首先在家庭内部要确定孩子学习的目标。不管孩子要学习什么内容和课程我们都先要确立他学习一门课程的一个目标。同时要围绕这个目标拆分出来,他要实现这个目标所要去做的一些学习的行动。

  • 1、君子之学必好问,问与学,相辅而行者也。非学,无以致疑;非问,无以广识。
  • 2、好好学习,天天向上。
  • 3、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习,这是教育过程的逻辑。
  • 4、在读书上,数量并不列于首要,重要的是书的品质与所引起的思索的程度。
  • 5、儿童的心灵是敏感的,它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样,鼓励仿效一切好的行为,那末,儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。

    读书,这个我们习以为常的平凡过程,实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。
  • 6、读书,这个我们习以为常的平凡过程,实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。
  • 7、外韧之味,久则可厌;读书之味,愈久愈深。
  • 8、语言是心灵和文化教养的反映。
  • 9、理论是实践的眼睛。
  • 10、经过大海的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑。
  • 11、愚蠢的人总是为昨天悔恨,为明天祈祷,可惜的是少了今天的努力。
  • 12、应当记忆的不是结论,而是方法。方法是有弹性的,它可以在生活的任何场合应用,而结论呢,因为它和某种特定的条件有联系,它是一种凝固的东西。
  • 13、靠父亲的学识成不了学者。
  • 14、读书可以充实我们的思想,可以丰富我们的情感,可以教给我们本领,可以纠正我们的过失,在书籍中,你可以真切地感受到生活原本是如此地美好!
  • 15、习惯不加以抑制,不久它就会变成你生活上的必需品了。

  • 16、好问的人,只做了五分种的愚人;耻于发问的人,终身为愚人。
  • 17、让我们一起自我激励吧!相信我们将会成为下一个奇迹的创造者!我们将会以成功者的姿态展现于学校及师生面前!我们将为自己充实的成就而感到自豪!
  • 18、只要再多走一小步,即使是向同一方向迈的一小步,真理便会变成错误。
  • 想爬上树就得从底下开始。
  • 19、想爬上树就得从底下开始。
  • 20、愿你像那小小的溪流,将那高高的山峰作为生命的起点,一路跳跃,一路奔腾,勇敢地、勇敢地奔向生活的大海。
  • 21、得之在俄顷,积之在平日。
  • 22、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。
  • 23、读书不知要领,劳而无功。
  • 24、良书即益友,今明永如斯。
  • 25、读书也像开矿一样“沙里淘金。

  • 26、哲学是理性和科学的朋友,而神学是理性的敌人和无知的庇护者。
  • 27、学问不都是在书本上得来的,在事实上得的经验,也就是学问。
  • 28、天生的能力必须借助于系统的知识。直觉能做的事很多,但是做不了一切。只有天才和科学结了婚才能得最好的结果。
  • 29、读书是在别人思想的帮助下,建立起自己的思想。
  • 30、登山则情满于山,观海则意溢于海。
  • 31、学问靠点滴积累,聪明靠思考练就;博学靠学习成就,创造靠实践成功。
  • 我认为人生最美好的主旨和人类生活最幸福的结果,无过于学习了。
  • 32、我认为人生最美好的主旨和人类生活最幸福的结果,无过于学习了。
  • 33、做人生的行者,做人生的歌者,做人生的舞者,无愧,无悔,无憾!
  • 34、只要我们能善用时间,就永远不愁时间不够用。
  • 35、读书而不思考,等于吃饭而不消化。

  • 36、愚蠢的人总是为昨天悔恨,为明天祈祷,可惜的是少了今天的努力。
  • 37、要想上梯子必须从底下爬起。
  • 38、才学如果不用就会永远埋没。
  • 39、理想的书籍,是智慧的钥匙。
  • 40、好好学习,天天向上。
  • 41、东边日出西边雨,道是无晴却有晴。
  • 42、书不仅是生活,而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。
  • 43、东边日出西边雨,道是无晴却有晴。
  • 44、幻想是诗人的翅膀,假设是科学的天梯。
  • 藏书再多,倘不阅读,就是一堆废纸;读书再多,倘不应用,就是一朵不结果实的花蕾。

    45、藏书再多,倘不阅读,就是一堆废纸;读书再多,倘不应用,就是一朵不结果实的花蕾。

  • 46、书籍是少年的食物,它使老年人快乐,也是繁荣的装饰和危难的避难所,慰人心灵。在家庭成为快乐的种子,在外也不致成为障碍物,但在旅行之际,却是夜间的伴侣。
  • 47、随着一种观念的流行,言语创新的程度丝毫不亚于习惯改变的程度。
  • 48、树苗如果因为怕痛而拒绝修剪,那就永远不会成材。
  • 49、春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
  • 50、只要比别人更早,更勤奋地学习,才能尝到成功的滋味。
  • 51、ldquo;难也是如此,面对悬崖峭壁,一百年也看不出一条缝来,但用斧凿,能进一寸进一寸,得进一尺进一尺,不断积累,飞跃必来,突破随之。
  • 52、人不光是靠他生来就拥有的一切,而是靠他从学习中所得来的一切来造就自己。
  • 53、一个人从另一个人的诤言中所得来的光明,比从他自己的理解力、判断力所得出的光明更是干净纯粹。
  • 54、创新,可以从需求的角度而不是从供给的角度给它下定义为:改变消费者从资源中获得的价值和满足。
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