时光如水,总是无言。

    1、教师最大的幸福就是看到学生们在成长!

  • 2、给孩子一个多姿多彩的童年,让他们在一页页翻飞的书页间起飞。
  • 3、遇到困难要沉着,多调查,多思索,办法总比困难多。 ——自悟
  • 4、今日足金,明日是尘。
  • 5、什么叫不简单?就是把简单的事情千百遍都做好,就是不简单。什么叫不容易?就是大家都认为非常容易的事情非常认真地去做好它,就是不容易。——张瑞敏
  • 春天是碧绿的天地,秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋!
  • 6、春天是碧绿的天地,秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋!
  • 7、头痛医头,脚痛医脚。
  • 8、头痛医头,脚痛医脚。
  • 9、时时保持敬业精神,处处关心学生学习生活。
  • 10、读万卷书,行万里路。
  • 11、——爱因斯坦

  • 12、用爱心浇灌未来的花朵,用双手托起明天的太阳。
  • 13、凿壁借光
  • 14、我要把微笑绽开给孩子,鼓励传达给孩子,关爱赠送给孩子,让每个孩子都尽享教育的真爱。
  • 15、这天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自我的学生飞得更高
  • 16、不能凭最初印象去判断一个人。美德往往以谦虚镶边,缺点往往被虚伪所掩盖。 ——拉布吕耶尔
  • 17、教师的职务是‘千教万教,教人求真’;学生的职务是‘千学万学,学做真人’。——陶行知
  • 18、在过多地要求孩子的同时,也就应尽可能地尊重他们。
  • 19、缺乏知识就无法思考,缺乏思考也就得不到知识。 ——摘录
  • 20、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验,他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。——林格伦
  • 习于智长,优与心成。

    21、习于智长,优与心成。

  • 22、把爱心献给孩子,诚心送给家长,信心留给自己。
  • 23、不要只想自己从公司得到了什么,而要多想自己给公司贡献了什么?——自悟
  • 24、不要说一天的时间无足轻重,人生的漫长岁月就由这一天一天连接而成;愿你珍惜生命征途上的每一个一天,让每天都朝气蓬勃地向前进。
  • 25、母爱之爱,春天常在。
  • 26、三十六策,走为上计。
  • 27、给孩子一个多姿多彩的童年,让他们在一页页翻飞的书页间起飞。
  • 28、不入虎穴,焉得虎子。
  • 29、亲其师,信其道,恶其师,疏其道。
  • 30、教师就是要敬业爱生。
  • 31、尊重和爱护孩子的自尊心,要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

  • 32、在群众教学中,要尽可能多地要求每个孩子,也要尽可能多地尊重每个孩子,让每个孩子对自我都有信心。
  • 33、献出一片真情,呵护幼小心灵。
  • 34、“先生不就应专教书,他的职责是教人做人;学生不就应专读书,他的职责是领悟人生之道。”——陶行知
  • 35、幼苗需要土壤的滋养,学生需要教师的爱护。
  • 要得到孩子的尊重和爱戴,首先要学习并领悟尊重孩子的人格,要尽量多地要求一个人,尽可能多地尊重一个人。
  • 36、要得到孩子的尊重和爱戴,首先要学习并领悟尊重孩子的人格,要尽量多地要求一个人,尽可能多地尊重一个人。
  • 37、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
  • 38、没有文化的企业是没有灵魂的企业,而没有灵魂的企业是不能健康、持续发展的。 ——自悟
  • 39、好的集体中,学生自尊心是极易培养的。
  • 40、爱就是教育,没有爱便没有教育。
  • 41、要改变现状,就得先改变自己,要改变自己,就得先改变自己的观念。 ——摘录

  • 42、为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。
  • 43、兼听则明,偏信则暗。
  • 44、虚怀若竹,清气若兰。
  • 45、教育贵在一个“及”字,重在一个“小”字,即使天天从小事抓起。
  • 46、生的伟大,死的光荣。
  • 47、不要死,也不要孤独的活着。
  • 48、四体不勤,五谷不分。
  • 49、爱就是教育,没有爱便没有教育。
  • 50、我要把微笑绽开给孩子,鼓励传达给孩子,关爱赠送给孩子,让每个孩子都尽享教育的真爱。
  • 用心去聆听孩子们的心声,用爱滋润每个幼儿的心田。——王晓娜

    51、用心去聆听孩子们的心声,用爱滋润每个幼儿的心田。——王晓娜

  • 52、迅电流光,艺不压身。
  • 53、锲而舍之,朽木不折。
  • 54、千里之行,始于足下。
  • 55、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿,而是鼓励他们去做砌砖的工作,教他们建筑。
  • 56、在教育的百花园中,百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里,硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
  • 57、我们的每一个孩子都是好孩子。
  • 58、愚者千虑,必有一得。
  • 59、创新是人类进步的不竭动力!
  • 60、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿,而是鼓励他们去做砌砖的工作,教他们建筑。
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