又一天,我成了一抔黄土

  • 1、开拓者走的是弯弯曲曲的路,而他留下的却是又直又宽的足迹。
  • 2、浪花永不凋萎的秘诀:永远追求不安闲的生活。
  • 3、德无常师,主善为师。
  • 4、用心关注,用爱浇灌,用情激励。

  • 5、太阳下最光辉的职业是教师。
  • 教育人就是要形成人的性格。
  • 6、教育人就是要形成人的性格。
  • 7、走进孩子心灵深处,倾听他们肺腑之言,引领他们体验成功。
  • 8、小鸟眷恋春天,因为它懂得飞翔才是生命的价值。
  • 9、Diligent work, happy life, a dignified life, serious work.
  • 10、不尊重别人的自尊心,就好像一颗经不住阳光的宝石。
  • 11、怎样的老师造就了怎样的学生。
  • 12、孩子成功教育从好习惯培养开始。
  • 13、闲适和宁静,对于浪花,意味着死亡。
  • 14、用我的真心、耐心、爱心、细心,托起明天的太阳。

  • 15、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
  • 16、那些背叛同伴的人,常常不知不觉地把自己也一起灭亡了。
  • 17、生命力顽强的种子,从不对瘠土唱诅咒的歌。
  • 18、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
  • 19、在林荫路上散步不值得称赞,攀登险峰才有真正的乐趣。
  • 伪欺不可长,空虚不可久,朽木不可雕,情亡不可久。
  • 20、伪欺不可长,空虚不可久,朽木不可雕,情亡不可久。
  • 21、意识是成功教育的基矗。
  • 22、踏踏实实地做,心中也踏踏实实。
  • 23、教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励唤醒鼓舞。
  • 24、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风,使孩子只需轻轻一跃便腾空而起,在成长的天空里翅高飞。

  • 25、祖国的希望、家长的愿望、学生的理想,通过我们辛勤的劳动去实现。
  • 26、博观而约取,厚积而薄发。
  • 27、浪花总是着扬帆者的路开放的。
  • 28、让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧!
  • 29、With my sincerity, patience, love, care, hold up tomorrow's sun.
  • 30、用心关注,用爱浇灌,用情激励。
  • 31、海浪为劈风斩浪的航船饯行、为随波逐流的轻舟送葬。
  • 32、勤奋的含义是今天的热血,而不是明天的决心,后天的保证。
  • 33、教师生涯其实就是一段永无止境的学习和成长的过程。
  • With my sincerity, patience, love, care, hold up tomorrow's sun.

    34、With my sincerity, patience, love, care, hold up tomorrow's sun.

  • 35、A child is a book, want to understand him, will have to walk into their souls.
  • 36、海浪为劈风斩浪的航船饯行、为随波逐流的轻舟送葬。
  • 37、博观而约取,厚积而薄发。
  • 38、痛苦的记忆是泪水洗不净的,只有汗水才能把它冲掉。
  • 39、教师要相信每一个学生都有成功的愿望,都有成功的潜能。
  • 40、太阳下最光辉的职业是教师。
  • 41、三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李。
  • 42、在逆境中要看到生活的美、在希望中别忘记不断奋斗。
  • 43、生命短促,只有美德能将它留传到辽远的后世。
  • 44、怎样的老师造就了怎样的学生。

  • 45、要是你的心本来就在燃烧,那么一旦需要,掏出来就可以当火把。
  • 46、在林荫路上散步不值得称赞,攀登险峰才有真正的乐趣。
  • 47、生命的多少用时间计算,生命的价值用贡献计算。
  • 翘首盼来的春天属于大自然,用手织出的春天才属于自己。
  • 48、翘首盼来的春天属于大自然,用手织出的春天才属于自己。
  • 49、教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。
  • 50、爱我们的每一个孩子,因为在爱的天平上,每个人都是平等的。
  • 51、同样的旋车,车轮不知前进了多少,陀螺却仍在原处。
  • 52、涓涓细流一旦停止了喧哗,浩浩大海也就终止了呼吸。
  • 53、爱学生如自己的生命,教学生如自己的子女,待学生如自己的朋友。
  • 54、天下大事并作于细,天下难事并作于易。

  • 55、为别人照亮道路,自我务必放出光茫。
  • 56、在人生旅途上,有道德、智慧与事业相伴,便会风雨无阻、光耀七彩!
  • 57、为了人民的教育事业,教师要有甘做绿叶、甘当园丁、甘为人梯的奉献精神。
  • 58、教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。
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