人之所以有一张嘴,而有两只耳朵,原因是听的要比说的多一倍。

  • 1、生活在我们这个世界里,不读书就完全不可能了解人。
  • 2、读和写是学生最必要的两种学习方法,也是通向周围世界的两扇窗口。苏霍姆林斯基
  • 3、赶脚的对头是脚懒,学习的对头是自满。
  • 4、对于命运的变化无常,我们慨叹得太多了。发不了财的,升不了官的,都要埋怨命运不好。然而,仔细想想吧!过失还是在于你自己。克雷洛夫
  • 5、善读者日攻、日扫。攻则直透重围,扫则了无一物。
  • 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭
  • 6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭
  • 7、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你。那一天你若和集体脱离,那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基
  • 8、最有价值的知识是关于方法的知识。达尔文

  • 9、尽信书,莫如无书。
  • 10、残酷的现实,需要你去拼搏,需要你去奋斗。
  • 11、经常出门的孩子,比父母知道的多。
  • 12、不向前走,不知路远;不努力学习,不明白真理。
  • 13、读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。孟德斯鸠
  • 14、做到老,学到老,活到八十还学巧。
  • 15、少壮不努力,老大徒伤悲。
  • 16、我们结交朋友的方法,应该是给他人好处,而不是向他人索取。这种友谊最为可靠。修昔底斯
  • 17、少而不学,老而无识。
  • 18、不向前走,不知路远;不努力学习,不明白真理。

    把握一个今天,胜似两个明天。
  • 19、把握一个今天,胜似两个明天。
  • 20、读书而不思考,等于吃饭而不消化。
  • 21、人唯虚,始能知人。满招损,谦受益。满必溢,骄必败。
  • 22、听不如看,看不如干。
  • 23、茂盛的禾苗需要水分;成长的少年需要学习。
  • 24、人永远是要学习的。死的时候,才是毕业的时候。
  • 25、读书不知义,等于嚼树皮。
  • 26、人永远是要学习的。死的时候,才是毕业的时候。
  • 27、读书是易事,思索是难事,但两者缺一,便全无用处。
  • 28、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基

  • 29、知识无底,学海无涯。
  • 30、吃别人嚼过的馍没有味道。
  • 31、放弃时间的人,时间也会放弃他。莎士比亚
  • 善读者日攻、日扫。攻则直透重围,扫则了无一物。
  • 32、善读者日攻、日扫。攻则直透重围,扫则了无一物。
  • 33、不要靠馈赠去获得朋友。你须贡献你诚挚的爱,学会怎样用正当的方法来赢得一个人的心。苏拉格底
  • 34、要学蜜蜂采百花,问遍百家成行家。
  • 35、读书全靠自用功,先生不过引路人。
  • 36、求学的三个条件是:多观察、多吃苦、多研究。
  • 37、当我们第一遍读一本好书的时候,我们仿佛觉得找到了一个朋友;当我们再一次读这本书的时候,仿佛又和老朋友重逢。伏尔泰
  • 38、进学致和,行方思远。

  • 39、创造力来源于不同事物的意外组合。使差异最显着的最佳方法是把不同年龄、有不同文化和不同信仰的人搀杂在一起。尼古拉?尼葛洛庞帝
  • 40、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习,这是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基
  • 41、少壮不努力。老大徒伤悲。
  • 42、真诚是处世行事的最好方法。怀特
  • 43、有阅读能力而不愿读好书的人,和文盲没有两样。
  • 44、培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥浇水和培养教育,这叫“因材施教。陶行知
  • 在自然科学中,创立方法,研究某种重要的实验条件,往往要比发现个别事实更有价值。巴甫洛夫
  • 45、在自然科学中,创立方法,研究某种重要的实验条件,往往要比发现个别事实更有价值。巴甫洛夫
  • 46、劳动是知识的源泉;知识是生活的指南。
  • 47、有知识不会运用,如同耕耘而不播种。
  • 48、心坚石也穿。好记性不如烂笔头。勤勉是成功之母。

  • 49、吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。
  • 50、珍宝丢失了还可以找到,时间丢失了永远找不到。
  • 51、读书百遍,其义自见。
  • 52、树不修,长不直;人不学,没知识。
  • 53、记得少年骑竹马,转身便是白头翁。
  • 54、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。马克·吐温
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