教育加赞赏等于教育的平方。

  • 1、人可以犯错,但是不可犯同一个错。
  • 2、谦逊是藏于土中甜美的根,所有崇高的美德由此发芽滋长。
  • 3、野火烧不尽,春风吹又生。(白居易《赋得古原草离别》)
  • 4、智慧意味着自知无知。

  • 5、想左右天下的人,须先能左右自己。
  • 这个世界上有两种人,一种是快乐的猪,一种是痛苦的人。做痛苦的人,不做快乐的猪。
  • 6、这个世界上有两种人,一种是快乐的猪,一种是痛苦的人。做痛苦的人,不做快乐的猪。
  • 7、不要靠馈赠来获得一个朋友,你须贡献你诚挚的爱,学会怎样用正当的方法来赢得一个人的心。
  • 8、独物之教风,以尽匹夫之责。
  • 9、我只知道一件事,那就是什么都不知道。
  • 10、对哲学家来说,死是最后的自我实现。是求之不得的事,因为它打开了通向真正知识的门。灵魂(非心而是灵--灵明本性)从肉体的羁绊中解脱出来,终于实现了光明的天国的本来境界。
  • 11、人可以犯错,但是不可犯同一个错。
  • 12、我不是给人知识,而是使知识自己产生的产婆。
  • 13、用教师的智慧点燃学生的智慧火花,努力使学生得法于课内,得益于课外。
  • 14、路漫漫其修道远,吾将上下而求索——屈原

  • 15、我只知道一件事,那就是什么都不知道。
  • 16、再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。
  • 17、知足是天赋的财富,奢侈是人为的贫穷。
  • 18、问渠那得清如许,为有源头活水来——朱熹
  • 19、这个世界上有两种人,一种是快乐的猪,一种是痛苦的人。做痛苦的人,不做快乐的猪。
  • 不懂得工作真义的人,视工作为苦役。
  • 20、不懂得工作真义的人,视工作为苦役。
  • 21、奇文共欣赏,疑义相如析——陶渊明
  • 22、立身以立学为先,立学以读书为本——欧阳修
  • 23、宽容别人等于祝福自己。
  • 24、野火烧不尽,春风吹又生。(白居易《赋得古原草离别》)

  • 25、告诉我你的朋友,我就知道你是什么样的人。
  • 26、教育无小事;教师无小节。
  • 27、要想向我学知识,你必须先有强烈的求知欲望,就像你有强烈的求生欲望一样。
  • 28、不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。(王安石《等飞来峰》)
  • 29、立志宜思真品格,读书须尽苦功夫——阮元
  • 30、唯有理性最为可贵。
  • 31、要想向我学知识,你必须先有强烈的求知欲望,就像你有强烈的求生欲望一样。
  • 32、教师人生格言经典座右铭
  • 33、任何确实的实验都说明,任何一种生理或心理的疾病都能靠吃素和喝纯水而减轻病情。
  • 一切关涉灵魂的事业都拒绝公里,艺术如此,教育亦如此。

    34、一切关涉灵魂的事业都拒绝公里,艺术如此,教育亦如此。

  • 35、三人行,必有我师也。择其善者而从之,其不善者而改之——孔子
  • 36、教育学生,从爱出发,爱是一种特持久而深刻的感情。
  • 37、用教师的智慧点燃学生的智慧火花,努力使学生得法于课内,得益于课外。
  • 38、己所不欲,勿施于人——孔子
  • 39、千里之行,始于足下——老子
  • 40、路漫漫其修道远,吾将上下而求索——屈原
  • 41、教育学生,从爱出发,爱是一种特持久而深刻的感情。
  • 42、想左右天下的人,须先能左右自己。
  • 43、三人行,必有我师也。择其善者而从之,其不善者而改之——孔子
  • 44、读书百遍,其义自见——《三国志》

  • 45、谦逊是藏于土中甜美的根,所有崇高的美德由此发芽滋长。
  • 46、教育不在于灌输,而在于点燃火焰。
  • 47、暗恋是世界上最美丽的爱情。
  • 任何确实的实验都说明,任何一种生理或心理的疾病都能靠吃素和喝纯水而减轻病情。
  • 48、任何确实的实验都说明,任何一种生理或心理的疾病都能靠吃素和喝纯水而减轻病情。
  • 49、没有人因为知道了善而不向善的。
  • 50、野火烧不尽,春风吹又生。(白居易《赋得古原草离别》)
  • 51、智慧意味着自知无知。
  • 52、人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。(苏轼《水调歌头-明月几时有》)
  • 53、一切关涉灵魂的事业都拒绝公里,艺术如此,教育亦如此。
  • 54、立志宜思真品格,读书须尽苦功夫——阮元

  • 55、让生命在激情中闪烁,让事业在责任中进行。
  • 56、教育是把我们的心灵勾引出来的工具和方法。
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