老师的话语似父亲,似朋友。

  • 1、举世不师,故道益离。柳宗元
  • 2、经师易遇,人师难遇。司马光

  • 3、1生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样可口!郭小川
  • 4、君子之学也,说义必称师以论道,听从必尽力以光明。《吕氏春秋》卷四《尊师》
  • 5、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。晋。葛洪《勤求》
  • 经师易遇,人师难遇。司马光
  • 6、经师易遇,人师难遇。司马光
  • 7、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。葛洪《勤求》
  • 8、3 0、师者所以传道授业解惑也。唐韩愈《师说》
  • 9、园丁,崇高的称号,祝您桃李满天下,春晖遍四方。佚名
  • 10、教师是太阳底下再优越没有的职务了。[捷克]夸美纽斯
  • 11、举世不师,故道益离。柳宗元
  • 12、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。晋。葛洪《勤求》

  • 13、举世不师,故道益离。柳宗元
  • 14、学贵得师,亦贵得友。唐甄
  • 15、人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来!奥斯特洛夫斯基
  • 16、6、我们以人们的目的来判断人的活动。目的伟大,活动才可以说是伟大的。契诃夫
  • 17、师者,人之模范也。(汉)杨雄《法言学行》
  • 18、为学莫重于尊师。(清)谭嗣同《刘阳算学馆增订章程》
  • 19、生活就是战斗。柯罗连科
  • 20、一个没有受到献身的热情所鼓舞的人,永远不会做出什么伟大的事情来。车尔尼雪夫斯基
  • 路是脚踏出来的,历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。吉鸿昌
  • 21、路是脚踏出来的,历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。吉鸿昌
  • 22、教师是太阳底下再优越没有的职务了。[捷克]夸美纽斯

  • 23、学贵得师,亦贵得友。唐甄
  • 24、吾爱吾师,吾更爱真理。(古希腊)亚里士多德
  • 25、要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。陶行知
  • 26、明师之恩诚为过于天地重于父母多矣。晋葛洪《勤求》
  • 27、1故立志者,为学之心也;为学者,立志之事也。王阳明
  • 28、教师是太阳底下再优越没有的职务了。[捷克]夸美纽斯
  • 29、路是脚踏出来的,历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。吉鸿昌
  • 30、没有大陆,世上任何一件伟大的事业都不能完成。黑格尔
  • 31、生活就是战斗。柯罗连科
  • 32、你若喜爱自己的价值,你就得给世界创造价值。歌德

  • 33、6、为别人照亮道路,自己必须放出光芒这就是人的最大幸福。[前苏联]捷尔任斯基
  • 34、要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。陶行知
  • 35、1学贵得师,亦贵得友。(明)唐甄《潜书讲学》
  • 明师之恩诚为过于天地重于父母多矣。晋葛洪《勤求》
  • 36、明师之恩诚为过于天地重于父母多矣。晋葛洪《勤求》
  • 37、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。(经:途经。好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他们求教。隆礼:尊崇礼义)《荀子劝学》
  • 38、人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解也。韩愈
  • 39、壮心未与年俱老,死去犹能作鬼雄。陆游
  • 40、社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。易卜生
  • 41、国将兴,心贵师而重傅。《荀子大略》
  • 42、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。晋。葛洪《勤求》

  • 43、学贵得师,亦贵得友。唐甄
  • 44、3 0、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。《荀子》
  • 45、3 0、师者所以传道授业解惑也。唐韩愈《师说》
  • 46、举世不师,故道益离。柳宗元
  • 47、君子隆师而亲友。《荀子修身》
  • 48、吾爱吾师,吾更爱真理。(古希腊)亚里士多德
  • 49、圣人无常师。韩愈
  • 50、春蚕到死丝方尽,人至期颐亦不休。一息尚存须努力,留作青年好范畴。吴玉章
  • 师者,人之模范也。杨雄
  • 51、师者,人之模范也。杨雄
  • 52、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。佚名

  • 53、6、为别人照亮道路,自己必须放出光芒这就是人的最大幸福。[前苏联]捷尔任斯基
  • 54、一个没有受到献身的热情所鼓舞的人,永远不会做出什么伟大的事情来。车尔尼雪夫斯基
  • 55、一日之师,终身为父。元关汉卿
  • 56、毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。培根
  • 57、要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。陶行知
  • 58、为了生活中努力发挥自己的作用,热爱人生吧。罗丹
  • 59、国将兴,心贵师而重傅。《荀子。大略》
  • 60、1学贵得师,亦贵得友。(明)唐甄《潜书讲学》
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