山不厌高,海不厌深。曹操

  • 1、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。苏霍姆林斯基
  • 2、胜利就在真理之中。爱默生
  • 3、对恶意的侮辱与诋毁,则要及时予以回击,必要时运用法律武器捍卫自尊。
  • 4、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。詹·马修斯
  • 5、忍耐加和蔼就是力量。亨特
  • 当你没有空休息的时候,就是你该休息的时候。
  • 6、当你没有空休息的时候,就是你该休息的时候。
  • 7、个人的体面与尊严,平等,自由等等概念,中国的传统文化里是没有的。
  • 8、智慧不是别的,而是一种组织得很好的知识体系。乌申斯基

  • 9、只要不气馁,不灰心,不放弃,自己相信自己,自己尊重自己,就会感受自尊的快乐。
  • 10、一个人人的尊严并非在获得荣誉时,百在于本身真正值得这荣誉。
  • 11、将相本无主,男儿当自强。汪洙
  • 12、尊严是无上的;尊严不可以被人践踏;尊严是我们活着的理由;尊严是我们高尚的灵魂!
  • 13、一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基
  • 14、教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基
  • 15、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。郭沫若
  • 16、天下兴亡,匹夫有责。顾炎武
  • 17、美能激智,美能发辞,美能怡情,美能育德。美对儿童发展产生的全方位的功能是无可非议的。李吉林
  • 18、自信心与自尊心是相辅相成的,没有自尊心的人,决不会有自信心。

    做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭
  • 19、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭
  • 20、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。陶行知
  • 21、进步是目的;理想是标准。雨果
  • 22、我们有无产阶级道德,我们应该发展它,巩固它,并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。加里宁
  • 23、教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。马卡连柯
  • 24、青春须早为,岂能长少年。孟郊
  • 25、人类的全部尊严,就在于思想!
  • 26、人的一切尊严,就在于思想。
  • 27、青春能弥补一切。赫兹里特
  • 28、人不可有傲气,但必须有傲骨。这是着名画家徐悲鸿的座右铭。是的,人活着就要有尊严。

  • 29、把尊重自己与尊重他人结合起来,就会散发出高贵的气质。
  • 30、有志者事竟成也!刘秀
  • 31、乐观的人永葆青春。拜伦
  • 穷且益坚,不坠青云之志。王勃
  • 32、穷且益坚,不坠青云之志。王勃
  • 33、会当凌绝顶,一览众山小。杜甫
  • 34、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
  • 35、人应尊敬他自己,并应自视能配得上最高尚的东西。
  • 36、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。马克吐温
  • 37、只有气度小的人,才会处处维护自己的尊严。
  • 38、得不到别人的尊重的人,往往有最强烈的自尊心。马卡连柯

  • 39、教师的责任就在于运用各种方法、手段让学生置身于一个可以活跃心灵以及充满智慧与人类经验的环境中。哈罗德·泰勒
  • 40、自尊心是一个人品德的基础。若失去了自尊心,一个人的品德就会瓦解。
  • 41、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
  • 42、自尊不是轻人,自信不是自满,独立不是孤立。
  • 43、乐观的人永葆青春。拜伦
  • 44、自尊既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱。
  • 虽然尊严不是一种美德,却是许多美德之母。
  • 45、虽然尊严不是一种美德,却是许多美德之母。
  • 46、自尊的人不图虚荣,拒绝沾染不良习气。
  • 47、用殴打来教育孩子,不过和类人猿教养它的后代相类似。马卡连柯
  • 48、读书使人心明眼亮。伏尔泰

  • 49、从美的事物中找到美,这就是审美教育的任务。席勒
  • 50、不知道他自己的人的尊严,他就完全不能尊重别人的尊严。
  • 51、要人敬者,必先自敬。
  • 52、成功网罗着大量的过失。萧伯纳
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