与人不可太分明,一切善恶贤愚要包容得。洪应明《菜根谭》

  • 1、我不知道我每天一遍遍的刷新着空间动态在干吗、是我在犯傻么?
  • 2、一个人不懂怎么拥有,两个人不懂怎么珍惜。
  • 3、柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路,两情若是长久时,又岂在朝朝暮暮。
  • 4、我不知道我每天一遍遍的刷新着空间动态在干吗、是我在犯傻么?

  • 5、教育贵在一个“及字,重在一个“小字,即使天天从小事抓起。
  • 教师,是播撒知识的种子,传递文明火炬的使者。
  • 6、教师,是播撒知识的种子,传递文明火炬的使者。
  • 7、我知道,如果说出口,会是一场美好的邂逅,可我也懂,含苞待放的花最美,所以,就有了期待。
  • 8、我爱你不是因为你是谁,而是我在你面前可以是谁。
  • 9、历史学的目的是为了人类的自知。
  • 10、最后的结果确定工作的成败。莎士比亚
  • 11、教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。
  • 12、把你爱我当成一种习惯,把我爱你当成一种习惯的习惯。
  • 13、当我已经不能离开你的时候,你已经离开我。
  • 14、没有谁对不起谁,只有谁不懂得珍惜谁。

  • 15、当我已经不能离开你的时候,你已经离开我。
  • 16、有些人的思考只停留在表面。伏尔泰
  • 17、如果失去梦想,人类将会怎样?热豆腐
  • 18、教师是孩子的镜子,孩子是老师的影子。
  • 自信是向成功迈出的第一步。爱因斯坦
  • 19、自信是向成功迈出的第一步。爱因斯坦
  • 20、一个人的知识越丰富,艺术修养越高,智力发展越好,对美的感受和理解也越深刻。
  • 21、伟大的思想能变成巨大的财富。塞内加
  • 22、坏习惯是在不知不觉中形成的。奥维德
  • 23、爱情那也就是在开始**,到了后来就变成了温暖。爱情的温暖,那就是在夜晚家中亮着的那盏灯,那就是感冒时递到手中的那粒药,就是伤心时靠过来的那个肩,爱情的火焰,不可能一直轰轰烈烈。
  • 24、我知道,如果说出口,会是一场美好的邂逅,可我也懂,含苞待放的花最美,所以,就有了期待。

  • 25、用爱心启迪孩子的心灵,用激-情点燃孩子的智慧。
  • 26、每天我都微笑着向快乐出发,因为前方有需要我传播快乐的人。
  • 27、只要心还在跳,就要努力学习。张海迪
  • 28、一个人不懂怎么拥有,两个人不懂怎么珍惜。
  • 29、理想的书籍是智慧的钥匙。托尔斯泰
  • 30、爱情那也就是在开始**,到了后来就变成了温暖。爱情的温暖,那就是在夜晚家中亮着的那盏灯,那就是感冒时递到手中的那粒药,就是伤心时靠过来的那个肩,爱情的火焰,不可能一直轰轰烈烈。
  • 31、中国是一头沉睡的狮子,一旦这头睡狮醒来,整个世界将在她的脚下发抖。
  • 教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。
  • 32、教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。
  • 33、当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。
  • 34、处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。

  • 35、唯有人的品格最经得起风雨。惠特曼
  • 36、耐心和持久胜过激烈和狂热。拉·封丹
  • 37、应该相信,自己是生活的战胜者。雨果
  • 38、第一次听到你对我说"我爱你",我的世界一瞬间鲜花绽开。
  • 39、让我走进童心世界,和孩子们一起成长。
  • 40、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
  • 41、把你爱我当成一种习惯,把我爱你当成一种习惯的习惯。
  • 42、不放手让孩子去做,犹如血液循环受到阻碍,是会防害孩子增强体质的。
  • 43、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴,那么最好让他离开教育岗位。
  • 44、读书不做记号等于不读书。

    就算只是幻想,却足以抵挡来日方长的孤单,那又怎样?
  • 45、就算只是幻想,却足以抵挡来日方长的孤单,那又怎样?
  • 46、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
  • 47、真正的教师,极力防止自己的坏习惯及于学生。
  • 48、绳锯木断,水滴石穿。罗大经鹤林玉露
  • 49、志向和热爱是伟大行为的双翼。歌德
  • 50、人才虽高,不务学问,不能致圣。刘向
  • 51、打破常规的道路指向智慧之宫。布莱克
  • 52、当爱情来临,当然是快乐的,但是,这种快乐是要付出的,也要学习去接受失望,伤痛和离别,从此,人生不再纯粹。
  • 53、人要独立生活,学习有用的技艺。凯德
  • 54、仰不愧天,俯不愧人,内不愧心。韩愈

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