而学好语文更长远的做法，则离不开大量阅读，小学生唯有大量阅读才能不断拓宽知识面，增加词汇量，丰富思想和情感，提高语言表达的语感，这样以后的语文学习才能更顺畅。小朋友们，你们明白了吗？过几天就期末考试了，加油来复习一下吧！
2023-04-09 11:37:06
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- 1、瞧，川川接二连三地提出这么多问题，他就是想把心中的疑问全都弄明白。这就叫——刨根问底。(出示词语：刨根问底)
- 2、课堂教学中提问一定要精心设计：一要扩大问题的覆盖面，减少问题的数量；二要努力转变提问的内容、方式和角度，提出的问题要有思维价值。
3、预习卡▍课本练习答案▍口算题卡
- 4、古(古今)(千古)(古文)(古国)
- 5、夏：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。(宋·杨万里《晓出净慈寺送林子方》)
- 6、千：第一笔是“”，不要写成“一”。
- 7、测试卷及答案二培优测试卷带答案
- 8、因为“我爱阅读”栏目旨在激发学生的阅读兴趣，关于本课涉及的自然科学知识，不必作过细的讲解，只要引发学生对自然科学知识产生浓厚的兴趣，产生研究、探索的欲望就可以了。在后续的教学中，如果学生们有兴趣，可以在班级里开展“自然科学博览会”，让他们交流自己的“研究”成果，激发爱科学、学科学的兴趣。
- 9、满:左右结构,不要写成上下结构。
- 10、忽然——突然飞快——急速
- 11、认识常用字，会写在本课认识的或以前已经认识且在本课重现的字。认识的字，只要求认识，在课文中认识，换个地方还认识；知道在新认的字中出现的新偏旁。对全体学生，不要拔高认字要求，以免加重负担。要求写的字，要了解字义，能口头或书面组词，逐渐在口头或书面运用；最重要的是把字写对、写好，养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
- 12、往：左面是“彳”，不要写成“亻”。
13、生：这里有树叶，可以判断很久很久以前，这里长了很多树。
- 14、我该怎么办我们家住在五楼上，王爷爷是我的邻居。我每天都帮王爷爷取牛奶，爷爷提出每天给我一毛钱。好孩子为老人做点事是应该的，怎么能够想爷爷要钱呢？可是，爷爷说了，我不把钱收下，就不让我替他取牛奶了。爷爷年纪大了，上下楼多不方便呀！怎么办呢？有了，我有一个好办法，我先把爷爷的钱收下，然后存在储钱罐里，等到新学期，我就把钱以王爷爷的名义捐给希望工程，让那些家庭困难的孩子，能够和我一样，天天背着书包上学校。
- 15、《二十四节气歌》：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。一些节气的谚语:立春晴，雨水匀。立春晴一日，耕田不费力。立春之日雨淋淋，阴阴湿湿到清明。雨淋春牛头，七七四十九天愁。水淋春牛头，农夫百日忧。立春打了霜，当春会烂秧。雷打立春节，惊蛰雨不歇。腊月立春春水早，正月立春春水迟。年逢双春雨水多，年逢无春好种田。
- 16、只有这样，我们的课堂才有语文的味道，我们的课堂才更像语文的课堂。也只有这样，我们才能让学生在学习实践中不断提高语文能力，提高语文素养。
- 17、对于低年学生，多借助多媒体手段，创设生动活动的学习情境，使学生爱学语文，乐学语文。
- 18、飞(飞鸟)(飞天)(飞虫)(飞机)
- 19、广：上面有“丶”，不要写成“厂”。
- 20、期末备考|二年级语文下册阅读专项复习
- 21、壮观——壮丽开心——快乐
- 22、川川心中的疑问解开了吗？那你们心中的疑问都解开了吗？
23、能认真同别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
- 24、钟(钟表)(时钟)(闹钟)(鸣钟)
- 25、(7)认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。
- 26、教学总目标(听说读写能力的安排)：
- 27、朵(花朵)(一朵朵)(花骨朵)(三朵)
- 28、部编版二年级语文(下册)知识要点
- 29、有的学生讲都弄明白了。有的讲还没有。
- 30、点击目录中蓝色的字就可以收听啦！
- 31、树：中间“又”的第二笔是点，不要写成捺。
- 32、低年级的学生生字记不住，是小学低年级教学中的一大难题。这个问题得不到很好解决，后果很严重:①影响孩子的上进心。②影响学习成绩。
33、除了专门的口语交际课，要重视在日常教学中提高学生的口语交际能力，还要引导学生在日常生活中主动、大胆地进行口语交际。
- 34、我该怎么办我们家住在五楼上，王爷爷是我的邻居。我每天都帮王爷爷取牛奶，爷爷提出每天给我一毛钱。好孩子为老人做点事是应该的，怎么能够想爷爷要钱呢？可是，爷爷说了，我不把钱收下，就不让我替他取牛奶了。爷爷年纪大了，上下楼多不方便呀！怎么办呢？有了，我有一个好办法，我先把爷爷的钱收下，然后存在储钱罐里，等到新学期，我就把钱以王爷爷的名义捐给希望工程，让那些家庭困难的孩子，能够和我一样，天天背着书包上学校。
- 35、下面就识字写字、阅读、口语交际等各项内容提出具体建议。
- 36、白白的积雪红红的枣红红的太阳
- 37、刚好儿子喜欢看古代的电视剧，我就把他送进去上课了。孩子在上了七八节课后，回家会主动朗诵诗歌给我听，跟我分享《论语》里面的小故事，我觉得挺好的。
- 38、春夏秋冬姓氏歌
- 39、黄冈AB卷百校金考卷▍教师用书
- 40、统编版语文知识点+练习题汇总(书目)
- 41、(3)热心参加校园、社区活动。结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。
- 42、姓氏歌小青蛙猜字谜
43、App 客户端编辑页面
- 44、样(同样)(一样)(样子)(花样)
- 45、分别像：(农夫)，小树和(兔子)，这个故事的名字是：(守株待兔)；故事是：宋国有个农民，他的田地中有一截树桩。一天，一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，扭断了脖子死了。于是，农民便放下他的农具守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子。野兔是不可能再次得到的，而他自己却被宋国人所耻笑。望采纳，谢谢！·~元宵节快乐！~
- 46、课文17《如果你在野外迷了路》微课、知识点、练习
- 47、已(已经)(已然)(不能自已)
- 48、(随想:要让孩子喜欢识字,有主动识字的愿望。就要创设孩子喜欢的教学方法,低年级的孩子就是要引导他们感兴趣的识字才能达到预期的效果。这一教学环节的设计,孩子很喜欢,因为他们喜欢小动物,喜欢表现自己,这样极大调动了他们的积极性。) 自主中识字
- 49、静悄悄——闹哄哄(闹嚷嚷)
- 50、父母和孩子在一起生活，父母的一言一行都会影响孩子的身心成长，行动大于言教，父母学会阅读或者和孩子一起阅读，目的就是影响和培养孩子的阅读兴趣，并保持一个良好的习惯！
- 51、鱼(金鱼)(红鱼)(鱼儿)(鱼群)
