空中，晶莹的雪花像轻盈的玉蝴蝶在翩翩起舞。
2023-03-24 11:30:58
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- 1、朱自清的《威尼斯》第一自然段写了威尼斯轮船多，小河道多、桥多的特点，以静态描写为主，第二自然段写了威尼斯海水的特点，动静结合，特别描写了自己的感受
- 2、①他()坐在那里，手里捧着一本()的书。我不好意思去惊动他，便()地推开门，()地来到他的身旁。后来，他一抬头见到我，便()一笑，()地握住我的手。
- 3、传达一种的心境。郁达夫一生清苦，生性敏感，心灵上常有一种挥之不去的凄凉感。在他的自传中，他把自己的降世说成“悲剧的出生”，觉得人生的一切都是虚幻的，真实存在的只有凄切的孤单，天性中自有一种落寞颓唐的情调，木文写于20世纪30年代旧中国，作者早已饱受人间的忧愁与辛酸，清、静悲凉乃是故都的秋味与作者个人感受的交融，故都的衰颓更让他深感人生幻灭的孤寂，优郁，孤独、落寞，正是特定时代和社会风云在一位传统知识分子心头的投影。
- 4、(2)观察一种动物或植物，可以记录观察对象的变化，也可以写观察的过程或自己观察的心情。
- 5、检测字词读音，指导生字书写。
- 6、(1)小艇的样子奇特。
- 7、(板书：小艇是威尼斯的主要交通工具；小艇独特的构造特点；船夫的高超驾驶技术；小艇与人们的日常生活息息相关。)
8、走出商场已是八点了，我和母亲准备打车。抬头一看，东边的天空已是失去了白天的那种蓝色的微光，像是被一片黑纱给蒙住了。地上小花小草的身影也变得一丝朦胧。
- 9、这样形神兼备、灵活多变的语言把小艇勾勒得活灵活现，富有情趣；各部分内容衔接紧密，从不同角度突出了小艇对威尼斯的重要性，也暗含着作者的游踪。文本层次清晰，重点突出，是进行“抓住事物的特点写具体”训练的好范本。
- 10、傍晚时分，一股凉风吹来，村子又恢复了住日的宁静，一股股炊烟飘向天空，人们开始往家赶，做着丰盛的晚餐，只有孩子们还在岸边打水漂，玩得不亦乐呼。此时的你和蔼地看着他们，脸上露出了久违的笑容。终于，在大人们的叫声中，在孩子们的依依不舍中，村子安静了下来。夜深人静，你也可以休息一会了。
- 11、指名认读生字，并组词。
- 12、静态描写,写出了威尼斯夜景的静谧,与白天的喧闹形成对比,突出了小艇在城市生活中的重要作用。
- 13、创设情境，激情导入
- 14、③观察晚霞的特点，运用比喻、拟人等修辞手法，把晚霞的形状和颜色写具体。
- 15、站在你现在的地方，描述一下远方的样子吧？
- 16、悬崖边的一簇野花从中，飘落了一粒蒲公英的种子。
- 17、(生板书：人们生活离不开小艇)
18、上述四个例段，写了海的辽阔(例段一)；写了海的多变(例段二)；写了海的宁静(例段三)；写了海的狂暴(例段四)。有动、有静、有声、有色，各具特色。
- 19、要是……就……(假设关系)，“要是……”假设一种情况，“就……”说明在假设情况下产生的结果。
- 20、总之，不管是月光下的荷塘，还是荷塘上月色，都给读者带来一种幽静淡雅，朦胧缥缈的感觉。这就是我们小组对荷塘景色的鉴赏，谢谢大家。
- 21、妈妈下班回到家：妈妈下班回到家，换上拖鞋，放下包，拖着疲惫的身子向厨房走去。
- 22、成千上万~千千万万放射~喷射耀眼~夺目
- 23、信息一旦经过的传播路径变长了，信息扭曲就会越明显。我们要尽量去选择原始状态的信息。
- 24、造句：一场暴风雨裹挟的冰雹摧毁了长势正旺的庄稼。
- 25、(1)高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
- 26、我们替每一个有好奇心的人去现场看、听、摸、闻、问，然后尽我们最大的努力还原出发生了什么。
- 27、绿茵茵：(青草)茂密浓厚。
28、商人坐着小艇去做生意。
- 29、“通知”的关键六要素：时间、地点、参加人、事情、通知人、通知时间。
- 30、小姑娘长一副小的瓜子脸，黄黄的，没有红润色，这是标明着缺乏营养的迹象。两腮和小鼻梁上爬着几块硬币般大的癣，围着小嘴呈一圈青色，像长了一圈小胡子。只有黑黑的眸子是活泼的、有生气的；又长又浓的眉毛是精神的。耳边垂着两根编得歪歪扭扭的小辫儿，零乱的碎发，被风吹得在脸上飘来飘去。她穿着厚实的小皮袄，外面罩着一件紫红色灯蕊绒外衣，可能是不够长了，袖口和衣襟下边都接了一截相同颜色的新布。
- 31、刘迪老师从课程目标出发，从宏观处着眼，纵向对比了四年级到五年级的阅读目标——由“初步体会动态描写和静态描写”到“体会动态描写和静态描写的表达效果”，分三个层次递进式地带着学生深入“解剖”文章，将统编版教科书螺旋式上升的学习目标揉进教学中，从文中得技法，以技法写文章，为更高效的阅读与表达课堂奠定基础。
- 32、不计其数不可胜数数以万计数不胜数
- 33、(4)观赏一次夕阳西下的美景，看一看变幻莫测的火烧云。
- 34、第一次get到人物采访的乐趣，是2016年做了10个人物采访。
- 35、(我读统编教科书)统编教材六年级上册第五单元教材解读
- 36、如此有情调的游戏，我想也只有大唐的长安人会这样玩了。而这，也就是“曲江流饮”典故的由来。曲江流饮是唐代士人的狂欢节，在这里开怀畅饮、尽情纵歌，美酒歌舞之中，享受着大唐的包容与繁盛，再留下一篇篇赞美曲江池的诗句。
- 37、鸟兽虫鱼，从外形上来说，一般都有头部、躯体、脚或翅膀，但又是千差万别的。同样是躯体，有的有羽毛，有的却是光溜溜的；有的有翅膀，有脚，有的却没有翅膀但有脚。而脚呢，有两只的，有四只的，有六只的，也有八只脚的，还有“千足虫”，脚多得很呢！鸟兽虫鱼的外形这样千差万别，要描绘出它们的样子来，必须通过仔细观察抓住它们外形的特征。看看下列例段是怎样抓特征描写外形的。
38、同学们，要写出景物的变化，只要注意以下几个关键点，你就能突出景物的特点，写出让人羡慕的佳作！
- 39、(板书：小艇是威尼斯的主要交通工具；小艇独特的构造特点；船夫的高超驾驶技术；小艇与人们的日常生活息息相关。)
- 40、原本就青翠的树木越发动人，
- 41、夏天，鼓山像个蓬头垢面的孩子，杂草丛生。在雨后的阳光下，雨水就像晶莹的泪水，感谢大自然对小花草们的养育之恩。
- 42、全文：一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。
- 43、这是个浮云朵朵、风和日丽的一天。
- 44、那一尺多高的万年青，远看就像古老的金字塔，近看却似一个青罗盖。那粗糙的身躯，顶着密集的枝叶，翠绿的枝叶一层层重叠着，有的蜿蜒向上，也有的垂直向下，这形状再配上那裸露的龙爪似的劲根，仿佛是一条翻腾的蛟龙。再看看枝条上那些绿油油的叶子，大的一寸来长，椭圆椭圆的，映出幽幽绿绿的光泽，使万年青显得更加生机勃勃。它虽无馥郁的馨香，也无红花的点缀，而只有朴素的绿叶为伴，但它那奇形怪状的样子，却叫人十分喜爱。
- 45、乡村，总有一道迷人的风景；乡村，它是那么可爱；乡村，它是那么生机勃勃。我爱乡村，它能让我更亲近自然、了解自然。
- 46、静态描写,写出了威尼斯夜景的静谧,与白天的喧闹形成对比,突出了小艇在城市生活中的重要作用。
- 47、【雨后公园的样子静态描写20字】夏天，树木长得郁郁葱葱，密密层层的枝叶把森林封得严严实实，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕金光像利剑一样，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
48、要是……就……(假设关系)，“要是……”假设一种情况，“就……”说明在假设情况下产生的结果。
- 49、思路点拨：本次习作可以写家乡的一处风景或一种习俗等。要抓住风景的美和习俗的特色等来写。可以采用静态描写和动态描写相结合的方法来写，也可以把人物的活动和景物、风情结合起来写。例文略。
- 50、今天，我来到了公园。公园真是热闹非凡，人流如潮。
- 51、①他()坐在那里，手里捧着一本()的书。我不好意思去惊动他，便()地推开门，()地来到他的身旁。后来，他一抬头见到我，便()一笑，()地握住我的手。
- 52、近看，一串红又像一串冰糖葫芦，叫人垂涎欲滴。作者不仅按由远到近的顺序写出了一串红的样子，而且把作者的心里感受，以及对充满生机和活力的事物的向往都表达出来。
- 53、指名认读生字，并组词。
- 54、夏天，天气十分炎热。一池的荷花开得灿烂各异。远远望去，好像一个个穿着粉色霞衣、亭亭玉立的仙子正坐在一片片荷叶上。
- 55、每天20道计算题，包括口算、竖式计算、脱式计算和解决问题，30天即可，标明日期。
- 56、在观澜书院举行“现当代名家散文推介会之《故都的秋》《荷塘月色》”专场活动。小组合作，选择自己喜欢的一篇进行推荐，掌握鉴赏散文的技巧和优秀散文的选择标准。
- 57、我来为大家补充一处化用的手法
58、春天，你好！花香渐浓，草长莺飞，微风渐暖，摇曳生姿。在这万物生长，充满希望的春天，让我们一起来探寻春天的足迹吧！
- 59、王昌龄：(698—字少伯，并州晋阳人(今山西省太原市)。唐朝时期大臣，著名边塞诗人。
- 60、走出商场已是八点了，我和母亲准备打车。抬头一看，东边的天空已是失去了白天的那种蓝色的微光，像是被一片黑纱给蒙住了。地上小花小草的身影也变得一丝朦胧。
