不读书就没有真正的学问，没有也不可能有欣赏能力、文采和广博的学问。赫尔芩
2023-03-23 00:40:05
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- 1、伟大的目标构成伟大的心灵。英国
- 2、原来青春就这么回事，那么喧嚣，最后却沉寂到无人知晓。
- 3、如果说下雨的日子里，人们最先想起来，要去找的东西是雨伞的话，那么你在难过和疲倦时，最先想起来去找的东西，就是我思念一个人的滋味，就象是喝了一杯冰冷的水，然后一滴一滴凝成热泪。
- 4、我们的生活就像旅行，思想是导游者，没有导游者，一切都会停止。目标会丧失，力量也会化为乌有。歌德
- 5、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。郭沫若
- 6、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。威廉·詹姆士
- 7、或许注定的，只是拥有你的背影，看着你的背影消失无踪迹，我故作洒脱，但你的笑容，还在我心底。我不知道自己应该做些什么，继续前进还是往回走，而我是这样地舍不得你的影子。
8、原来青春就这么回事，那么喧嚣，最后却沉寂到无人知晓。
- 9、要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。托尔斯泰
- 10、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。朱熹
- 11、没有足够的语言能表达我对你的爱，没有足够的方式能表示我对你的关怀，没有足够的春宵能与你共度，明媚的早晨，温馨的夜晚，对你我有无限的思念！
- 12、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯
- 13、有莳後你不知道自己怎么了，只是想大哭一场，把内心的沉重都挥洒掉。
- 14、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。第斯多惠
- 15、擦肩而过，你我，并不是属于彼此的，无所谓的珍重与再见，无所谓的感受与苦涩已化作尘埃飘过，我们该珍惜现在。
- 16、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子
- 17、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。第斯多惠
18、要发展学生的情思，教师必须具有真挚的感情，教师有了真情，才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情，再以之感染学生。田本娜
- 19、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。爱因斯坦
- 20、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。江泽民
- 21、那些尝试去做某事却失败的，比那些什么也不尝试去做成功的人，不知好上多少。路易·锤斯
- 22、夕阳的余晖里，母亲在村头望着我归去的路。
- 23、夕阳的余晖里，母亲在村头望着我归去的路。
- 24、教师的责任就在于运用各种方法、手段让学生置身于一个可以活跃心灵以及充满智慧与人类经验的环境中。哈罗德·泰勒
- 25、有了长远的目标，才不会因为暂时的挫折而沮丧。查尔斯·C·诺布尔
- 26、我一向憎恶为自己的温饱打算的人。人是高于温饱的。高尔基
- 27、只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。契诃夫
28、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基
- 29、或许注定的，只是拥有你的背影，看着你的背影消失无踪迹，我故作洒脱，但你的笑容，还在我心底。我不知道自己应该做些什么，继续前进还是往回走，而我是这样地舍不得你的影子。
- 30、我没时间去讨厌那些讨厌我的人，因为我在忙着爱那些爱着我的人。
- 31、课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山。孙双金
- 32、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。陶行知
- 33、设立目标，实现目标，再设立新的目标。这就是成功最快速的方法。Anonymous
- 34、因为陌生，所以勇敢，因为距离，所以美丽。
- 35、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。苏轼
- 36、当人们感到自己没有能力获得巨大的成功时，他们会鄙视伟大的目标。沃维纳格
- 37、我一向憎恶为自己的温饱打算的人。人是高于温饱的。高尔基
38、音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。克莱因
- 39、爱情不是避难所，想进去避难的话，是会被赶出来的。
- 40、谁捧起花的脸庞，让岁月美的黯然神伤。
- 41、不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。泰戈尔
- 42、对于一只盲目的船来说，所有方向的风都是逆风。英国
- 43、赢得好射手美名并非由于他的弓箭，而是由于他的目标。莉莱
- 44、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基
- 45、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。威廉·詹姆士
- 46、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。谚语
- 47、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。苏霍姆林斯基
48、青年人的教育是国家的基石。富兰克林
- 49、我们的生活就像旅行，思想是导游者，没有导游者，一切都会停止。目标会丧失，力量也会化为乌有。歌德
- 50、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。席勒
- 51、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。奥斯特洛夫斯基
- 52、你像那天边的云，飘泊不定，叫人难以追寻；你像那水中的萍，流移四方，叫我难以琢磨。你能告诉我吗？怎样才能追上你的身影，怎样才能与你相伴不离？
- 53、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。陶行知
- 54、宿命论是那些缺乏的弱者的借口。拉罗什福科
