书包含着人生。一本好书就是完美的世界和社会。它能熔铸人的气质,使人变得高尚。

  • 1、教师之所以伟大,在于他(她)永远消耗自己,照亮别人。
  • 2、短时期的挫折比短时间的成功好。毕达哥拉斯
  • 3、爱情不仅丰富多彩,而且还赏心悦目。申斯通
  • 4、乐观都于一个灾难中看到一个希望,悲观中于一个希望中看到一个灾难。
  • 5、金字塔是用一块块的石头堆砌而成的。莎士比亚

    悲伤可以自行料理,快乐的滋味如果要充分体会,就需要有人分享才行。
  • 6、悲伤可以自行料理,快乐的滋味如果要充分体会,就需要有人分享才行。
  • 7、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴,那么最好让他离开教育岗位。
  • 8、理智要比心灵为髙,思想要比感情可靠。高尔基
  • 9、快乐,是人生中最伟大的事!
  • 10、教师,是播撒知识的种子,传递文明火炬的使者。
  • 11、个人的痛苦与欢乐,必须融合在时代的痛苦与欢乐里。
  • 12、如果要别人诚信,首先要自己要诚信。莎士比亚
  • 13、当我们误用生命的时候,生命并无价值。王朝闻
  • 14、有规律的生活原是健康与长寿的秘诀。巴尔扎克
  • 15、快乐好比一只蝴蝶,你若伸手去捉它,往往会落空;但如果你静静地坐下来,它反而会在你身上停留。

  • 16、真理在人那里获得生命力,并且展现出来。加缪
  • 17、笑实在是仁爱的象征,快乐的源泉,亲近别人的媒介。有了笑,人类的感情就沟通了。
  • 18、当你成功的时候,你说的所有话都是真理。马云
  • 19、你能做到的,比想像的更多。
  • 学会改变生活,学会品味沧桑,方可无悔青春,无憾岁月的消逝。
  • 20、学会改变生活,学会品味沧桑,方可无悔青春,无憾岁月的消逝。
  • 21、心情愉快是**和精神的最好卫生法。乔治·桑
  • 22、金钱比起一分纯洁的良心来,又算什么呢?哈代
  • 23、善待自己,幸福无比,善待别人,快乐无比,善待生命,健康无比!
  • 24、这个世界,既不是有钱人的世界,也不是有权人的世界,而是有心人的世界。
  • 25、想得到快乐,就别让自己过得无精打采。

  • 26、患难及困苦,是磨炼人格的最高学府。苏格拉底
  • 27、悲伤可以自行料理,快乐的滋味如果要充分体会,就需要有人分享才行。
  • 28、行动,只有行动,才能决定价值。约翰·菲希特
  • 29、快乐没有本来就是坏的,但是有些快乐的产生者却带来了比快乐大许多倍的烦扰。
  • 30、想得越多,它们对我们的伤害能力越大。伏尔泰
  • 31、如果我们不向历史学习,我们就将被迫重演历史。
  • 32、不论是多情的诗名、漂亮的文章,还是闲暇的欢乐,什么都不能代替无比亲密的友情。
  • 33、保持快乐,你就会干得好,就更成功更健康,对别人也就更仁慈。
  • 不要怀有渺小的梦想,它们无法打动人心。歌德
  • 34、不要怀有渺小的梦想,它们无法打动人心。歌德
  • 35、世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。高尔基

  • 36、只有愚者才等待机会,而智者则造就机会。培根
  • 37、尊重和爱护孩子的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
  • 38、世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。高尔基
  • 39、当我们爱别人的时候,生活是美好快乐的。
  • 40、用爱心启迪孩子的心灵,用激-情点燃孩子的智慧。
  • 41、对搞科学的人来说,勤奋就是成功之母!茅以升
  • 42、在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。
  • 43、学习知识要善于思考,思考,再思考。爱因斯坦
  • 44、没有方法能使时钏为我敲已过去了的钟点。拜伦
  • 45、我要把微笑绽开给孩子,鼓励传达给孩子,关爱赠送给孩子,让每个孩子都尽享教育的真爱。

  • 46、富贵不归故乡,如锦衣夜行,谁人知之者。项羽
  • 47、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身。
  • 人生所有欢乐是创造的欢乐;爱情天才行动,全靠“创造这一团烈火迸射出来。
  • 48、人生所有欢乐是创造的欢乐;爱情天才行动,全靠“创造这一团烈火迸射出来。
  • 49、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身这种伦理基础,我叫它猪栏的理想。
  • 50、读一切好书,就是和许多高尚的人谈话。笛卡儿
  • 51、如果要别人诚信,首先要自己要诚信。莎士比亚
  • 52、人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。司马迁
  • 53、我坚信自己的行动是造福人类的伟大事业。郭林
  • 54、人间最大的幸福莫如既有爱情又清白无暇。卢梭
  • 55、笑实在是仁爱的象征,快乐的源泉,亲近别人的媒介。有了笑,人类的感情就沟通了。

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