让我接受平庸的生活,接受并爱上它肮脏的街道,它每日的平淡和争吵,让我弯腰时撞见,墙根下的几棵青草,让我领略无奈叹息的美妙。——蓝蓝《让我接受平庸的生活》

  • 1、临中考,有何惧,看我今朝奋力拼搏志!让雄心与智慧在六月闪光!
  • 2、书本上的知识而外,尚须从生活的人生中获得知识。——茅盾
  • 3、执德不弘,信道不笃,焉能为有,焉能为亡。 
  • 4、中人以上可以语上也,中人以下不可以语上也。 

  • 5、deliberate slowly,执行 promptly慢慢酌量,快快行动。
  • 贼仁者谓之“贼”,贼义者谓之“残”。残贼之人谓之“一夫”。闻诛一夫纣,未闻弑君也。
  • 6、贼仁者谓之“贼”,贼义者谓之“残”。残贼之人谓之“一夫”。闻诛一夫纣,未闻弑君也。
  • 7、每天都冒出很多念头,那些不死的才叫做梦想。
  • 8、一个人可以不用长得太好看,懂太多事,明白哪只手夹雪茄更迷人,对所有红酒的年份倒背如流,但你得有自己的气场,这很重要。
  • 9、书籍是伟大的天才留给人类的遗产。——艾迪生
  • 10、父亲们最根本的缺点,在于想要自己的孩子为自己争光。
  • 11、不要死,也不要孤独的活着。
  • 12、这个世界的问题在于聪明人充满疑惑,而傻子们坚信不疑。
  • 13、五谷者,种之美者也,苟为不熟,不如荑稗。夫仁,亦在乎熟之而已矣。 
  • 14、了解怎样和不确定性一起生活而不会迟疑不知所措,这大概就是我们这个时代哲学能教你的最主要的东西。

  • 15、在经过岁月的磨砺之后,每个人都可能拥有一对闪闪发光的翅膀,在自己的岁月里化茧成蝶。
  • 16、一切社会的不平等,从长远看来,都是收入上的不平等。
  • 17、文王之囿方七十里,刍荛者往焉,雉免者往焉。与民同之,民以为小,不亦宜乎。 
  • 18、天降下民,作之君,作之师,惟曰其助上帝宠之。 
  • 好奇心造就科学家和诗人。——法朗士
  • 19、好奇心造就科学家和诗人。——法朗士
  • 20、那种寻求麻醉的人,无论采用何种形式,除了希望遗忘,再无别的希望。
  • 21、坚韧是成功的一大要素,只要在门上敲得够久、够大声,终会把人唤醒的。
  • 22、一个明智的人决不会因别人有别的东西,就对自己的东西不感兴趣。
  • 23、累了,才放慢脚步。错了,才想到最后。苦了,才知道满足。伤了,才明白坚强。
  • 24、那种寻求麻醉的人,无论采用何种形式,除了希望遗忘,再无别的希望。

  • 25、哲学是黑猫在暗室寻找并不一定存在的老鼠。
  • 26、三种单纯且强烈的感情支配着我的一生,那就是对于爱情的渴望,对于知识的追求,以及对于人类苦难在的怜悯。
  • 27、一个有勃勃生机与广泛兴趣的人,可以战胜一切不幸。
  • 28、学会宽容,要有一颗宽容的爱心!
  • 29、能聪明地充实闲暇时间是人类文明的最新成果。
  • 30、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事,只要持之以恒地学习,努力掌握规律,达到熟悉的境地,就能融会贯通,运用自如了。——高士其
  • 31、只要有信心,努力,一切可以改变。
  • 夫所以读书学问,本欲开心明目,利于行耳。——颜之推
  • 32、夫所以读书学问,本欲开心明目,利于行耳。——颜之推
  • 33、明天的希望,让我们忘了今天的痛苦。
  • 34、有三个简单的而强烈的热情决定我的一生,即对爱的需求,对知识的渴求和对人类苦难的难以承受的同情。

  • 35、幻觉不是你的错,在幻觉中做决定,这就是你的不对了。
  • 36、人生在世就应该像柯南那样,有一种我走到哪就让别人死到哪的霸气。
  • 37、谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴於道路矣。 
  • 38、任何业绩的质变都来自于量变的积累。
  • 39、如果有天我们湮没在人潮中,庸碌一生,那是因为我们没有努力要活的丰盛。
  • 40、读书患不多,思义患不明;足己患不学,既学患不行。——韩愈
  • 41、人生,不可能一帆风顺,有得就有失,有爱就有恨,有快乐就会有苦恼,有生就有死,生活就是这样。
  • 42、在子女面前,父母要善于隐藏他们的一切快乐、烦恼和恐惧。(英)培根
  • 43、不要害怕怀有怪念头,因为现在人们接受的所有的观念都曾经是怪念头。
  • 44、富贵必从勤苦得,男儿须读五车书。——杜甫

    鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣。 
  • 45、鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣。 
  • 46、少为失败找理由,多为成功找方法,大多数人想要改革这个世界,却不晓得即时从小事做起。
  • 47、没有什么比犹豫不决更使人劳心费神,更无成效了。
  • 48、君子义以为质,礼以行之,孙以出之,信以成之。君子哉! 
  • 49、君仁,莫不仁;君义,莫不义;君正,莫不正。 
  • 50、教育是伟大的事业,人类的命运决定于教育。
  • 51、一部分儿童有思考的习惯,而教育的目的在于铲除他们的这种习惯。
  • 52、即使心被炸得粉碎,血如井喷,我也依然安之若骛,安之若骛。
  • 53、善待自己,坚信自己,让自己的生活缤纷精彩。不要因为某个人而破坏整个生命的兴致。
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