我们要真正学到一点东西，就要虚心。譬如一个碗，如果已经装得满满的，哪怕再有好吃的东西，象海参，鱼翅之类，也装不进去，如果碗是空的，就能装很多东西。
2023-03-25 16:03:56
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- 1、我们结交朋友的方法，应该是给他人好处，而不是向他人索取。这种友谊最为可靠。修昔底斯
- 2、与困难作斗争，虽然要历尽艰苦，但苦尽甘来，这也是一种乐事。徐特立
3、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭
- 4、好动与不满足是进步的第一必需品。爱迪生
- 5、青年时代太放纵就会失去心灵的滋润，太节制就会变成死脑筋。圣堤布福
- 6、不要老叹息过去，它是不再回来的；要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。朗费罗
- 7、真正的友情，是一株成长缓慢的植物。美国
- 8、没有青春的爱情有何滋味？没有爱情的青春有何意义？拜伦
- 9、青春虚度无所成，白首衔悲补何及。权德兴
- 10、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基
- 11、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。高尔基
- 12、进步是今天的活动、明天的保证。家默生
13、支配战士行动的力量是信仰。他能够忍受一切艰难、痛苦，达到他所选定的目标。巴金
- 14、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。苏霍姆林斯基
- 15、青春是人生最快乐的时光，但这种快乐往往完全是因为它充满着希望，而不是因为得到了什么或逃避了什么。托·卡莱尔
- 16、父亲的教育方法是鼓励，而不是逼迫和苛求。是随我们的个性发展，而决不是强迫把我们铸成固定的模式。罗兰
- 17、真诚个性的基石，若不在青年时代稳固地奠定，以后那基石上必将永远有一个脆弱之点。戴维斯
- 18、伟大的尝试，即使失败了，也是壮美的。文森特·隆巴迪
- 19、青春啊，难道你始终囚禁在狭小圈子里？你得撕破老年的蛊惑人心的网。泰戈尔
- 20、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。塞涅卡
- 21、在世界上我们只活一次，所以应该爱惜光阴。必须过真实的生活，过有价值的生活。巴甫洛夫
- 22、与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。鲁迅
23、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基
- 24、春是自然界一年中的新生季节，而人生的新生季节，就是一生只有一度的青春。西塞罗
- 25、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。郭小川
- 26、有了金钱在这个世界上可以做很多事，惟有青春却无法用钱购买。莱曼特
- 27、青春时期的任何事情都是考验。史蒂文森
- 28、青春在人的一生中只有一次，而青春时期比任何时期都最强盛美好。因此千万不要使自己的精神僵化，而要把青春保持永远。别林斯基
- 29、与困难作斗争，虽然要历尽艰苦，但苦尽甘来，这也是一种乐事。徐特立
- 30、那些背叛同伴的人，常常不知不觉地把自己也一起毁灭了。伊索
- 31、独立思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能。在历史上任何一个较重要的科学上的创造和发明，都是和创造发明者的独立地深入地看问题的方法分不开的。华罗庚
- 32、伟大的事业是根源于坚韧不断地工作，以全副精神去从事，不避艰苦。罗素
33、青春没有亮光，就像一片沃土，没长庄稼，或者还长满了荒草。吴运铎
- 34、治学有三大原则：广见闻，多阅读，勤实验。戴布劳格利
- 35、理解人的方法只有一个：判断他们的时候不要急躁。圣佩韦
- 36、最贫的是无才，最贱的是无志。约翰生
- 37、如果有什么需要明天做的事，最好现在就开始。富兰克林
- 38、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。苏霍姆林斯基
- 39、谁肯认真地工作，谁就能做出许多成绩，就能超群出众。恩格斯
- 40、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基
- 41、在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。富兰克林
- 42、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。夸美纽斯
43、青春的特征乃是动不动就要背叛自己，即使身旁没有**的力量。莎士比亚
- 44、志合者，不以山海为远；道乖者，不以咫尺为近。晋·葛洪
- 45、必须永远朝着黎明青春和生命那方面看。雨果
- 46、老年时最大的安慰莫过于意识到，已把全部青春的力量都献给了永不衰老的事业。叔本华
- 47、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。加里宁
- 48、青年是**的柱石。青年是**果实的保卫者，是使历史加速向更美好的世界前进的力量。宋庆龄
- 49、我们深信教育是国家万年根本大计。陶行知
- 50、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。园斯金
- 51、今是生活，今是动力，今是行为，今是创作。李大钊
- 52、一个人年轻的时候年轻，固然有福，可是把自己的青春保持到进入坟墓为止，那就更加百倍地有福。契诃夫
53、只要脊梁不弯，就没有扛不起的山。洪战辉
