满浓郁的诗情。
  • 5、为讨论方便计,先把这首小令转录于下:
  • 这首《天净沙秋思》以极其干净简练的语言、特征鲜明的意象,描绘出了一幅秋日傍晚乡野萧索凄清的图画:太阳快要落山了,西风飒飒,乌鸦正在飞回枯藤缠绕的老树,小桥流水边有着几户人家,显得有些冷落肃杀。就在这个时候,村外古老荒凉的小道上,一匹瘦骨嶙峋的老马驮着彷徨无依的游子还在赶路,看得出这身在异乡的人儿是多么地想家。在这里,一个“断肠人”写出了浪迹天涯、漂泊不定的游子孤苦、苍凉的心境。作者将看似孤立的自然景物巧妙地组合在一起,同时,有意识地突出画面的昏暗阴冷,景为情设,情由景发,情景交融,物我合强烈地烘托出了游子
  • 6、这首《天净沙秋思》以极其干净简练的语言、特征鲜明的意象,描绘出了一幅秋日傍晚乡野萧索凄清的图画:太阳快要落山了,西风飒飒,乌鸦正在飞回枯藤缠绕的老树,小桥流水边有着几户人家,显得有些冷落肃杀。就在这个时候,村外古老荒凉的小道上,一匹瘦骨嶙峋的老马驮着彷徨无依的游子还在赶路,看得出这身在异乡的人儿是多么地想家。在这里,一个“断肠人”写出了浪迹天涯、漂泊不定的游子孤苦、苍凉的心境。作者将看似孤立的自然景物巧妙地组合在一起,同时,有意识地突出画面的昏暗阴冷,景为情设,情由景发,情景交融,物我合强烈地烘托出了游子
  • 7、(18)小学必背古诗75首——鹿柴(唐)王维(少儿国学经典诵读)
  • 8、(24)小学必背古诗75首——春夜喜雨唐杜甫(少儿国学经典诵读)
  • 9、⑶人家:农家。此句写出了诗人对温馨的家庭的渴望。

  • 10、我们要搞清楚一点,何为“秋思”?是指秋天的相思,秋天的思绪,还是秋天的思恋?
  • 11、描写景物,与上下文衔接,形成一幅从前至后的完整画面,给人以环顾四周的动态感。描绘一幅静谧的画面,体现温馨舒适的景象,与后文西风瘦马一句形成鲜明对比,令感情更加强烈。总结:枯藤老树昏鸦,古道西风瘦马,断肠人,这几个意象本身已经带给人无尽凄凉萧瑟之感,此时对比小桥流水人家这样温馨幽静的画面,更加突出了断肠人行走天涯,只能看着别人合家团聚的悲凉境地,让抒发出来的感情更加的浓烈悲惨,使人感同身受。
  • 12、换言之,如果把整首小令视为对黄昏中,生命体与家的关系的意象建构,那么其形成的,恰恰是前后的两两对比关系,前两句成一组,强调动物(昏鸦)和人,都有可以安顿的家,而后面三句,则强调动物(瘦马)和人,都游荡在路途。这里的关键是,从人的角度看,第一句的“枯藤老树昏鸦”,显然会引发一种萧索落寞之感,但站在乌鸦立场看,枯藤老树,才是它的最好的家。这样,不简单从人的立场,也从动物对象的立场来看待世界,就成了庄子所谓的究竟是“以道观之”还是“以我观之”的不同境界,并有可能形成一种解读的新思路。
  • 13、(18)小学必背古诗75首——鹿柴(唐)王维(少儿国学经典诵读)
  • 14、马致远的散曲。扩大题材领域,提高艺术意境。声调和谐优美,语言疏宕豪爽,雅俗兼备。
  • 15、窄窄的小桥横斜在宽阔的水面上,桥下潺潺的流水不停地流向远方,四周稀稀疏疏坐落着一些人家。凄清如许,寂寞如许,难免会勾起思乡情结。无论是为功名,还是为了生计,零丁漂泊,满身风尘,悒悒独行,总是叫人纠结的。于是自然而然地有了第三句,秋思的主人翁登场了。
  • 16、词采清朗俊雅,而不浓艳,《太和正音谱》评为「马东篱之词,如朝阳鸣凤。其词典雅清丽,可与灵光景福两相颉颃,有振鬣长鸣万马皆瘖之意。又若神凤飞于九霄,岂可与凡鸟共语哉!宜列群英之上。
  • 17、《天净沙·秋思》是元曲作家马致远创作的一首小令。此曲以多种景物并置,组合成一幅秋郊夕照图,让天涯游子骑一匹瘦马出现在一派凄凉的背景上,从中透出令人哀愁的情调,抒发了一个漂泊的凄苦愁楚之情。这支小令句法别致,前三句全由名词性词组构成,一共列出了九种景物,言简而意丰。全曲仅五句二十八字,语言极为凝练却容量巨大,意蕴深远,结构精巧,顿挫有致,被后人誉为“秋思之祖”。
  • 18、(69)小学必背古诗75首——村晚稚子弄冰
  • 19、《天净沙·秋思》是元曲作家马致远创作的一首小令。马致远年轻时热衷功名,但由于元统治者实行民族高压政策,因而一直未能得志。他几乎一生都过着漂泊无定的生活,也因之而郁郁不得志,困窘潦倒。于是在独自漂泊的羁旅途中,他写下了这首《天净沙·秋思》。

    “学人之诗”:宋诗选读之绝句篇之七
  • 20、“学人之诗”:宋诗选读之绝句篇之七
  • 21、《天净沙秋思》的艺术效果,又得力于成功地运用映衬技法。作者将许多相对独立的事物同时纳入一个画面之中,从而形成动与静、明与暗、背景与主体的相互映衬:处于动态中的“流水”,与处于静态中的“小桥”“人家”相映,更显出环境的幽静;“西风”与“古道”相映,使道路更见苍凉。
  • 22、《天净沙》一曲,篇幅虽短,却为极多人所知晓,不失为千古绝唱。短短二十八字,刻划出一幅非常真实生动的秋郊夕照图。起首三句为鼎足对,一连推出九幅画面:枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马,以景托景,景中生情,在苍凉的背景上勾勒出行旅之人飘泊不定而又忧愁的情怀。这里,作者创造性地将孤立的自然物精巧地组合在一起,使整个画面富有流动感、生命感。同时,有意识地突出画面的昏暗阴冷,以便充分表现“断肠人”浪迹天涯的浓烈的羁旅愁怀。
  • 23、王善同黄爱和刘希波查筱英左启顺何乃政
  • 24、人家:农家。此句写出了诗人对温馨的家庭的渴望。
  • 25、开头两句“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”,就给人造成一种冷落暗淡的气氛,又显示出一种清新幽静的境界,这里的枯藤,老树给人以凄凉的感觉,昏,点出时间已是傍晚;小桥流水人家使人感到幽雅闲致。12个字画出一幅深秋僻静的村野图景。
  • 26、笠翁对韵下卷·二箫(少儿跟读版)
  • 27、马致远年轻时热衷功名,但由于元统治者实行民族高压政策,因而一直未能得志。他几乎一生都过着漂泊无定的生活,也因之而郁郁不得志,困窘潦倒。于是在独自漂泊的羁旅途中,他写下了这首《天净沙·秋思》。
  • 28、细细品味文字间的那一份感触
  • 29、枯竭的藤蔓缠绕着无叶的枯枝,几只归巢的乌鸦迎面飞来,落在将要栖息的树枝上,旅人微微叹了口气,牵着瘦削的老马继续踏在苍苔丛生,残破不堪的石道上,夕阳下落寞的身影越发的悲凉。

  • 30、“学人之诗”:宋诗选读之绝句篇五)
  • 31、这首小令很短,一共只有五句二十八个字,全曲无一秋字,但却描绘出一幅凄凉动人的秋郊夕照图,并且准确地传达出旅人凄苦的心境。被赞为秋思之祖这首成功的曲作,从多方面体现了中国古典诗歌的艺术特征。
  • 32、欢迎喜欢阅读喜欢朗读的朋友加入我们!
  • 33、《天净沙秋思》主要写的是,在一派萧条,凄凉而又悲戚戚的环境里,一位背井离乡的游子骑着瘦骨嶙峋的老马,在万物的自然环境前,一切都是那么的渺小,那么的卑微。使得阅读这篇曲子的人,无时无刻不感觉到深深的哀愁的情绪。
  • 马致远其人,曾为江浙行省务官,晚年隐退。其为元曲作家,曲词豪放洒脱,故为元曲四大家之一。
  • 34、马致远其人,曾为江浙行省务官,晚年隐退。其为元曲作家,曲词豪放洒脱,故为元曲四大家之一。
  • 35、总之,在许多学者已经对马致远的《天净沙·秋思》作了解读后,我还提出一些不同想法,其结论,也许是加深了对这篇作品的理解,也许只是个人的一种误读,穿凿附会或难避免,希望读者诸君不吝指教。
  • 36、描写景物,与上下文衔接,形成一幅从前至后的完整画面,给人以环顾四周的动态感。描绘一幅静谧的画面,体现温馨舒适的景象,与后文西风瘦马一句形成鲜明对比,令感情更加强烈。总结:枯藤老树昏鸦,古道西风瘦马,断肠人,这几个意象本身已经带给人无尽凄凉萧瑟之感,此时对比小桥流水人家这样温馨幽静的画面,更加突出了断肠人行走天涯,只能看着别人合家团聚的悲凉境地,让抒发出来的感情更加的浓烈悲惨,使人感同身受。
  • 37、抒写内心深处无尽伤痛而独行寒秋的天涯游子剪影。
  • 38、最后一句,断肠人在天涯是点睛之笔,这时在深秋村野图的画面上,出现了一位漂泊天涯的游子,在残阳夕照的荒凉古道上,牵着一匹瘦马,迎着凄苦的秋风,信步漫游,愁肠百转,却不知自己的归宿在何方,透露了诗人怀才不遇的悲凉情怀,恰当地表现了主题。
  • 39、⑸断肠人:形容伤心悲痛到极点的人,此处指漂泊天涯、极度忧伤的旅人。天涯:远离家乡的地方。

  • 40、马致远年轻时热衷功名,但由于元统治者实行民族高压政策,因而一直未能得志。他几乎一生都过着漂泊无定的生活。他也因之而郁郁不志,困窘潦倒一生。于是在羁旅途中,写下了这首《天净沙·秋思》。
  • 41、这首《天净沙秋思》以极其干净简练的语言、特征鲜明的意象,描绘出了一幅秋日傍晚乡野萧索凄清的图画:太阳快要落山了,西风飒飒,乌鸦正在飞回枯藤缠绕的老树,小桥流水边有着几户人家,显得有些冷落肃杀。就在这个时候,村外古老荒凉的小道上,一匹瘦骨嶙峋的老马驮着彷徨无依的游子还在赶路,看得出这身在异乡的人儿是多么地想家。在这里,一个“断肠人”写出了浪迹天涯、漂泊不定的游子孤苦、苍凉的心境。作者将看似孤立的自然景物巧妙地组合在一起,同时,有意识地突出画面的昏暗阴冷,景为情设,情由景发,情景交融,物我合强烈地烘托出了游子
  • 42、善于加工提炼,用极其简练的白描手法,勾勒出一由游子深秋远行图。
  • 43、(43)小学必背古诗75首—江上渔者(宋)范仲淹
  • 44、三字经(十一凡训蒙须讲究)(少儿国学经典诵读)
  • 45、(67)小学必背古诗75首——宿新市徐公店宋杨万里
  • 46、三字经(十父子恩夫妇从)
  • 47、(69)小学必背古诗75首——村晚稚子弄冰
  • 莫真宝李伟亮王纪波王海亮莫雨涵韩倚云
  • 48、莫真宝李伟亮王纪波王海亮莫雨涵韩倚云
  • 49、笠翁对韵下卷·一先(少儿跟读版)

  • 50、(国学启蒙《增广贤文》教念)未晚先投宿,鸡鸣早看天
  • 51、⑸断肠人:形容伤心悲痛到极点的人,此处指漂泊天涯、极度忧伤的旅人。天涯:远离家乡的地方。
  • 52、凄寒的夜色里,只有孤独的旅人漂泊在遥远的地方。
  • 53、⑶人家:农家。此句写出了诗人对温馨的家庭的渴望。
  • 54、《天净沙·秋思》是元曲作家马致远创作的一首小令。此曲以多种景物并置,组合成一幅秋郊夕照图,让天涯游子骑一匹瘦马出现在一派凄凉的背景上,从中透出令人哀愁的情调,抒发了一个漂泊的凄苦愁楚之情。这支小令句法别致,前三句全由名词性词组构成,一共列出了九种景物,言简而意丰。全曲仅五句二十八字,语言极为凝练却容量巨大,意蕴深远,结构精巧,顿挫有致,被后人誉为“秋思之祖”。
  • 55、(55)小学必背古诗75首——观书有感(宋)朱熹(少儿国学经典诵读)
  • 56、笠翁对韵上卷·十二文(少儿国学经典诵读)
  • 57、再看晚唐温庭筠的“鸡声茅店月,人迹板桥霜”
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