闻到了周末的味道，开心
2023-02-01 13:47:22
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- 1、翠竹，你是那样的绿，绿得仿佛要流动；你是那样的茂盛，浓密的枝叶透不进一丝风；你是那样的挺拔，棵棵直指云霄。
- 2、运用比喻、拟人修辞方法。
3、后来啊，月亮失约了，太阳也落山了。
- 4、夏天，天气十分炎热。一池的荷花开得灿烂各异。远远望去，好像一个个穿着粉色霞衣、亭亭玉立的仙子正坐在一片片荷叶上。
- 5、【雨后的校园静态描写和动态描写】只见发起一阵狂风。一阵过去了，只听得乱树背后噗的一声响，跳出一只吊睛白额大虫(老虎)来。……那大虫又饥又渴，把两只前爪在地下略按一按，和身往上一扑，从半空里窜将下来。……便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将下来。……吼一声，却似半天里起个霹雷，震得那山岗也动，把这铁棒似的虎尾，倒竖起来一剪。……再吼了一声，一兜兜将回来。
- 6、它还落到了很多很多地方，落在的每个地方都有一种颜色，它好似变色龙，在天空还是蓝色，在降落下时，因为有了太阳公公温柔的抚摸，它便成了五颜六色的蓝色、红色、橙色……各种各样的颜色，在空中形成了七彩的画面。
- 7、雪渐渐停了，太阳公公从东方露出了笑脸，金色的阳光映着白茫茫的雪地，照得人睁不开眼睛。银光耀眼的大地和万物融为一体，变成了粉妆玉砌的世界。一阵风吹来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，在清晨的阳光下，变换着各种颜色。
- 8、写一种植物，除了写出这种植物的特点、作用以及与人类的关系，还要在文章的字里行间处处流露出自己的喜爱和赞美之情，这样才能够打动读者。因此，在写作时，我们要由此及彼、由小见大地展开联想。我们要从平凡的事物里去探索、发现它的内在美，挖掘它的深刻内涵。在具体描写时，应注意将看到的和想到的结合起来，选择恰当的词句，作形象生动的描写，就能充分表达自己对这种植物的赞美之情。
- 9、如动态描写雨时，将雨与人物相结合写：
- 10、——山前中心小学林向荣老师
- 11、能让你高兴的人太多，我就先告辞了。
- 12、②段中恰当地用了10个动词，请找出来写在横线上。
13、是不是只有成为遗憾，才会让人念念不忘。
- 14、大雨滂沱电闪雷鸣风雨交加风驰电掣
- 15、传达一种的心境。郁达夫一生清苦，生性敏感，心灵上常有一种挥之不去的凄凉感。在他的自传中，他把自己的降世说成“悲剧的出生”，觉得人生的一切都是虚幻的，真实存在的只有凄切的孤单，天性中自有一种落寞颓唐的情调，木文写于20世纪30年代旧中国，作者早已饱受人间的忧愁与辛酸，清、静悲凉乃是故都的秋味与作者个人感受的交融，故都的衰颓更让他深感人生幻灭的孤寂，优郁，孤独、落寞，正是特定时代和社会风云在一位传统知识分子心头的投影。
- 16、②段中恰当地用了10个动词，请找出来写在横线上。
- 17、摄影：呼和浩特市第四中学张茜
- 18、第一小组发言人赵许晴：
- 19、一点点春意，一阵阵春风，甜润润的气息，会让你感觉到春天是多么的美丽！春天，你好，我爱你！
- 20、照应开头的首尾呼应法。如：
- 21、我不禁看呆了，蒙蒙的水雾被风一吹，飘洒过来，一股清爽惬意的感觉流入心底。这飞珠溅玉、轻纱飞舞的景象，让人产生多少联想啊！这瀑布，用她清亮的声音在这秋日山间唱出了一首绝美的生命之歌！
- 22、——山前中心小学林向荣老师
23、我们很“富有”：富有童真、富有童趣，还富有丰富的想象力。
- 24、两节精彩的骨干教师展示课后，两位执教老师分别进行了说课和教后反思。
- 25、②本段哪些地方运用了比喻的手法？用“”标出来。
- 26、盛唐山水诗以静逸明秀的风格见称。王维作为其中的代表人物，其山水诗作自是得陶谢风致，又典型地体现了盛唐诗人俊逸的气格。林碧晴老师这节课让我们走进王维的山水诗《山居秋暝》中，去感受秋山雨后的清新，和令人留流忘返的美景！
- 27、它还落到了很多很多地方，落在的每个地方都有一种颜色，它好似变色龙，在天空还是蓝色，在降落下时，因为有了太阳公公温柔的抚摸，它便成了五颜六色的蓝色、红色、橙色……各种各样的颜色，在空中形成了七彩的画面。
- 28、刘迪老师从课程目标出发，从宏观处着眼，纵向对比了四年级到五年级的阅读目标——由“初步体会动态描写和静态描写”到“体会动态描写和静态描写的表达效果”，分三个层次递进式地带着学生深入“解剖”文章，将统编版教科书螺旋式上升的学习目标揉进教学中，从文中得技法，以技法写文章，为更高效的阅读与表达课堂奠定基础。
- 29、放眼望去，还会看到几棵龙爪槐在远处摇摇晃晃，好像一把把可爱的小绿伞，让人忍不住急忙跑到它们身旁仔细观看着，那椭圆形的叶子即使冬天里也顽强地泛着绿色，显得那么生机勃勃。真不愧是“撑起一把伞，顶绿一片天啊！”
- 30、冬天，童话里的女巫又在我家的小院里施了魔法，让万物变得毫无生气，屋顶上、地上、树上都变成了白色，给人一种说不出来的寂寞感。
- 31、柯桥区实验小学四(4)班戴钶易
- 32、在学校里，操场对于我们这些喜欢玩的孩子们来说，是一个最好的大乐园。
33、《枫桥夜泊》一诗中作者听到的有()。
- 34、盼望着，盼望着，东风来了，春天脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
- 35、春夜喜雨杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
- 36、人来人往 勿失勿忘，心有所期 忙而不忙。
- 37、小白兔吃饱了的时候，就仨一群俩一伙地在沙地上跑来跑去，像一个个小雪球在滚动。
- 38、花枝招展的小蝴蝶也参加了迎春大会，把自己的兄弟姐妹喊了过来，哇！这些蝴蝶有黄色的白色的，有粉色的。多种多样！
- 39、中国轻纺城小学四(5)班吴屹哲
- 40、近看，一串红又像一串冰糖葫芦，叫人垂涎欲滴。作者不仅按由远到近的顺序写出了一串红的样子，而且把作者的心里感受，以及对充满生机和活力的事物的向往都表达出来。
- 41、悬崖边的一簇野花从中，飘落了一粒蒲公英的种子。
- 42、摄影：呼和浩特市第四中学张茜
43、人这一生都在渡，渡人，渡心，渡自己。
- 44、一夜分成五更，每更大约两小时。声音嘈杂，这里指风雪声。
- 45、人这一生都在渡，渡人，渡心，渡自己。
- 46、名言、警句、诗歌等引用法。我们经常看到好多文章里引用一些名言、警句、俗语等作为文章的开头，效果非常不错。如你要校园里的美丽景色，可以这样开头：
- 47、春意盎然百花争艳万紫千红万物复苏含苞欲放
- 48、雨后的夜晚，空气中透着一丝凉意，满眼的红叶正在传递在冬的消息。四季有时，轮流更替，时间的脚步总在悄悄的行进，从不等人。
- 49、我们注意地看着。我的眼睛真是应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一棵小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
- 50、我来为大家补充一处化用的手法
- 51、运用比喻、拟人修辞方法。
- 52、师生对话,与你共鸣——
53、柔柳迎风梳翠发，燕歌衔泥筑新家。
