刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师,您的名字刻在我们心灵上,这才真正永存。

  • 1、体魄强健,方能凝聚“大道不孤,天下一家”之众志成城。一场新冠肺炎疫情,让人们直观认识到身体是革命的本钱,免疫力是个体对抗病毒的第一道防线,万众一心是全民族抵御疫情的第一法宝。面对突如其来的新冠肺炎疫情,我们始终以人民为中心生动诠释了人间大爱,用心手相连、顽强不屈共同书写了抗疫史诗。在共克时艰的日子里,那些逆行出征的豪迈、顽强不屈的坚守、患难与共的担当支撑着我们挺过无数艰难险阻。无数人以生命赴使命、用挚爱护苍生,将涓滴之力汇聚成磅礴伟力,构筑起生命的铜墙铁壁。
  • 2、学政治,学军事,全面提高自身素质!
  • 3、出身贫苦,不可骄傲;创业艰难,不可奢华;努力不懈,不可安逸。能以“谦”“俭”“劳”三字为立身之本,而补余之不足;以“骄”“奢”“逸”三字为终身之戒,而为一个健全之国民,则余愿已足矣。夫复何恨哉?
  • 4、然而,屠格涅夫曾言:“生命的洪流在我们身外,同在我们内心,绵绵不息地泛滥。”在“得与失”交错中,自我的主观能动性不容忽视。援引悲剧式英雄的内涵:“吾魂兮无求乎永生,竭尽兮人事之所能。”激情与困苦并存的荒诞英雄历经登顶之得坠石之失,而攀援山顶的拼搏过程本身足以充实一颗人心。假如他每走一步都有成功的希望支持着,那他的苦难又从何谈起呢?以得失视作过程,所以,岩石照旧滚动;所以,西西弗悲剧英雄不再是彻底的悲剧英雄;所以,“我们孤立无援”的悲歌终将转化为“我反抗,故我们存在”的前进号角。
  • 5、豪气干云,霸气永存。一个缺少霸气的人,便永远不配成功。“王侯将相宁有种乎”,属于我的,别人,哪怕是他再强大,他凭什么占有?属于我的,它终究是我的。正是在一遍遍对自己如此的拷问中,我低下头去,微笑地面对着无尽的题海……
  • 六年的时光虽然很短暂,但回头看看走过的路,有曲折的一段,更多的是平坦。人生路上有成功,也有失败,请相信“有志者事竟成”。愿我的临别赠言是一把伞,能为你遮挡征途上的烈日与风雨。生活的海洋已铺开金色的路,浪花正分列两旁摇动着欢饮的花束。勇敢地去吧,朋友!前进,已吹响出征的海螺;彩霞,正在将鲜花的大旗飞舞....。。千金难买是朋友,朋友多了路好走,学友,离别了,不要有太多的感伤,今天我们的分别,只是为了明天的辉煌,幸福的生活在向我们招手,努力吧,祝学友锦绣前程潇洒一生
  • 6、六年的时光虽然很短暂,但回头看看走过的路,有曲折的一段,更多的是平坦。人生路上有成功,也有失败,请相信“有志者事竟成”。愿我的临别赠言是一把伞,能为你遮挡征途上的烈日与风雨。生活的海洋已铺开金色的路,浪花正分列两旁摇动着欢饮的花束。勇敢地去吧,朋友!前进,已吹响出征的海螺;彩霞,正在将鲜花的大旗飞舞....。。千金难买是朋友,朋友多了路好走,学友,离别了,不要有太多的感伤,今天我们的分别,只是为了明天的辉煌,幸福的生活在向我们招手,努力吧,祝学友锦绣前程潇洒一生
  • 7、不免有些淡淡的忧伤,有些奇怪的感觉,有些不习惯,不适应。但我也终于明白,初中的快乐是不会结束的,而是将成为记忆,永远陪伴着我们。
  • 8、特征点评:文章先破后立,结构层次清晰,说理步步深入。文章题目形象而生动,虽然不是观点,但能准确表达观点,富有文学色彩。文章在语言使用上和句式选择上多以“文白兼用”、多用长句,既能体现说理的严谨性,也能体现论证的通俗性。说理用词也非常注意雕琢,让人回味无穷。此文无论从立意、结构、说理、思维等方面来评判都值得考生借鉴。

  • 9、花开花落,四年的时间,并不长。此时的我们,又伫立在十字路口,也只有此时的我们,才真正尝到别离的滋味。
  • 10、毕业后,你要为你自己的未来和国家的未来做出贡献,前方的路有些坎坷,但妈妈知道你是最棒的。
  • 11、你面前那生活之海的沙滩,是一张金色的稿笺。愿你在这张无边的素笺上,用理想的霞光写出人生的诗篇!
  • 12、亲爱的同学们:你们是祖国的花朵,在老师的辛勤浇灌培育下茁壮成长。你们是每个家庭的宝贝,父母长辈们,自幼无微不至百般呵护,从你们牙牙学语,到踏进幼儿园、跨进校园,为你们遮风挡雨接送上下学,付出了多少心血和汗水,从来无怨无悔。看着你们一天天长大,心里充满了喜悦。期盼你们在知识的海洋里遨游,在阳光下吸取更多的养分健康成材,将来报效祖国,回报社会,给父母长辈们一份温暖的慰籍。孩子们,为你们送上一份最美好的祝福!
  • 13、(教育在线)39岁教师过度劳累猝死操场,妻子这封信看哭无数人
  • 14、“对未来真正的慷慨,是把一切都献给现在。”也许静心沉淀让我们感到暂时的不自在,但遥望理想彼岸是春暖花开,当下种种便是通路基石。倘若没有这层奠基,现实的碎石沙砾终会刮破理想的薄膜,追梦赤子的双足也将鲜血淋漓。修身是一次又一次自我重塑的过程,当干帆阅尽,最终留下的就是一片属于自己的独一无二的风景。徐则臣为书就《北上》耗时5年研究京杭大运河,哪怕在小说中我们找不到蛛丝马迹。但倘若没有这5年,就绝不会有阔大开展,气韵沉雄的《北上》。可见良弓为发矢之基本,修身为理想之基石。
  • 15、改革先锋称号获得者,上海“教育事业杰出贡献奖”获得者、上海市杨浦高级中学荣誉校长于漪,在第十三届上海民进教育论坛上发表了题为“举旗定向,播种未来”的主旨演讲。
  • 16、To文哥:时间过得好快,一眨眼文哥就毕业了。不会忘记文哥的照顾。祝以后研究生的生活顺顺利利的~
  • 17、愿所有的好梦依偎着你,入睡是甜,醒来成真!愿所有的财运笼罩着你!日出遇贵,日落见财!愿所有的吉星呵护着你!时时吉祥!刻刻平安!
  • 18、柳荫下握别百般惆怅――同窗数载少年成长,望征程千种思绪,愿友情化为奋进的力量!

  • 19、毕业的脚步越来越近,离别的气氛愈来愈浓,悲痛的心情更加忐忑,扣人心弦的时刻,近在咫尺,敞开心扉,坦然面对!毕业了,挥手道别,扬帆远航!
  • 20、吉星高照,吉祥如意。
  • 感谢自相识以来的关心和鼓励嘻嘻(比个大心
  • 21、感谢自相识以来的关心和鼓励嘻嘻(比个大心
  • 22、有时候,纯真的人在现实的社会中,看起来非常的羸弱,但他们却拥有伟大的、理性的和道德的力量。但凡大学问家,都有这样一种天真。而那些老于世故的、所谓“成熟”的人,对那种冒着傻气的人的天真似乎都不屑一顾,这些“成熟人”看似左右逢源,但他们只会随波逐流,他们没有必要去探索任何东西。他们永远认为只要存在就一定合理,而合理的东西似乎就没有必要去追究,要做的只是去逢迎而不必去改变;一切只需要适应,而不必坚持;一切只需以个人的利益最大化为目的,而不必去顾忌道德。这种老于世故的“成熟人”,实际上失去的就是人类本来应该有的天
  • 23、大一的开始与大四的结束都由手机的遗失来宣告,依旧死撑着不哭,老爸依旧笑嘻嘻说没事,只是自己又多了一份内疚。再见了,我的大学。
  • 24、得也罢,失也罢,把得失看作完成时并当成终点的,往往是患得患失宠辱若惊者。
  • 25、跟你就不道别了,明年IC北美分部见?
  • 26、献上我无限的祝福之意, 不论何时何地,不论在何处, 我都愿意让你知道, 我深深地为你祝福, 好友平安、幸福, 将这份“超重”的祝福, 送给最特别的朋友
  • 27、人生之路,仿佛环形的跑道,终点和起点在一起:旧的终点,就是新的起点。终点为昨日留下记录;起点,预示着更美好的明天。
  • 28、改革开放,是我们一个总的国策,但是教育改什么?创什么?我想这里面“定向”是非常重要的。我们要搞的教育实际上就是习主席在全国教育大会上讲的“九个坚持”“六个下功夫”。在培养学生身上要下功夫,那么我们在学生身上下功夫还下得不够。

  • 29、正切驰思,忽传雀报。 一段缘聚集,四年酸甜苦辣的回忆;两颗心联通,我们相知相念的友谊;三行字留念,彼此真心实意的祝福。
  • 30、愿你在这短暂的学习时日里,获得高超的本领、顽强的意志、博大的胸怀;像赛马一般,越过一道又一道高栏;让生命扬帆前进,驶向碧波滔滔的大海……
  • 31、【研究生毕业祝福语简短霸气】有时候,当你把旧家具都腾空了,看着空空如也的房子,你会发慌,觉得自己只是失去了,却什么也没得到。但其实,“空”本身,也是一种得到,只不过,它是一种奇怪的得到。你说它有吧,它好像也没有什么东西。你说它没有吧,它好像又有一些东西。它有的是什么呢?是一些你看不见的可能性,等着你慢慢上路,去积累有价值的经验,逐渐把它填满。“失去”里是蕴含着“得到”的,只不过因为它看不见,我们总是低估了它。
  • 32、高考路上的你们,我相信同笔者以及笔者的同学是相似的,在这样一段荆棘路上,有家人陪伴,有老师帮助,有同学鼓励,有自己坚持,而在你们自己的心里是不是也有一个ta,在光明的前方向你挥手示意呢?
  • 33、人离开只是暂时,心相聚才会永远;说一声同学保重,道一声母校平安;分离不道心酸语,学院时光留心里;未来日子常记起,你我友谊永不离!
  • 34、毕业之际把手牵,相对无语泪涟涟,眼神深深互凝望,胜似再多的语言,友情拴住你和我,天南地北线不断,临别送上千万福,重中之重身体健!
  • 35、相信若干年后,我会带着思念和收获,再一次回到您的怀抱,自豪的告诉母校:母亲,我回来了!我没有辜负您的期望!
  • 苏轼曾语:“有天下者,得之艰难,则失之不易;得之既易,则失之亦然。”若拘泥于得失的结果,总是患得患失,最终会让自己陷人得失的泥潭中无法自拔,在人生道路上负重前行,失去了“龙辱不惊,闲看庭前花开花落;去留无意,漫随天外云卷云舒”的闲适心境。他们急于成长,然后哀叹逝去的童年;他们常对未来焦虑不已,却无视现时拥有的幸福生活;他们执着于世俗的“成功学”,不惜以牺牲健康为代价换取金钱,又在不久的将来用金钱来换健康。为一时的得失奔波劳碌,让功利之心蒙蔽了他们的双眼,于是他们在人生旅途中的每个阶段都感到疲惫不已。只有放
  • 36、苏轼曾语:“有天下者,得之艰难,则失之不易;得之既易,则失之亦然。”若拘泥于得失的结果,总是患得患失,最终会让自己陷人得失的泥潭中无法自拔,在人生道路上负重前行,失去了“龙辱不惊,闲看庭前花开花落;去留无意,漫随天外云卷云舒”的闲适心境。他们急于成长,然后哀叹逝去的童年;他们常对未来焦虑不已,却无视现时拥有的幸福生活;他们执着于世俗的“成功学”,不惜以牺牲健康为代价换取金钱,又在不久的将来用金钱来换健康。为一时的得失奔波劳碌,让功利之心蒙蔽了他们的双眼,于是他们在人生旅途中的每个阶段都感到疲惫不已。只有放
  • 37、直击“战疫”热点!(勇气、规则、关爱、平凡与伟大等话题)
  • 38、对此,你有怎样的体验与思考?写一篇文章,谈谈自己的看法。

  • 39、正切驰思,忽传雀报。 一段缘聚集,四年酸甜苦辣的回忆;两颗心联通,我们相知相念的友谊;三行字留念,彼此真心实意的祝福。
  • 40、“对未来真正的慷慨,是把一切都献给现在。”也许静心沉淀让我们感到暂时的不自在,但遥望理想彼岸是春暖花开,当下种种便是通路基石。倘若没有这层奠基,现实的碎石沙砾终会刮破理想的薄膜,追梦赤子的双足也将鲜血淋漓。修身是一次又一次自我重塑的过程,当干帆阅尽,最终留下的就是一片属于自己的独一无二的风景。徐则臣为书就《北上》耗时5年研究京杭大运河,哪怕在小说中我们找不到蛛丝马迹。但倘若没有这5年,就绝不会有阔大开展,气韵沉雄的《北上》。可见良弓为发矢之基本,修身为理想之基石。
  • 41、热情、大方、爱帮助人——这就是你!在幼儿园的日子里,你成为了老师的小帮手,大家的好朋友!小朋友们见了你都喜欢亲切地叫你“王伟珉大哥”!天高任鸟飞,海阔任鱼跃!继续加油吧!老师相信今日的离别将成就一个更加出色卓越的你!
  • 42、愿你是永远奔腾的千里马。小学毕业快乐!
  • 43、废铁之所以能成为有用的钢材,是因为它经得起痛苦的磨练。小学毕业快乐!
  • 44、恭喜你幼儿园毕业了,祝你在新的一年里快快长大,聪明伶俐。
  • 45、今年的远航,我们既是倒霉也是幸运的。关于倒霉,我们这一届的龙骨船没有发电机,意味着我们没有空调。虽然往届的学长学姐们可能会说,我们虽然有空调,但是我们天气不好啊。确实,相比往届,我们这一路下来天气都十分的尽人意。太阳是晴朗的,天空是碧蓝的。风将我们的大帆顶得鼓鼓的,船一路是倾斜着向前走。我们甚至提前完成了航程,这是我们幸运的地方。
  • 46、海阔天空 争创一流 百战百胜
  • 47、跟你就不道别了,明年IC北美分部见?
  • 48、小学毕业给学生的温馨寄语

  • 49、你再强总有比你更强的人,你再优秀总有比你更优秀的人,所以不要轻易拒绝学习新知,因为拒绝的不是别人,而是自己的成长。
  • 50、人情人性,至真至纯。语言上,作者运用了体现至真至纯风格的表达方式,将人情人性充分展示出来,表现出鲜明的生命之美。“他老了,不止是因为岁月的侵袭,更是朝朝暮暮为男孩操劳的心”这样的语句,读着总能让人感到心头一热。
  • 愿你进得学府再努力,学成归来报社会。祝前程似锦!
  • 51、愿你进得学府再努力,学成归来报社会。祝前程似锦!
  • 52、(教育在线)39岁教师过度劳累猝死操场,妻子这封信看哭无数人
  • 53、一个爱书的人,他必定不致于缺少一个忠实的朋友,一个良好的老师,一个可爱的伴侣,一个温情的安慰者。
  • 54、坚定,但不固执;忍让,但不软弱;活泼,但不轻浮;谨慎,但不胆小;勇敢,但不鲁莽;自信,但不自负;沉着,但不寡断。
  • 55、to文哥:首先恭喜13级颜值担当(之一)的文哥华丽地保了研,以后又可以看到文哥去提外卖了文哥多做了一年的霸道总裁,给我的感觉就一个字:稳!嗯,文哥的各方面能力都很值得我去学习(包括某隐藏技能),希望文哥读研后依旧威武霸气,继续发光!
  • 56、时代的车轮滚滚向前,历史的长河中波涛激荡,波谲云诡的国际形势激起中华民族进发磅礴伟力。要凝聚起华夏浩瀚的伟力,更需要用历史滋养我们的心灵,扬起自信的风帆。每一次巨浪袭来,民族精神的脊梁挺得更直、更坚韧。
  • 57、热情、大方、爱帮助人——这就是你!在幼儿园的日子里,你成为了老师的小帮手,大家的好朋友!小朋友们见了你都喜欢亲切地叫你“王伟珉大哥”!天高任鸟飞,海阔任鱼跃!继续加油吧!老师相信今日的离别将成就一个更加出色卓越的你!
  • 58、你没有摘到的只是春天里的一朵花,而整个春天还是属于你,朋友,别灰心!

  • 59、时间飞逝,一眨眼就过了6个春秋。虽然我们在一起的时间不长,但是我们的友谊似海深。我不知道以后我们的友谊是否还会存在,但我一定会珍惜。我真心祝愿你能在以后勇敢的表现自己,让别人看到你的另一面。
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