工具/原料硬卡纸16k一张画笔或蜡笔小刻刀铅笔橡皮方法/步骤1在硬卡纸上用铅笔画出想做的样式如枫叶许愿娃娃等2彩笔上色,或写上名人名言:天生我材必有用。3用小刻刀刻下,再用橡皮将铅笔线擦掉4完工了注意事项:使用刻刀时要注意危险不要被伤到
2023-05-08 17:46:14
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- 1、它是阅读不可缺少的陪伴
- 2、袁修齐张歆懿陆优朵张钇瑄
- 3、少年不知勤学苦,老来方悔读书迟。
- 4、——你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。
- 5、谨慎和勤奋带来好运,勤勉是好运之母。
- 6、我年华虚度,空有一身疲倦。
- 7、水滴集多成大海,读书集多成学问。
- 8、宋卿瑜吴欣橙管惟伊张昕瑶
9、岁岁年年,深情未减。
- 10、拥向宇宙吹来的风,与夏夜相逢,是六月盛景,是清寂长生。
- 11、良机对于懒惰没有用,但勤劳可以使最平常的机遇变良机。——马丁·路德
- 12、勤勉是幸运的右手,世俭是幸运的左手。
- 13、不求难题都做,先求中低档题不错。
- 14、【在书签上写格言怎么写】天才就是这样,终身努力便成天才。——门捷列夫
- 15、人生的价值,即以其人对于当代所做的工作为尺度。
- 16、--奥斯特洛夫斯基编辑本段勤奋类聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神。
- 17、读书是在别人思想的帮助下,建立起自己的思想。——鲁巴金
- 18、流水不腐,户枢不蠹,民生在勤。
19、读书是在别人思想的帮助下,建立起自己的思想。——鲁巴金。
- 20、不经历风雨,怎能见彩虹?
- 21、书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。
- 22、不经历风雨,怎能见彩虹?
- 23、一个人的意志力量不够推动他自己,他就失败,谁最能推动自己,谁就最先得到成功。
- 24、少年不知勤学苦,老来方知读书迟。
- 25、陈奕暄童馨媛黄一诺汤嘉姚
- 26、孩子们在各班语文老师的指导下积极参与,动手制作出许多有创意的书签,这一枚枚书签折射出孩子们的阅读成果和艺术才华。他们有的在外观上花了很多的心思,把书签剪成各种卡通造型;有的简单大方、画功精巧;还有的别出心裁把书签配上精美配饰。不少同学还在书签上写下了自己喜欢的读书格言,如:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”“读书破万卷,下笔如有神”······
- 27、只要功夫深,铁杆磨成针。
- 28、——佚名没有任何动物比蚂蚁更勤奋,然而它却最沉默寡言。
29、(《战国策》)见义不为,非勇也。
- 30、自家慢诩便便腹,开卷方知未读书。
- 31、部编四年级语文下册图文微课讲解目录
- 32、读书不知味,不如束高阁,蠢鱼尔何如,终日食糟粕。
- 33、我们都倡导天性,率真的阅读与成长。
- 34、书籍是全世界的营养品。
- 35、究其根本,就是缺乏持之以恒的精神。
- 36、释意:孔子只用鱼竿钓鱼,而不用大网来捕鱼;用带的箭射鸟,但不射归巢栖息的鸟。
- 37、徐梓晴张星宸高语辰汤嘉伊
- 38、读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。——朱熹
39、本单元的几篇童话充满着奇妙的想象,常常会有意想不到的事情发生,其中的人或物大多都有超凡的能力。比如神奇的宝葫芦可以让我们心想事成;巨人把小男孩放到树枝上,那棵树马上开花了;小人鱼为了救王子,最终化为泡沫……
- 40、瞧!一年级小朋友虽然年纪小,但制作起书签来一点都不含糊。小小书签,主题鲜明,或书写着勉励自己的读书格言,或绘制课文的精美插图,方寸之间显示出孩子们的灵气和童真。一张张图文兼美、形式创新的书签,表达了孩子们对于阅读的向往与热爱,让我们一起读书吧!
- 41、【在书签上写格言怎么写】—《孔子家语》良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。
- 42、【在书签上写一句你喜欢的格言怎么写】书籍是青年人不可分离的伴侣和导师。——高尔基。
- 43、曹珑玉吴奕辰张之涵吴吉韵
- 44、(苏轼)博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。
- 45、成功者与失败者之间的区别,常在于成功者能由错误中获益,并以不同的方式再尝试。
- 46、沉默是一种卓越的会话术。——哈兹立特
- 47、运用对比的修辞手法,将“紫貂”和“黑熊”进行比较,生动形象地写出了冬天紫貂勤劳和黑熊无奈的样子,间接写出了冬天的寒冷。
- 48、著名作家巴金的读书方法十分奇特,因为他是在没有书本的情况下进行的。读书而无书的确算得天下一奇了,巴金说:“我第二次住院治疗,每天午睡不到一小时,就下床坐在小沙发上,等候护士同志两点钟来量体温,我坐着,一动也不动,但并没有打瞌睡,我的脑子不肯休息,它在回忆我过去读过的一些书,一些作品,好像它想在我的记忆力完全衰退之前,保留下一点美好的东西。”原来他的读书法就是静坐在那里回忆曾经读过的书。
49、--拉·乔乃尼奥里劳动是财富之父,土地是财富之母。
- 50、蜂采百花酿甜蜜,人读群书明真理。
- 51、书籍是青年人不可分离的伴侣和导师。——高尔基
- 52、带到了班级里进行分享展示