师：不会没关系，老师教你们怎么写解说词。写解说词之前呢，要先设计视频的脚本。请同学们再次观看《东北炖鱼》的视频,提取相关内容,以小组合作的方式根据字幕填写下表中《东北炖鱼》视频脚本，老师给了一个示例。
2023-03-29 02:05:54
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- 1、夸张：对事物进行扩大或者缩小的描述，不同于说大话，而是艺术的扩大或缩小。
- 2、盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。——杜甫《客至》
3、第二题选择正确答案的序号填在各小题后面括号里。
- 4、用“”画去不正确的词语或读音。(5分)
- 5、例垂老之年是生命成熟之果。
- 6、3家庭教育丨清华教授总结：68个高考状元，10个惊人的家庭教育共同点
- 7、本段是围绕哪句话来写的，用"——"画出。(人总是要死的，但死的意义有不同。)
- 8、鄙夫食肉书生菜，要是均为口腹卖。——赵蕃《次韵曾季永乞筍》
- 9、天鹅是世界上可以长途飞行的鸟类，每年随着季节的变化而往返于南北之间。在迁徙途中，()。它们一面跋涉，一面寻觅适合安家过冬、孵化爱情结晶的风水宝地，那抉择有多困难也没有人知道。这次它们选择凯江为落脚点，当它们的倩影通过眼睛投屏到大脑，我彻底沦陷。
- 10、已改煎茶火，犹调入粥饧。——苏轼《南歌子·晚春》
- 11、C.《匆匆》一文紧扣"时间"二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜之情。(《匆匆》一文紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光，流逝的无奈和惋惜之情。)
- 12、在一艘环游世界归来的帆船上，人们逗猴子取乐，猴子放肆起来，摘走船长儿子的帽子，反过来逗孩子。孩子因猴子的挑逗和水手的哄笑而生气，爬上桅杆去夺帽子。后来，孩子在猴子的挑衅下失去理智，走上桅杆顶端的横木去取帽子，从而陷入险境。在水手和孩子都被吓呆的关键时刻，船长机智、果断，用枪逼着孩子跳入大海而化险为夷。
13、因此，拟人不仅不能违反所拟之物原来的特点，而且还要照顾到物与人，以及其他物之间原有的关系，和支配它们的自然和生活规律。假如无缘无故地叫小鸟去访问鱼儿，鱼儿飞到天上去找月亮，这样的写法就很难认为是成功的。
- 14、兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。——李白《客中行》
- 15、(第二种)有生物拟人化。
- 16、?一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在金波粼粼的海面上飞掠而过。
- 17、猴子说：“好的，招牌上写‘口罩编织店，按编织所需时间收费，一小时收费一元’。”
- 18、第一句话是对“我”心理活动的描写。“吓了一跳”是因为表里的生物在“我”的想象中不会是蝎子，“感到愉快”是因为弄清缘由之后，证实了“我”关于“表里有一个活的生物”的猜测，于是感到愉快和满足。第二句话是对“我”的心理描写，再次反映了儿时的“我”心中充满美妙的东西和奇特的想法，富有童真童趣。从这两句话中，可以看出“我”是一个有着强烈的好奇心，是个善于观察、爱思考、有丰富的想象力的孩子。
- 19、烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。——李白《将进酒》
- 20、石榴笑得咧开了嘴，露出一颗颗洁白的牙齿。
- 21、夸张：对事物进行扩大或者缩小的描述，不同于说大话，而是艺术的扩大或缩小。
- 22、B．问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
23、这家的烤鱼真不错，颜色金黄，香味四溢，外酥内嫩，皮翠，肉多汁，色香味具全。
- 24、D．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
- 25、A．黄土地人民不屈服的坚韧意志在雄浑的鼓声中展示，高原人民朴实悍勇的独特个性在雄壮的呐喊中张扬。
- 26、小语推荐(点击可阅读):
- 27、A.沉没B.怪异C.俨然D.斑佩
- 28、下面是毕业前夕的班会上，数学老师为同学们写的一句赠言，请你仿照它的特点，以语文老师的身份为同学们也写一句。
- 29、“我”喜欢高大的枫树，喜欢枫树上的喜鹊窝，喜欢喜鹊窝里的喜鹊。
- 30、鲈鱼正美不归去，空戴南冠学楚囚。—— 赵嘏《长安晚秋》
- 31、虚怀若谷门庭若市如火如荼如饥似渴
- 32、根据表格里的内容，讲一讲这个故事。
33、B．而太极在棋盘的中央，阴阳是黑白两色棋子。
- 34、风俗尚九日，此情安可忘。菊花辟恶酒，汤饼茱萸香。 ——李颀《九月九日刘十八东堂集》
- 35、我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：鹊！鹊！鹊鹊鹊！”
- 36、二年级(下)课后题参考答案
- 37、齐威王：中等马——马田忌：上等马
- 38、想见雄州馈生菜，菜盘酪粥任纵横。——苏辙《奉使契丹二十八首·十日南归马上口占呈同事》
- 39、春天笋儿像刚刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
- 40、怪不得巷口没车，原来都在这儿挤着呢，一眼望不到边，街上挤满了车，谁也不动。西边一家绸缎店失了火。马上决定改走小路，不要在此死等，谁在这儿等着谁是傻瓜，马上告诉车夫绕道儿走。我是何等果断而聪明。
- 41、比喻一般由三个部分组成，即本体(被比喻的事物或情景)、喻体(被拿来用作比喻的事物或情景)和比喻词(比喻关系的标志性词语)。
- 42、因此，拟人不仅不能违反所拟之物原来的特点，而且还要照顾到物与人，以及其他物之间原有的关系，和支配它们的自然和生活规律。假如无缘无故地叫小鸟去访问鱼儿，鱼儿飞到天上去找月亮，这样的写法就很难认为是成功的。
43、Aquafresh牙刷
- 44、【用例句相同的修辞手法写一种自己喜爱的食物】我们把他送到了托儿所，“他”和“别的孩子”的哭一样吗？作者为什么要写别的孩子和“我们姐妹”小时候上托儿所哭的情景呢？
- 45、③皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。
- 46、“保卫家乡，保卫黄河，保卫华北，保卫全中国！”
- 47、铜砂锣里落盛油，生菜还他萝卜头。——释慧勤《砂锣盛油》
- 48、莫愁客到无供给，家酝香浓野菜春。——白居易《池上闲吟二首》
- 49、例如：农民们都说：“看见这样鲜绿的茵，就嗅出白面包子的香味来了。
- 50、白酒新熟山中归，黄鸡啄黍秋正肥。——李白《南陵别儿童入京》
