愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教孩子发现真理。

  • 1、要给学生一杯水,自我要有一桶水。
  • 2、千教万教教书求真,千学万学学做真人。
  • 3、孩子成功教育从好习惯培养开始。
  • 4、一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。
  • 5、教书育人,功德无量。
  • 对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧失望的青少年来说,信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理人的存在的真理。
  • 6、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧失望的青少年来说,信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理人的存在的真理。
  • 7、爱心献给孩子,诚心送给家长,信心留给自己。
  • 8、做人是做学问的前提。

  • 9、美是一种形式,也是一种价值,更是一种生命的体验;美是生命的源泉,也是人生的最高境界。
  • 10、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
  • 11、坚持启发式,避免注入式。
  • 12、愿乘风破万里浪,甘面壁读十年书。
  • 13、你想营造一个愉快和谐简便的育人环境吗?那么请你学会宽容,学会服务,学会微笑,学会赞扬吧。
  • 14、捧着一颗心,不带半根草去。(陶行知)
  • 15、教师的人格是教育的基石。
  • 16、独物之教风,以尽匹夫之责。
  • 17、友善伴随着孩子,他看见洒向人间的都是爱。
  • 18、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

  • 19、爱就是教育,没有爱便没有教育。
  • 学高为师,身正为范。
  • 20、学高为师,身正为范。
  • 21、走下讲台给学生讲课。
  • 22、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
  • 23、表扬用喇叭,批评用电话。
  • 24、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往梦想的彼岸。
  • 25、教师的加法是增加桥粱,教师的减法是减少荒凉。
  • 26、用爱心耐心恒心挑战问题学生,给他们美丽的童年。
  • 27、用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。
  • 28、线条不要画的像稻草一样么。

  • 29、幼苗需要土壤的滋养,孩子需要教师的爱护。
  • 30、教师与画家不一样的是他要创造真善美的活人。
  • 31、精神的浩瀚,想象的活跃,心灵的勤奋,就是天才。
  • 32、教师黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。
  • 33、在优秀教师那里,学生学习的一个突出特点,就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论对某必须理的正确性的证明告诉学生。
  • 知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。
  • 34、知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。
  • 35、每一位有自尊的教师都会让学生自尊心有发挥的机会。
  • 36、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生,而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略,教师应当有处罚权,也应当合理利用处罚,惩罚的真谛在于爱的感动。
  • 37、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。(华罗庚)
  • 38、在过多地要求学生的同时,也应当尽可能地尊重他们。

  • 39、想让生命辉煌,就别浪费青春。
  • 40、我愿将自己全部的爱献给孩子们,让他们在人生起跑线上跑好第一步。
  • 41、重自身学识修养的提升,重学生行为规范的养成,重团队互学互助的交流。
  • 42、只有在学生心灵里播下爱的种子,才能收获有爱心的学生。
  • 43、把简单的事情做彻底,把平凡的事情做经典,把每一件小事都做得更精彩。
  • 44、母爱的伟大之处在于能够容纳孩子最可谴责的行为。
  • 45、教育学生,从爱出发,爱是一种特持久而深刻的感情。
  • 46、循循善诱,诲人不倦的是教师。
  • 47、努力把自己当成一个孩子。
  • 把机会让给学生,把精彩留给学生,把掌声送给学生,把爱心献给学生,把希望带给学生。

    48、把机会让给学生,把精彩留给学生,把掌声送给学生,把爱心献给学生,把希望带给学生。

  • 49、教师是太阳底下最光辉的职业,孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
  • 50、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。
  • 51、注意,模特是透视的,别管他穿了多少衣服。
  • 52、我爱我师,我更爱真理。(亚里士多德)
  • 53、好笋出好竹,好师出好徒。
  • 54、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。(华罗庚)
  • 55、要有健康的体魄,和谐的人际关系,勤奋求实的态度,崇高的道德情操,矢志不移的追求目标。
  • 56、培养人,就是培养他获得未来,欢乐的前景的道路。(马卡连柯)
  • 57、师德是一面镜子。
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