雪白雪白的梨花挂满枝头，微风拂过，宛如穿着缟素的玉女翩翩起舞。
2023-01-21 07:08:46
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- 1、腿——难看抱怨狮口逃生
- 2、“绕”字，有的书写作“晓”。你认为哪个字更恰当?为什么?(3分)
- 3、笑入荷花去，佯羞不出来。
4、我们一起讨论，归纳为这样的情节：听到脚步声——支起耳朵——猛一回头——撒腿就跑——甩在后面——角被挂住——使劲一扯——拼命奔去。
- 5、(2)这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷”的形象？请指出两首诗中“荷”所表现出来的不同情感特点，并作简要分析。(4分)
- 6、第9种模式：分析构思型
- 7、“角虽然漂亮，但还不如腿有用。”
- 8、便万里凌空，肯凭莲叶。尹焕《霓裳中序第一茉莉咏》
- 9、答：该诗后四句情景交融(关系)。写出了绿竹青翠、红莲花谢，炊烟四起，人们采菱而归的清新之景(景)，表达了作者对乡村生活的喜爱以及陶醉于自然美景的闲适之情(情)。
- 10、提问变体：请分析这首诗的构思之妙。
- 11、秋荷一滴露，清夜坠玄天。韦应物《咏露珠》
- 12、答题思路：(１)要通读这几首诗词，把握其思想内容和主要的写法，包括作家作品的背景知识。(２)要结合题干中的比较角度(思想内容、感情、艺术手法、写法、修辞方法等)来寻求诗词的差异性。(３)要注意点面结合，既有总体分析，又有具体分析。表述时要注意条理清楚，层次分明。
- 13、学习第二自那段，理解“倒映”，顺便理解“倒映在水中的影子”就是倒影。我用插图引导小朋友们理解，非常轻松。映换部首组词——秧苗、英国，这样就把三个字“结构化”了，再拓展两句诗：映日荷花别样红；侧坐莓苔草映身。映是日字旁，因为有阳光(包含灯光)才会有倒影。
14、解析：题目有两问，第一问是问表现手法上的共同点，不要求分析，所以只写出表现手法就可以，当然如果具体说明，也没错。第二问要求分析这两首咏物诗表达出的情感的不同，因此答题时，要按照情感主旨型模式答全两方面的内容
- 15、人间辛苦是三农①。要得一犁水足望年丰。
- 16、越看越喜欢，一个人赏荷花，自己拍的荷花，被晒了一天，依然很开心。
- 17、我出示三句话，让他们自己朗读感悟：世间万物各有所长。外表美丽的东西不一定实用。实用的东西不一定美丽。
- 18、细雨鱼儿出，微风燕子斜。
- 19、涉江玩秋水，爱此红蕖鲜。李白《折荷有赠》
- 20、瞧它开得多美丽，一朵朵露出了甜美的笑脸，有的只有两三片花瓣，好像一个害羞的小姑娘，花瓣落了结出了一个个碧绿的小莲蓬，小莲蓬很害羞，一直低着头。荷池清香阵阵，姿态万千，我疲惫的心情一下子变轻松了。一阵微风吹过，粉红的荷花们翩翩起舞，真像一位位伟大的舞蹈家，站在碧绿碧绿的大圆盘之间跳美丽的舞，风过了荷花们又像战士一样笔直地站在那里，不怕风不怕雨。
- 21、思君如满月，夜夜减清辉。
- 22、荷花的叶子，又嫩又绿是小水珠的摇篮；荷花的叶子又大又圆，还可以给鱼儿避风躲雨。荷花根粗壮有力，能举起又大又圆的荷叶。一到夏天，荷花的花苞慢慢地绽放。看着一朵朵清洁高雅的荷花，就想起一句座右铭：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”荷花长在脏泥土里，不过开的花没有被脏的泥土弄脏，依然光彩夺目，鲜艳美丽。
- 23、(2)这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷”的形象？请指出两首诗中“荷”所表现出来的不同情感特点，并作简要分析。(4分)
24、我出示三句话，让他们自己朗读感悟：世间万物各有所长。外表美丽的东西不一定实用。实用的东西不一定美丽。
- 25、胭脂雪瘦熏沉水，翡翠盘高走夜光。蔡松年《鹧鸪天赏荷》
- 26、一阵风来碧浪翻，真珠零落难收拾。杜衍《雨中荷花》
- 27、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
- 28、澄江平少岸，幽树晚多花。
- 29、随后，他们阅读《伊索寓言》。
- 30、学习第二自那段，理解“倒映”，顺便理解“倒映在水中的影子”就是倒影。我用插图引导小朋友们理解，非常轻松。映换部首组词——秧苗、英国，这样就把三个字“结构化”了，再拓展两句诗：映日荷花别样红；侧坐莓苔草映身。映是日字旁，因为有阳光(包含灯光)才会有倒影。
- 31、小朋友说得有点干巴巴的，我就提醒他们，讲清楚故事的起因、经过、结果，加上自己的理解和想象，特别是注意鹿的心情变化，我用“惊喜——难过——紧张——缓和——害怕——缓和”这个心情变化图，提醒他们复述是尽量进入情境。
- 32、在这种情况下，应多从诗人的生平、抱负或标题来思考，避免出错。
- 33、我出示三句话，让他们自己朗读感悟：世间万物各有所长。外表美丽的东西不一定实用。实用的东西不一定美丽。
34、问：此诗主要用了什么表现手法?有何效果?
- 35、问：诗的后四句写出了怎样的景与情？
- 36、小池里那美丽的荷花，像亭亭玉立的公主；像可爱的小女孩；像一个正在微笑的姑娘。几株茉莉花，散发着阵阵清香；含苞待放的，像稍微一碰，就会绽放；又像穿上了雪白的衣裳。
- 37、莲香隔浦渡，荷叶满江鲜。刘孝威《采莲曲》
- 38、提问方式：这首诗在语言上有何特色？
- 39、不管垂杨珠泪进，滴碎荷声千顷。王夫之《清平乐咏雨》
- 40、菱角开着小小的金黄的花朵，星星点点的，漂在水面上，夹在确青的蒲草中间，老远看去.这些小小的花朵连成了黄乎乎的一片.
- 41、“狮口逃生前后，鹿对鹿角和鹿腿态度怎么样？鹿的心情发生了哪些变化？这节课我们继续学习课文——”“鹿角和鹿腿。”
- 42、“折柳”二字是全诗的关键，“折柳”寓意是什么？你是否同意“关键”之说，为什么？
- 43、“绕”字，有的书写作“晓”。你认为哪个字更恰当?为什么?(3分)
44、荷花的叶子，又嫩又绿是小水珠的摇篮；荷花的叶子又大又圆，还可以给鱼儿避风躲雨。荷花根粗壮有力，能举起又大又圆的荷叶。一到夏天，荷花的花苞慢慢地绽放。看着一朵朵清洁高雅的荷花，就想起一句座右铭：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”荷花长在脏泥土里，不过开的花没有被脏的泥土弄脏，依然光彩夺目，鲜艳美丽。
- 45、(2)展开联想把该字放入原句中描述景象。
- 46、答题示例：阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(8分)
- 47、荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。王昌龄《采莲曲》
- 48、答题示例：阅读下面这首宋词，然后回答问题。(8分)
- 49、赏析修辞方法：揭示手法+分析表达作用(句意+文意+主旨情感)
- 50、答题示例：阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(8分)
- 51、(2)结合诗句阐释说明作者是怎样运用了这种手法的；
