被窝很舒服起床困难,那就放下手机早点睡。

  • 1、相信孩子的理智并信任他。
  • 2、鼓励孩子发现问题,随后解决这些问题。

  • 3、发挥孩子积极认识自己才干的能力。
  • 4、不对孩子的失败表示瞧不起,并对孩子说:我也不会干这个。
  • 5、没有体谅和信任,便没有友谊。
  • 对孩子提出的所有问题,都耐心、老实地作出回答。
  • 6、对孩子提出的所有问题,都耐心、老实地作出回答。
  • 7、人生就那么短暂,落叶飘零,都如此流畅,我们还有什么放不下的呢?
  • 8、孩子是在妈妈嘴里长大的,妈妈怎么唠叨,孩子就会变成什么样的人。
  • 9、家长要善于细心地观察孩子,从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。 ——[日]木村久一
  • 10、父母在教育孩子的同时,也在进行自我教育。
  • 11、激发孩子的求知和学习的欲望,远比教会有限的知识有意义得多。
  • 12、庄稼长势不好时,农民从不埋怨庄稼;相反,总是从自己身上找原因。

  • 13、但我知道,生活不可能一直这样下去。
  • 14、学生喜欢哪个老师,往往偏爱他教的课程。由此可见,老师对学生态度多么重要啊。
  • 15、在交流中,没有太强目的性的语言,更容易让人亲近。
  • 16、孩子是在不断改正错误的过程中进步的。
  • 17、人类教育分两种心态:花苞心态――以教婴儿学说话,学走路为代表,特点是把弱点当花苞来呵护;功利心态――以戒尺教育为代表,特点是跟花苞(孩子暂时的弱点)过不去。效果截然相反,前者是把教育的快乐极大化,后者是把教育的痛苦极大化
  • 18、作为社会生活中的人,道德素质是人的重要内涵,它决定着人的尊严、价值和成就。 ——[中]舒丹
  • 我们坚信,一个手势,(翘起大姆指)在倡导以人为本的今天,也许能改变一个孩子的命运。我们坚信,一个手势,在构建和谐社会的时代,也许能改变一个民族的心态。
  • 19、我们坚信,一个手势,(翘起大姆指)在倡导以人为本的今天,也许能改变一个孩子的命运。我们坚信,一个手势,在构建和谐社会的时代,也许能改变一个民族的心态。
  • 20、潜力巨大――自豪;生命脆弱――平淡;人生短暂――快乐。
  • 21、鼓励孩子尽量不依赖成年人。
  • 22、头发:明显比过去显得枯燥,掉发增多。

  • 23、要承认,我们的孩子每天都在进步。但是他们进步方面和进步速度不同。
  • 24、生命之花――在赏识中开放,在抱怨中枯萎。
  • 25、不对孩子的失败表示瞧不起,并对孩子说:我也不会干这个。
  • 26、不是好孩子需要赏识,而是赏识使他们变得越来越好;不是坏孩子该遭抱怨,而是抱怨使他们变得越来越糟。
  • 27、相信孩子的理智并信任他。
  • 28、从来不对孩子说,他比别的孩子差。
  • 29、教育的艺术不在于传授本领,而在于激励唤醒和鼓舞。
  • 30、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯,并由此树立孩子的信心。
  • 31、让孩子在感动成长,他们的明天会更灿烂。
  • 赏识教育的目标是让孩子与已和、与人和、与天地万物和。

    32、赏识教育的目标是让孩子与已和、与人和、与天地万物和。

  • 33、生活需要勇气,但不能鲁莽蛮干。
  • 34、孩子如果进步不明显,是因为教育方法不适合自己的孩子,不是孩子难教育。
  • 35、人类的大悲哀在于,称心的事往往淡忘,不称心的事却耿耿于怀。
  • 36、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
  • 37、家庭教育的任务,首先是父母教育、父母学习。
  • 38、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
  • 39、当孩子情绪波动时,愚蠢的父母责备孩子,聪明的父母关爱孩子。 ——[中国]赵东华
  • 40、只有家长和老师积极配合,孩子才能走向成功。
  • 41、凡会学习者,学习得法,则事半功倍;凡不得法者,则事倍功半。 ——[中]纪 元
  • 42、(二)用心关注,用心倾听,用心帮助,只有父母用心了,才能帮助孩子发现问题,解决问题。

  • 43、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。
  • 44、地理环境变化时,农民都知道改变种植方法;社会环境变革时,父母有没有想到要更新教育观念呢?
  • 不是好孩子需要赏识,而是赏识使他们变得越来越好;不是坏孩子该遭抱怨,而是抱怨使他们变得越来越糟。
  • 45、不是好孩子需要赏识,而是赏识使他们变得越来越好;不是坏孩子该遭抱怨,而是抱怨使他们变得越来越糟。
  • 46、素质教育要求:学会求知、学会做人、学会生活、学会创造。
  • 47、生命如此脆弱,多么渴望得到欣赏,从中获得安全感,生命的潜能才会像火山一样迸发出来。
  • 48、我要乐观,凡事多往好处想,做到“掉皮掉肉不掉泪”,每天笑容多一点,为别人送去好心情。
  • 49、家庭教育的任务,首先是父母教育父母学习。
  • 50、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
  • 51、让父母在激动和享受中教,让孩子在欢乐和入迷中学。
  • 52、凡会学习者,学习得法,则事半功倍;凡不得法者,则事倍功半。 ——[中]纪 元

  • 53、再穷,也不能穷教育。再富,也不能富孩子。
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