我以为世间最可贵的就是“今”,最易丧失得也是“今”。因为它最容易丧失,所以更觉得它宝贵。——李大钊

  • 1、莫等闲,白了少年头,空悲切。岳飞
  • 2、假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生,他便先得激起他的注意,使它能用一种贪婪的心理去吸取知识。夸美纽斯
  • 3、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习,这是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基
  • 4、应该笑着面对生活,不管一切如何。 ——伏契克
  • 5、谁要游戏人生,他就一事无成;谁不能主宰自己,永远是一个奴隶。---歌德
  • 一生复能几,倏如流电惊(晋·陶渊明)
  • 6、一生复能几,倏如流电惊(晋·陶渊明)
  • 7、人的知识愈广,人的本身也愈臻完善。高尔基

  • 8、为了生活中努力发挥自己的作用,热爱人生吧。 ——罗丹
  • 9、人生的价值,并不是用时间,而是用深度去衡量的。 ——列夫?托尔斯泰
  • 10、应该笑着面对生活,不管一切如何。 ——伏契克
  • 11、当一个人用工作去迎接光明,光明很快就会来照耀着他。 ——冯学峰
  • 12、科学是一种强大的智慧的力量,它致力于破除禁锢着我的神秘的桎梏高尔基
  • 13、我们全都是短命人,回忆者和被回忆者全都一样----(马可·奥勒留)
  • 14、生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多,却活了很长久——蒙田
  • 15、饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。毛泽东
  • 16、敏于观察,勤于思考,善于综合,勇于创新。宋叔和
  • 17、真正的科学精神,是要从正确的批评和自我批评发展出来的。真正的科学成果,是要经得起事实考验的。有了这样双重的保障,我们就可以放心大胆地去做,不会自掘妄自尊大的陷阱。李四光

  • 18、死,只需要一时的勇气,生,却需要一世的胆识。
  • 19、只因生命在继续才盲目地产生信念,这种信念是空的。
  • 任何时候,我也不会满足,越是多读书,就越是深刻地感到不满足,越感到自己知识贫乏。科学是奥妙无穷的。马克思
  • 20、任何时候,我也不会满足,越是多读书,就越是深刻地感到不满足,越感到自己知识贫乏。科学是奥妙无穷的。马克思
  • 21、——涅克拉索夫人生富贵驹过隙,唯有荣名寿金石。
  • 22、立身以力学为先,力学以读书为本。欧阳修
  • 23、不登高山,不知天之高也;不临深谷,不知地之厚也;不闻先王之遗言,不知学问之大也。荀况
  • 24、经理人员的管理能力是他在品质、知识和经验方面的功能。这三种因素相互作用形成一个特殊的管理方式。里格斯
  • 25、教育的目的,是替年轻人的终生自修作准备。R·M·H
  • 26、一个伟大的灵魂,会强化思想和生命。——爱默生
  • 27、你所浪费的今天,是昨天死去的人奢望的明天;你所厌恶的现在,是未来的你回不去的曾经。《哈佛大学图书馆管训》

  • 28、立身以力学为先,力学以读书为本。欧阳修
  • 29、——佚名1为着追求光和热,人宁愿舍弃自己的生命。
  • 30、情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力,不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。爱因斯坦
  • 31、——邓中夏人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。
  • 32、你改变不了环境但可以改变自已;你改变不了事实,但你可以改变态度;
  • 33、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事,只要持之以恒地学习,努力掌握规律,达到熟悉的境地,就能融会贯通,运用自如了。高士其
  • 朋友是宝贵的,但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我,我可以做什么,敌人将教育我,我应当怎样做。席勒
  • 34、朋友是宝贵的,但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我,我可以做什么,敌人将教育我,我应当怎样做。席勒
  • 35、饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读毛泽东
  • 36、天地无终极,人命若朝霞(三国·曹植)
  • 37、学习到二十五岁,研究到四十岁,六十岁之前完成一切奥勒斯

  • 38、人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。 ——爱因斯坦
  • 39、我们的生命只有一次,但我们如能正确地运用它,一次足矣。——英国谚语
  • 40、教师的职责,不在于教给孩子讲的学问,而在于启发孩子的学习兴趣,当兴趣已很浓的时候,再教他的学习方法,这才符合优良教育的原则。佚名
  • 41、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长,为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。苏霍姆林斯基
  • 42、【关于热爱生命的名言】——爱因斯坦★做人也要像蜡烛一样,在有限的一生中发一分热,发一份光,给人以温暖,给人以光明。
  • 43、——文天祥★生命如同寓言,其价值不在长短,而在内容。
  • 44、善于鼓舞学生,是教育中最宝贵的经验。(前苏联)苏霍姆林斯基
  • 45、真正的科学精神,是要从正确的批评和自我批评发展出来的。真正的科学成果,是要经得起事实考验的。有了这样双重的保障,我们就可以放心大胆地去做,不会自掘妄自尊大的陷阱。李四光
  • 46、不去实践的科学家,就象不酿蜜的蜜蜂。佚名
  • 47、如此延续下去,科学就会一天比一天灿烂,社会就会一天比一天更美好。

    希望是附丽于存在的,有存在,便有希望,有希望,便是光明。 ——鲁迅
  • 48、希望是附丽于存在的,有存在,便有希望,有希望,便是光明。 ——鲁迅
  • 49、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 ——车尔尼雪夫斯基
  • 50、明灯常作伴;益书常为朋。《对联集锦》
  • 51、先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。陶行知
  • 52、科学就是不断地认识,不仅是发现,而且是发明。鲁巴金
  • 53、——希尔泰1人生的价值,即以其人对于当时代所做的工作作为尺度。
  • 54、——吴玉章10生活的价值在于创造。
  • 55、应该笑着面对生活,不管一切如何。 ——伏契克
  • 56、科学是永无止境的,它是一个永恒之谜。爱因斯坦
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