咄哉王老师,赤穷身也卖。吃些油糍归,至今被人怪。释慧空《颂古·咄哉王老师》

  • 1、心灵塑造的最佳工程师。
  • 2、饮其流者怀其源,学其成时念吾师。
  • 3、天子号仁圣,任贤如事师。杜牧《雪中书怀》
  • 4、教师之所以伟大,在于他(她)永远消耗自己,照亮别人。
  • 5、坚持启发式,避免注入式。

    偶应非熊兆,尊为帝者师。刘基《题太公钓渭图》
  • 6、偶应非熊兆,尊为帝者师。刘基《题太公钓渭图》
  • 7、感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。
  • 8、片言之赐,皆我师也。
  • 9、阳光普照,园丁心坎春意暖;雨露滋润,桃李枝头蓓蕾红。
  • 10、自闻颖师弹,起坐在一旁。韩愈《听颖师弹琴》
  • 11、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。
  • 12、教师要以东风化雨之情,春泥护花之意,培育人类的花朵,绘制灿烂的春天。
  • 13、对于您教诲的苦心,我无比感激,并将铭记于心!
  • 14、学高为师,身正为范。
  • 15、饮其流者怀其源,学其成时念吾师。

  • 16、一日为师,终身为父。
  • 17、江河把我们推向浩瀚的大海,曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师,您把我们引向壮丽的人生。
  • 18、孩子是可以敬服的,想上天空,想潜蚁穴,往往他们思维跳跃比我们要快得多。
  • 19、古之圣王,未有不尊师者也。
  • 20、您的岗位永不调换,您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白,您的青春却百年不衰。
  • 这无私的奉献,令人永志不忘。
  • 21、这无私的奉献,令人永志不忘。
  • 22、心灵塑造的最佳工程师。
  • 23、学者必求师,从师不可不谨也。
  • 24、孩子是可以敬服的,想上天空,想潜蚁穴,往往他们思维跳跃比我们要快得多。
  • 25、人生的价值,即以其人对于当代所做的工作为尺度。徐玮

  • 26、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
  • 27、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。
  • 28、三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李;十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁。
  • 29、人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。
  • 30、教师的春风,日日沐我心。
  • 31、我敢说我们日常所见的人中,他们之所以或好或坏,或有用或无用,十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别,便是由于教育之故。洛克
  • 32、令公桃李满天下,何用堂前更种花。白居易《奉和令公绿野堂种花》
  • 33、太阳下最光辉的职业是教师。
  • 34、孩子是可以敬服的,想上天空,想潜蚁穴,往往他们思维跳跃比我们要快得多。
  • 35、老师,祝您教育的学生,人才济济,精英辈出。

    其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。
  • 36、其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。
  • 37、一位好老师,胜过万卷书。
  • 38、鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花。
  • 39、人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。
  • 40、老师,您是海洋,我是贝壳,是您给了我斑斓的色彩。
  • 41、老师,如果把您比作蚌,那么学生便是蚌里的砂粒。
  • 42、在教育的百花园中,百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里,硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
  • 43、是宽容而不是纵容,是诱导而不是命令。
  • 44、啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬!
  • 45、鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花。

  • 46、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。李商隐《无题·相见时难别亦难》
  • 47、天荒地老,教师的童心不泯。
  • 48、江河把我们推向浩瀚的大海,曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师,您把我们引向壮丽的人生。
  • 49、在集体教学中,要尽可能多地要求每个孩子,也要尽可能多地尊重每个孩子,让每个孩子对自己都有信心。
  • 50、师住稽亭高处寺,斜廊曲阁倚云开。张籍《送稽亭山寺僧》
  • 春雨,染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土之中。老师,您就是滋润我们心田的春雨,我们将永远感谢您!
  • 51、春雨,染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土之中。老师,您就是滋润我们心田的春雨,我们将永远感谢您!
  • 52、坚持启发式,避免注入式。
  • 53、为学莫重于尊师。
  • 54、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。李商隐《无题·相见时难别亦难》
  • 55、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。李商隐

  • 56、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
  • 57、随风潜入夜,润物细无声。杜甫《春夜喜雨》
  • 58、灵师不挂怀,冒涉道转延。韩愈《送灵师》
  • 59、人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。萧楚女
  • 60、摇落深知宋玉悲,风流儒雅亦吾师。杜甫《咏怀古迹五首·其二》
相关内容