郭沫若著述颇丰，主编《中国史稿》和《甲骨文合集》，全部作品编成《郭沫若全集》38卷。是中国新诗的奠基人之中国历史剧的开创者和奠基人之中国唯物史观史学的先锋、古文字学家、考古学家、社会活动家，甲骨学四堂之第一届中央研究院院士。
2023-04-05 08:00:16
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- 1、写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐如骨三分。
- 2、一万个口惠而实不至的泛交，抵但是一个同生死共患难的知心。
- 3、读一切深邃的书都就应如是：第一，要用自己的潜力去理解；第二，要用自己的潜力去批评。
- 4、人世间，比青春再可宝贵的东西实在没有，然而青春也最容易消逝谁能保持得永远的青春的，便是伟大的人。
- 5、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。郭沫若
- 6、什么是天才！我想，天才就是勤奋的结果。
- 7、绳可锯木断，水可滴石穿。苦干加巧干，坚持持久战。
- 8、读一切深邃的书都就应如是：第一，要用自己的潜力去理解；第二，要用自己的潜力去批评。
9、春天没有花，人生没有爱，那还成个什么世界。
- 10、写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐如骨三分。
- 11、人是活的，书是死的。活人读死书，能够把书读活。死书读活人，能够把人读死。
- 12、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧！郭沫若名句
- 13、人是活的，书是死的。活的人读死书，能够把书读活。死书读活人，能够把人读死郭沫若
- 14、金钱的魔力实在不小。它已经吃遍了全世界的穷人。
- 15、要得健全幸福的人类，须得有健全幸福的母亲。
- 16、科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束缚，才能发展科学。郭沫若
- 17、读一切深邃的书都就应如是：第一，要用自己的潜力去理解；第二，要用自己的潜力去批评。
- 18、韬略终须建新国，奋发还得读良书。
19、读一切深邃的书都应该如是：第一，要用自己的能力去理解；第二，要用自己的能力去批评。
- 20、读一切深邃的书都就应如是：第一，要用自己的潜力去理解；第二，要用自己的潜力去批评。
- 21、人世间，比青春再可宝贵的东西实在没有，然而青春也最容易消逝谁能保持得永远的青春的，便是伟大的人。
- 22、构成天才的决定因素就应是勤奋，有几分勤学苦练是成正比例的。
- 23、不朽的途径有很多，然而精神总是一致的，那就是对恶势力的不妥协。
- 24、人是活的，书是死的。活的人读死书，能够把书读活。死书读活人，能够把人读死郭沫若
- 25、宽不必善，猛不必恶，唯在性之所用。为人而除害人者，则愈猛而愈善，对害人者而容纵之，则愈宽而愈恶。
- 26、我为我心爱的人儿，燃到了这般模样！
- 27、科学在今日是我们的思维方式，也是我们的生活方式，是我们人类精神所发展到的最高阶段。
- 28、大家都不想活的时候，生命的力量是会爆发的。
29、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。
- 30、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。
- 31、爱学出勤奋，勤奋出天才。郭沫若
- 32、一个人总是有些拂逆的遭遇才好，不然是会不知不觉地消沉下去的，人只怕自己倒，别人骂不倒。
- 33、6、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练是成正比例的。
- 34、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧！
- 35、人世间，比青春再可贵的东西实在没有，然而青春也最容易消逝。最可贵的东西却不甚为人们所爱惜，最易消逝的东西却在促使它的消逝。谁能保持永远的青春，便是伟大的人。
- 36、时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。
- 37、人世间，比青春再可贵的东西实在没有，然而青春也最容易消逝。最可贵的东西却不甚为人们所爱惜，最易消逝的东西却在促使它的消逝。谁能保持永远的青春，便是伟大的人。
- 38、人是活的，书是死的。活人读死书，能够把书读活。死书读活人，能够把人读死。
39、好事流传千古，良书播惠九洲。
- 40、绳可锯木断，水可滴石穿。苦干加巧干，坚持持久战。
- 41、一个人最悲哀的事情无过于良心的死灭。
- 42、春天没有花，人生没有爱，那还成个什么世界。郭沫若
- 43、一个人最悲哀的事情无过于良心的死灭。郭沫若
- 44、科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束缚，才能发展科学。郭沫若
- 45、种瓜得瓜，种豆得豆。种下优惠的友情，得到仁惠的友情。
- 46、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中探求无穷的真理吧。
- 47、春天没有花，人生没有爱，那还成个什么世界。
- 48、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。
49、好事流传千古，良书播惠九洲。
- 50、我为我心爱的人儿，燃到了这般模样！
- 51、一个人总是有些拂逆的遭遇才好，不然是会不知不觉地消沉下去的，人只怕自己倒，别人骂不倒。
- 52、读一切深邃的书都应该如是：第一，要用自己的能力去理解；第二，要用自己的能力去批评。
