燕雀安知鸿鹄之志。司马迁

  • 1、自从那次见了你之后,我的灵魂好像被你摄去了一般,你的影子,占据了我每一个记忆。你能理解我的痴心吗?
  • 2、突如其来的爱情却需要最长久的时间才能治愈。
  • 3、当我们第一遍读一本好书的时候,我们仿佛觉得找到了一个朋友;当我们再一次读这本书的时候,仿佛又和老朋友重逢。伏尔泰
  • 4、书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的,是富有启发性的养料。而阅读,则正是这种养料。雨果
  • 5、所谓的恋爱,就是双方都愿意牺牲一些什么东西,去交换能和对方在一起的可能。
  • 每个人的精神上都有几根感情的支柱,对父母的、对信仰的、对理想的、对知友和爱情的感情支柱。无论哪一根断了,都要心痛的。
  • 6、每个人的精神上都有几根感情的支柱,对父母的、对信仰的、对理想的、对知友和爱情的感情支柱。无论哪一根断了,都要心痛的。
  • 7、你知道思念一个人的滋味吗,就像喝了一大杯冰水,然后用很长很长的时间流成热泪。
  • 8、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。马克·吐温
  • 9、老婆和老妈掉进了河里,我先救老妈,因为是老妈给了我生命,我找不到任何理由丢下她不管。老婆如果没救上来,我可以再给她陪葬,在墓里继续我们的爱情。
  • 10、我们,曾经最甜蜜的恋人,如今却是两条平行线,再也无法找到交点。因为失去你,我冷得瑟瑟发抖;因为失去你,我害怕了冬天。

  • 11、爱若潮水,慈航普渡,若爱,请深爱;若不爱,请别走开,就让思念引你来。
  • 12、问题不在于教他各种学问,而在于培养他爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法。卢梭
  • 13、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
  • 14、人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。陶行知
  • 15、教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基
  • 16、学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣,并改善学生作为学习的自我概念。布鲁姆
  • 17、幸福就是和爱人一起漫步,幸福就是吃到妈妈的拿手菜,幸福就是孩子在你的脚跟打转。
  • 18、活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。陶行知
  • 19、自从那次见了你之后,我的灵魂好像被你摄去了一般,你的影子,占据了我每一个记忆。你能理解我的痴心吗?
  • 有时间读书,有时间又有书读,这是幸福;没有时间读书,有时间又没书读,这是苦恼。莫耶

    20、有时间读书,有时间又有书读,这是幸福;没有时间读书,有时间又没书读,这是苦恼。莫耶

  • 21、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长,为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。苏霍姆林斯基
  • 22、世上最凄绝的距离是两个人本来距离很远,互不相识,忽然有一天,他们相识,相爱,距离变得很近。然后有一天,不再相爱了,本来很近的两个人,变得很远,甚至比以前更远。
  • 23、在要说一些事之前,有三件事要考虑:方法、地点、时间。萨迪
  • 24、女人要么是天使,要么是魔鬼,天使般的女人是一所学校,让坏男人宁静致远,一心向上。魔鬼般的女人是一杯**的毒酒,让好男人迷醉,万劫不复。
  • 25、领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基
  • 26、你知道思念一个人的滋味吗,就像喝了一大杯冰水,然后用很长很长的时间流成热泪。
  • 27、当我们第一遍读一本好书的时候,我们仿佛觉得找到了一个朋友;当我们再一次读这本书的时候,仿佛又和老朋友重逢。伏尔泰
  • 28、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美,珍惜爱护这种美,并用自己的行动使这种美达到应有的高度。苏霍姆林斯基
  • 29、别忘了黎明湖里承载着我们心愿的那枚硬币,它会永远守护我们。一起遇见的那几颗流星,在我们心里留下了绚烂。你笑我爱许愿,可是,这就是我啊,不现实,爱幻想。
  • 30、爱若潮水,慈航普渡,若爱,请深爱;若不爱,请别走开,就让思念引你来。

  • 31、女人的体力本来就柔弱,所以,通常她们都喜欢手臂大的壮汉。
  • 32、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德,但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。西塞罗
  • 33、什么时候,雨水把眼泪悄悄覆盖,回忆在心里开始残落。
  • 别忘了黎明湖里承载着我们心愿的那枚硬币,它会永远守护我们。一起遇见的那几颗流星,在我们心里留下了绚烂。你笑我爱许愿,可是,这就是我啊,不现实,爱幻想。
  • 34、别忘了黎明湖里承载着我们心愿的那枚硬币,它会永远守护我们。一起遇见的那几颗流星,在我们心里留下了绚烂。你笑我爱许愿,可是,这就是我啊,不现实,爱幻想。
  • 35、在自己面前,应该一直留有一个地方,独自留在那里,然后去爱。不知道是什么,不知道是谁,不知道如何去爱,也不知道可以爱多久,只是等待一次爱情,也许永远都没有人,可是,这种等待,就是爱情本身。
  • 36、爱是一种用心投入的狭隘的情感,它美好但独立而排他。爱是自私的一种个性行为。当你爱一个人的时候,便想完完整整的拥有他,包括他的思想,他的情感,以及他整个人。
  • 37、在读书上,数量并不列于首要,重要的是书的品质与所引起的思索的程度。富兰克林
  • 38、青年人的教育是国家的基石。富兰克林
  • 39、学习知识要善于思考,思考,再思考,我就是靠这个方法成为科学家的。爱因斯坦
  • 40、幸福就是和爱人一起漫步,幸福就是吃到妈妈的拿手菜,幸福就是孩子在你的脚跟打转。

  • 41、女人比男人更能接受在感情上背叛过自己的人。即使前呼后应,若当中没有自己挚爱的人,只会更寂寞。
  • 42、真正的教育者不仅传授真理,而且向自己的学生传授对待真理的态度,激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感,对于邪恶事物的不可容忍的态度。苏霍姆林斯基
  • 43、读书,这个我们习以为常的平凡过程,实际上是心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。高尔基
  • 44、读和写是学生最必要的两种学习方法,也是通向周围世界的两扇窗口。苏霍姆林斯基
  • 45、问题不在于教他各种学问,而在于培养他爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法。卢梭
  • 46、一旦爱情得到了满足,他人魅力也就荡然无存了。
  • 47、人的天赋就像火花,它既可以熄灭,也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个,就是劳动,再劳动。高尔基
  • 世上最凄绝的距离是两个人本来距离很远,互不相识,忽然有一天,他们相识,相爱,距离变得很近。然后有一天,不再相爱了,本来很近的两个人,变得很远,甚至比以前更远。
  • 48、世上最凄绝的距离是两个人本来距离很远,互不相识,忽然有一天,他们相识,相爱,距离变得很近。然后有一天,不再相爱了,本来很近的两个人,变得很远,甚至比以前更远。
  • 49、从美丽的邂逅到痴痴的相恋,从一见钟情的浪漫到生死相许的约定,匆匆而过的5天,让一对男女仿佛经历了几年的爱情蜕变。
  • 50、读书,这个我们习以为常的平凡过程,实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。高尔基

  • 51、幸福就是和爱人一起漫步,幸福就是吃到妈妈的拿手菜,幸福就是孩子在你的脚跟打转。
  • 52、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你。那一天你若和集体脱离,那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基
  • 53、时间会慢慢沉淀,有些人会在你心底慢慢模糊。学会放手,你的幸福需要自己的成全。
  • 54、女人要么是天使,要么是魔鬼,天使般的女人是一所学校,让坏男人宁静致远,一心向上。魔鬼般的女人是一杯**的毒酒,让好男人迷醉,万劫不复。
  • 55、一旦爱情得到了满足,他人魅力也就荡然无存了。
  • 56、我们,曾经最甜蜜的恋人,如今却是两条平行线,再也无法找到交点。因为失去你,我冷得瑟瑟发抖;因为失去你,我害怕了冬天。
  • 57、培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫“因材施教陶行知
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