樱花花色幽香艳丽，为早春重要的观花树种，常用于园林观赏，以群植，也可植于山坡、庭院、路边、建筑物前。盛开时节花繁艳丽，满树烂漫，如云似霞，极为壮观。可大片栽植造成“花海”景观，可三五成丛点缀于绿地形成锦团，也可孤植，形成“万绿丛中一点红”之画意。樱花还可作小路行道树、绿篱或制作盆景。另外树皮和新鲜嫩叶可药用。也有的人在日本将樱花鲜花瓣磨成花蜜制作果酱和调味品。
2023-02-06 03:14:24
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- 1、问：“折柳”二字是全诗的关键，“折柳”寓意是什么？你是否同意“关键”之说，为什么？
- 2、答题示例：阅读下面这首宋词，然后回答问题。(8分)
- 3、片云天共远，永夜月同孤。
- 4、朱槛月明中，清香为谁发。苏辙《菌萏轩》
- 5、我们一起讨论，归纳为这样的情节：听到脚步声——支起耳朵——猛一回头——撒腿就跑——甩在后面——角被挂住——使劲一扯——拼命奔去。
6、绿塘摇滟接星津，轧轧兰桡入白苹。应为洛神波上袜，至今莲蕊有香尘。温庭筠《莲花》
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- 8、提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。
- 9、笑入荷花去，佯羞不出来。
- 10、嘉兴植物园，具体位置：纺工路长水路口西侧；王江泾镇荷花村,具体位置：王江泾镇政府旁
- 11、笑入荷花去，佯羞不出来。
- 12、涉江玩秋水，爱此红蕖鲜。李白《折荷有赠》
- 13、第13种模式情景鉴赏题型
- 14、这脸娇艳得像一朵新开的荷花，像睡眠一样捉住所有人的眼睛。
- 15、(2)诗的后四句写出了怎样的景与情？
16、空气里弥漫着过年的香甜气。愈来愈浓。回家的路又短又长,短的是距离,长的是心情。一年时间转瞬即逝,又到了最开心的时刻了,亲爱的家乡,我回来了!
- 17、在这种情况下，应多从诗人的生平、抱负或标题来思考，避免出错。
- 18、小朋友说得有点干巴巴的，我就提醒他们，讲清楚故事的起因、经过、结果，加上自己的理解和想象，特别是注意鹿的心情变化，我用“惊喜——难过——紧张——缓和——害怕——缓和”这个心情变化图，提醒他们复述是尽量进入情境。
- 19、答：在寒冷、寂静的环境中，老渔翁竟然不怕天寒地冻，专心钓鱼，形体孤独，性格显得清高孤傲。(形象的特征)
- 20、参考答案：写出了夕阳西下，炊烟升起，嫩竹荷花清新可爱，人们采菱而归的景象。表现出作者悠然闲适的心情。
- 21、这脸娇艳得像一朵新开的荷花，像睡眠一样捉住所有人的眼睛。
- 22、提问方式：这首诗在语言上有何特色？
- 23、我出示两组词，请小朋友们按照这个来复述寓言故事。
- 24、晒太阳、赏花、喝茶、享受美好的周末是这一生最快乐，最美好的事情，希望等我到中年时还能够享受到这种美好的生活。
- 25、“绕”字，有的书写作“晓”。你认为哪个字更恰当?为什么?(3分)
26、参考答案：写出了夕阳西下，炊烟升起，嫩竹荷花清新可爱，人们采菱而归的景象。表现出作者悠然闲适的心情。
- 27、我想流泪，可这次不是为了你，是为我自己。许多故事的开头都是我给你幸福，但结局却是我祝你幸福。很想一直喜欢你，但是失望太多了。总在不经意的年生。回首彼岸。纵然发现光景绵长。让我心碎，你做的比谁都到位。念你的心情浓如酒，你要不要饮一口。你想要的，不一定都会有，所以不要耍小孩子脾气。你是我眼泪中的名字，那往事中的偏执。一夜无眠，一宿宿醉，最后一次为你流泪，最后一次想起你，再见。这无法重来的一生，请好好爱自己。
- 28、第13种模式情景鉴赏题型
- 29、嘉兴植物园，具体位置：纺工路长水路口西侧；王江泾镇荷花村,具体位置：王江泾镇政府旁
- 30、飒飒东风细雨来，芙蓉塘外有轻雷。李商隐《无题其二》
- 31、赏花本来就是一种美的享受，但是很多的人都把这种生活当成一种奢侈品，因为现在的人们都忙于工作，根本来不及赏花。
- 32、“折柳”二字是全诗的关键，“折柳”寓意是什么？你是否同意“关键”之说，为什么？
- 33、随后，他们阅读《伊索寓言》。
- 34、问：诗的后四句写出了怎样的景与情？
- 35、莲香隔浦渡，荷叶满江鲜。刘孝威《采莲曲》
36、答：主要用了反衬手法(步骤一)。天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静(步骤二)。两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由漂泊引起的孤独寂寞(步骤三)。
- 37、表现手法主要有：(1)衬托，分正衬和反衬；(2)联想和想象，又叫虚实结合；(3)对比；(4)白描；(5)渲染；(6)象征；(7)动静结合；(8)以动衬静；(9)以乐景抒哀情；(10)卒章显志；(11)欲扬先抑等。
- 38、第10种模式：情感、主旨型
- 39、湖岸边，一大片一大片荷叶从水中冒出来，衬托着一朵朵亭亭玉立的荷花。风儿吹来，荷花荷叶还有莲蓬互相碰撞，顿时响起一片哗哗声，好像快乐的流水声。
- 40、(2)这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷”的形象？请指出两首诗中“荷”所表现出来的不同情感特点，并作简要分析。(4分)
- 41、提问变体：请分析这首诗的构思之妙。
- 42、小朋友说得有点干巴巴的，我就提醒他们，讲清楚故事的起因、经过、结果，加上自己的理解和想象，特别是注意鹿的心情变化，我用“惊喜——难过——紧张——缓和——害怕——缓和”这个心情变化图，提醒他们复述是尽量进入情境。
- 43、一阵风来碧浪翻，真珠零落难收拾。杜衍《雨中荷花》
- 44、寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。
- 45、(注)水槛：江边的栏杆，可供垂钓、眺望。在杜甫成都草堂附近。赊：远。
46、提问方式：评价题是先列举出一首或几首诗词，再引用一段古代诗词评论家或后世人对诗词特点的评论语，要求你先判断这个评论是否正确，是否合理，然后阐明理由。这种题型酷似政史考试中的判断说理题。其实这类题型只是前几类题型的变体，没有直接提出问题，需要学生自己分析问的是内容、主旨，还是表达技巧，然后结合问题和诗歌进行恰当的表述。
- 47、便万里凌空，肯凭莲叶。尹焕《霓裳中序第一茉莉咏》
- 48、荷花开后西湖好，载酒来时，不用旌旗，前后红幢绿盖随。欧阳修《采桑子》
- 49、答题思路：(1)要通读这几首诗词，把握其思想内容和主要的写法，包括作家作品的背景知识。(2)要结合题干中的比较角度(思想内容、感情、艺术手法、写法、修辞方法等)来寻求诗词的差异性。(3)要注意点面结合，既有总体分析，又有具体分析。表述时要注意条理清楚，层次分明。
- 50、瞧它开得多美丽，一朵朵露出了甜美的笑脸，有的只有两三片花瓣，好像一个害羞的小姑娘，花瓣落了结出了一个个碧绿的小莲蓬，小莲蓬很害羞，一直低着头。荷池清香阵阵，姿态万千，我疲惫的心情一下子变轻松了。一阵微风吹过，粉红的荷花们翩翩起舞，真像一位位伟大的舞蹈家，站在碧绿碧绿的大圆盘之间跳美丽的舞，风过了荷花们又像战士一样笔直地站在那里，不怕风不怕雨。
- 51、绿塘摇滟接星津，轧轧兰桡入白苹。应为洛神波上袜，至今莲蕊有香尘。温庭筠《莲花》
- 52、宋朝诗人周敦颐曾在《爱莲说》中赞美荷花，使众人为之倾倒。我也喜欢荷花，她那柔美的身姿吸引了我，让我如痴如醉，它那朴实高洁的不凡品质，让我迷恋。我要向荷花那样：“出污泥而不染，濯清涟而不妖”。
- 53、田田八九叶，散点绿池初。李群玉《新荷》
- 54、无端隔水抛莲子，遥被人知半日羞。皇甫松《采莲子》
- 55、答题示例：阅读下面这首宋词，然后回答问题。(8分)
